Monografia Interdisciplinaridade

Arantes. Interdisciplinaridade: um projeto em parceria. São Paulo: Loyola, 1993. FLORES, Angelita Marçal - A Informática na Educação: Uma Perspectiva Pedagógica – monografia- Universidade do Sul de Santa Catarina 1996 - http://www.hipernet.ufsc.br/foruns/aprender/docs/monogr.htm (nov/2002) FRÓES,Jorge R. M.Educação e Informática: A Relação Homem/Máquina e a Questão da Cognição- http://www.proinfo.gov.br/biblioteca/textos/txtie4doc.pdf GALLO, Sílvio (1994). Educação e…

cujas Diretrizes Gerais se debruçou para o presente relato a ser submetido à deliberação da Câmara de 9 Educação Superior, abrangendo Projeto Pedagógico, Organização Curricular, Estágios e Atividades Complementares, Acompanhamento e Avaliação e Monografia. • Projeto Pedagógico As instituições de ensino superior deverão, na composição dos seus projetos pedagógicos, definir, com clareza, os elementos que lastreiam a própria concepção do curso, o seu currículo pleno e sua…

Introdução sobre a sustentabilidade no ensino formal A área do meu interesse para o desenvolvimento de minha monografia está relacionada ao tema sustentabilidade na escola em que realizei o meu estágio, apurar se estes alunos estão tendo noções básicas sobre sustentabilidade na escola e na vida cotidiana. Por ser uma instituição educacional estadual a maioria dos alunos desta instituição são moradores de comunidades pobres e por isso acho ainda mais motivador pesquisar alunos que fazem parte de

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DA PARAÍBA CURSO DE DIREITO Disciplina: MONOGRAFIA JURÍDICA I Período: P. 9 Semestre: 2008.2 Carga Horária: 72 h Docente: JOANA D’ARC CAVALCANTI PROGRAMA 1 EMENTA Estruturação de um Trabalho de Conclusão de Curso (Monografia): O problema objeto de pesquisa. Formulação do Problema. Objetivos. Embasamento teórico. Técnicas de investigação. Instrumentos de investigação. Etapas da pesquisa documentária. Principais órgãos de normalização. Aplicação das normas…

Aplicado a 2° sem/2014 2ª Série Não definido Ingresso: Tec. em Gestão Comercial II 1º C.H. Outras: C.H. Total: 100 100 Ano de Ingresso: 2014 Ementa Fundamentos para a elaboração de projetos. Abordagem básica sobre interdisciplinaridade. A interdisciplinaridade na prática de projetos. (Seguir Regulamento próprio) Objetivos Ser capaz de atuar em contextos situacionais que exijam o desenvolvimento de competências profissionais estabelecidas nas Diretrizes…

acadêmico efetivo, o qual compreende o ensino baseado na resolução de problemas com exercícios e atividades aplicadas à elaboração do Projeto de Monografia. c. Monografia: O aluno dispõe de 3 (três) meses para finalizar o desenvolvimento e entregar sua Monografia, contados a partir do final dos módulos do curso, sob orientação de um professor. A Monografia deve ser redigida em formato de um artigo científico de 15 (quinze) a 25 (vinte e cinco) páginas, sem contar resumo, referências…

INSTRUMENTO INTERDISCIPLINAR Caxias 2009 ERNANI MONTEIRO LEITE O PROCESSO DE INTRODUÇÃO DA INFORMÁTICA COMO INSTRUMENTO INTERDISCIPLINAR Monográfia apresentada à Coordenação do curso de Licenciatura em Informática do Centro Federal de Educação Tecnológica do Maranhão como requisito para conclusão do curso de Licenciatura Plena em Informática e conseqüente obtenção do grau de…

do futuro se caracterizará como um animador bem informado que indica caminhos para aquele que se coloca na estrada do aprendizado. ------------------------------------------------- Palavras-chaves: Competências; Pedagogia da Autonomia; Interdisciplinaridade; Formação dos Professores. ------------------------------------------------- 2. - Justificativa O interesse pela temática surge do encontro de duas preocupações. Primeiro, o trabalho como professor de Filosofia da Educação e…

INTERDISCIPLINARIDADE NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Adjarnes Albuquerque da Costa Roque Alexandre da Silva Alves Fernanda Greiwe Pinto Joaquim Francisco Cavalcante de Oliveira (Coordenador) RESUMO Este artigo mostra o desafio que têm pela frente as universidades na formação de administradores para atuarem na sociedade que está surgindo, a Sociedade do Conhecimento. Analisa a importância das questões teóricas e práticas das atividades interdisciplinares no ensino e na…

03 2. Assunto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 03 3. Tema. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 03 4. Interdisciplinaridade. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .pag. 03 5. Problema. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 03 6. Hipótese. . . . . . . .…