Monografia Gestão Inclusiva

COMO VIVENCIAR A HIPERATIVIDADE EM SALA DE AULA SÃO PAULO -SP 2010 FACULDADE COMO VIVENCIAR A HIPERATIVIDADE EM SALA DE AULA Monografia de TCC apresentada como exigência para a obtenção do título em Pedagogia, Licenciatura Plena, para a FACULDADE– Faculdade SÃO PAULO –SP 2010 AGRADECIMENTOS Agradecemos primeiramente a Deus, pela…

atividades escolares que indiquem, ou não, gestão democrática e permitam a proposição de ações gestoras comprometidas com participação (colegiado escolar, grêmio estudantil, associações de pais, professores, aluno). Regência nas series inicias do ensino fundamental. Fundamentação, observação e acompanhamento da prática do inspetor escolar e do administrador escolar nas escolas de educação básica. Acompanhamento do projeto de pesquisa direcionado a monografia. OBJETIVO GERAL…

E HUMANIZAÇÃO. Monografia apresentada ao Curso de Especialização da Faculdade de Arquitetura da Universidade Federal da Bahia, como requisito parcial para a obtenção do Título de Especialista em Arquitetura em Sistemas de Saúde. Orientador (a): Antonio Pedro Alves de Carvalho (Doutor,UNESP, 1997) SALVADOR-BAHIA 2008 ii 911:574 S683 Silva, José, Hospital Geral da Paralela – Salvador/BA/ José da Silva - Salvador: José da Silva, 2007. 137f.: il. Monografia…

FACULDADE ALDEIA DE CARAPICUÍBA Rosemar Aparecida Alves Inclusão Escolar do Autismo JACAREÍ 2013 Rosemar Aparecida Alves Inclusão Escolar do Autismo Monografia exigida para conclusão do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Deficiência Intelectual, pela Faculdade Aldeia de Carapicuíba, sob supervisão do Prof. Dr. João Tomaz de Oliveira. JACAREÍ 2013

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE O Deficiente Auditivo Administrador de Empresas e o Mercado de Trabalho no Rio de Janeiro Apresentação de monografia à Universidade Candido Mendes como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em Gestor de Recursos Humanos Por: Pedro Leonardo Ribeiro de Medeiros AGRADECIMENTOS

que necessita para aprender, além de um ambiente favorável ao desenvolvimento da sua identidade como ser capaz. Para tanto, é preciso que a escola reconheça e valorize a sua cultura, ou seja, é preciso que ela vá além dos pressupostos da escola inclusiva e se reorganize na direção de uma escola bilíngue e bicultural. O reconhecimento das diferenças linguísticas e sociais do aluno surdo está presente nos textos e nas políticas, entretanto, na prática, muito pouco tem sido realmente…

de natureza político-social, ético-moral, técnico-profissional e científica, é promovido pelo curso de Licenciatura em Educação Física do CEULP tendo como foco a educação básica, a promoção da saúde e a formação do cidadão dentro de uma proposta inclusiva e autônoma. O licenciado é qualificado para analisa criticamente a realidade social, atuando profissionalmente por meio das diferentes manifestações e expressões do movimento humano, tendo em vista o enriquecimento cultural das pessoas…

Faculdade de Educação – Associação Educativa do Brasil – SOEBRAS. Gestão Ambiental Urbana / Trabalho de Conclusão de Curso Valéria Ferreira Santos ACESSIBILIDADE NOS PARQUES DO DISTRITO FEDERAL Brasília 2008 Valéria Ferreira Santos ACESSIBILIDADE NOS PARQUES DO DISTRITO FEDERAL Estudo de caso elaborado com base em pesquisa por amostragem, de três parques do Distrito federal, apresentado ao curso de Gestão Ambiental e Urbana da Faculdade de Educação do…

br/page/noticias_detalhe.asp?categ=1&cod=623 http://www.feneis.com.br/page/legislacao.asp Enviar por e-mail BlogThis! Compartilhar no Twitter Compartilhar no Facebook Educaçao de surdos e a legislaçao UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB GESTÃO DOS PROJETOS E ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - GEAD CURSO: LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DISCIPLINA: LIBRAS PROFESSORA FORMADORA: EDNA CÁSSIA TUTOR A DISTÂNCIA: HELENICY ALUNOS: JOSELITO GOMES VARJÃO E ELIZANGELA MODESTO…

................18 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.......................................................19 ANEXOS.........................................................................................................21 INTRODUÇÃO A presente monografia estuda o tratamento das questões ambientais no âmbito da Geografia no ensino fundamental e médio, buscando possíveis articulações entre projeto “roteiros - ecoturismo” à disciplina Geografia e a Educação Ambiental no campo da educação. …