Monografia Em Libras

ACESSIBILIDADE DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA FÍSICA NO CONTEXTO ESCOLAR Ivaiporã 2012 TEREZINHA SCHNEKEMBERG SIDOR ACESSIBILIDADE DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA FÍSICA NO CONTEXTO ESCOLAR Monografia apresentada à coordenação do Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação – ESAP/Faculdades Integradas do Vale do Ivaí, como requisito parcial para obtenção do titulo de Especialista em Educação Especial. Orientadora: Profa Mestre Doutoranda

abril de 2002 que reconhece a LIBRAS como meio legal de comunicação e expressão, elevando assim definitivamente a LIBRAS à categoria de língua. A referida lei expressa em seu artigo 4º: “O sistema educacional federal e os sistemas educacionais estaduais, municipais e do Distrito Federal devem garantir a inclusão nos cursos de formação de Educação Especial, de Fonoaudiologia e de Magistério, em seus níveis médio e superior, do ensino da Língua Brasileira de Sinais - Libras, como parte…

Santos 2009 Brenda Graner Silva Alves PANORÂMA HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E O SISTEMA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS SURDOS Monografia apresentada como requisito parcial para aprovação do Trabalho de Conclusão do Curso de Pós-Graduação em Educação Inclusiva, na Universidade Metropolitana de Santos. Orientadora: Profª Marinilza Barbosa da

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO SÓCIO-ECONÔMICO CURSO DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS MONOGRAFIA – CNM5420 FRANCIELI ARSEGO CATOLICISMO E PROTESTANTISMO: A INFLUÊNCIA DE AMBOS NA VIDA ECONÔMICA DA IDADE MÉDIA AOS DIAS ATUAIS FLORIANÓPOLIS/SC 2008 FRANCIELI ARSEGO CATOLICISMO E PROTESTANTISMO: A INFLUÊNCIA DE AMBOS NA VIDA ECONÔMICA DA IDADE MÉDIA AOS DIAS ATUAIS Monografia apresentada para conclusão do Curso de Graduação em Ciências Econômicas pela Universidade Federal de

Disciplina: Lingua Brasileira de Sinais - Libras Departamento:EDUCAÇÃO – Licenciatura em Pedagogia Período: 3º Carga Horária: 68 Créditos: Código: Ano de Aplicação: 2011 Pré - requisitos: Nenhum EMENTA: Estudar a estrutura da língua de sinais nos níveis fonológicos e morfossintáticos. Adquirir a prática da língua de sinais em situações de comunicação bilíngüe, reconhecendo o direito do surdo de ser aprendiz da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS enquanto língua natural e…

Habkouk Roberto UMA ANÁLISE DO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA NO BRASIL Monografia apresentada a Faculdade IBMEC de Minas Gerais como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel em Economia. Orientador: Prof. Felipe Lacerda Diniz Leroy Belo Horizonte 2011 Gabriel Habkouk Roberto UMA ANÁLISE DO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA NO BRASIL Monografia apresentada ao curso de Ciências Econômicas da Faculdade IBMEC Minas…

CERVO, A. L.; BERVIAN, P. A.; SILVA, R. da Metodologia Científica. 6 ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007. LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. de A. Metodologia científica. 5. ed. ver. ampl. São Paulo: Atlas, 2008. SALOMON, D. V. Como fazer uma monografia. 11. ed. São Paulo: Martins Fontes,2004. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: Dal Maso, Mansueto. Manual para Elaboração de Artigos Científicos conforme as normas da ABNT. Cacoal/RO: FACIMED, 2013. UFPR. Normas para apresentação de…

moderado, inflexível ou complexo, ajuste no comportamento inadequado, independendo do estagio de comprometimento. INTERVENÇÃO DO PROFESSOR Comunicação com o aluno através de expressões corporais, gestos, mímicas, se não houver conhecimento de LIBRAS. *Adequar os recursos pedagógicos de modo que a criança cega ou com pouca visão os compreenda. *Disponibilizar a criança todos os materiais e equipamentos específicos de que ela necessite; Necessário mais a prática e menos…

DIAMANTINA 2009 _________________________________________________________________________________ A INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA Monografia apresentada à Faculdade de Filosofia e Letras de Diamantina / FAFIDIA, como exigência para habilitação do curso de Matemática. DIAMANTINA 2009 ____________________________________________________________________

mais dois cursos de pós-graduação: Direito Internacional Ambiental e Responsabilidade Social Corporativa. A Língua Brasileira de Sinais passou, também, a ser tema de um curso de extensão universitária. Nossos capacitados professores ensinarão Libras no nível básico e tratarão de questões ligadas à comunidade surda. O ensino estruturado, modelo pedagógico das Faculdades Integradas Rio Branco, começa a ser implantado no Colégio Rio Branco. Outro diferencial vai marcar a Educação…