Monografia Em Arte E Educação

- Três autores OKUNO, Emico; IBERÊ, Luiz Caldas; CECIL, Chow. Física para ciências biológicas e biomédicas. 2.ed. São Paulo: Harbra, 1986. - Mais de três autores IBERNÓN, Francisco (Org.). A educação no século XXI: os desafios do futuro imediato. Tradução de Ernani Rosa. 2.ed. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2000. RIBAS, Maria Alice Coelho et al. Filosofia e ensino: a filosofia na escola. Ijuí: Ed. da Unijuí, 2005 (Coleção Filosofia e Ensino, 7). - Autores repetidos ANDRADE,…

sólido e domínio do chamado conhecimento “instalado” - discutir as principais etapas da elaboração de uma monografia Metodologia – a palabra metodologia é composta por três vocábulos gregos: metà (“mais além”), odòs (“caminho”) e logos (“estudo”). O conceito faz referência aos procedimentos de pesquisa que permitem alcançar algum resultado em uma determinada ciência. Metodologia - arte de guiar o espírito na investigação da verdade (michaelis.uol.com.br). 2…

sólido e domínio do chamado conhecimento “instalado” - discutir as principais etapas da elaboração de uma monografia Metodologia – a palabra metodologia é composta por três vocábulos gregos: metà (“mais além”), odòs (“caminho”) e logos (“estudo”). O conceito faz referência aos procedimentos de pesquisa que permitem alcançar algum resultado em uma determinada ciência. Metodologia - arte de guiar o espírito na investigação da verdade (michaelis.uol.com.br). 2…

surgimento do renascimento. 5 Energia Solar: Os benefícios e as propriedades da energia solar. Brasil Escola nas Redes Sociais Disciplinas Artes Biografias Biologia Espanhol Educação Física Filosofia Física Geografia Geografia do Brasil Gramática História História da América História do Brasil História Geral Inglês Italiano Literatura Matemática Português Quí­mica Redação…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Curso: Licenciatura em Educação Física PLANO DE ENSINO Código: DEF Disciplina: Gênero e Educação Física Carga horária: 60h Pré-requisito: Nenhum Professor: Dr. Agripino Alves Luz Junior 1. EMENTA: Gênero: conceitos e significados; Construção/Desconstrução dos esteriótipos sociais; Educação Física e Gênero... 2. OBJETIVO GERAL: Refletir e compreender a…

1Raquel Lopes Silva RESUMO: Esta monografia pretende, através de uma revisão bibliográfica, descrever a importância do ensino do Judô no contexto escolar para criança e adolescente, sua evolução histórica, desde a criação do Jiu-Jitsu, arte da qual é originário, até os dias de hoje, verificou-se: os estudos feitos pelo mestre Jigoro Kano para transformar o Jiu-Jitsu em Judô; a chegada do Judô ao Brasil, e a introdução do Judô como disciplina da Educação Física. Conclui-se que o…

científicos e não pessoais que motivaram a escolha do tema. Sugere-se apresentar aqui, se houver, problemas práticos que demonstrem a relevância do tema. Lembre que um bom texto de justificativa do projeto será utilizado como parte da introdução da monografia em TCCII. Sugere-se a justificativa redigida entre 2 e 4 páginas. 4 OBJETIVOS 4.1 OBJETIVO GERAL O objetivo geral deve expressar a finalidade intelectual da pesquisa. Responde a questão: para quê pesquisar? Deve ter coerência…

atender esses sujeitos está se tornando mais reconhecida pelos educadores e psicólogos, sendo este um empenho de cooperação entre todos os profissionais envolvidos com distúrbios de linguagem nas instituições escolares. Palavras-chave: Ludicidade. Educação Infantil. Intervenção pedagógica. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................05 2 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA…

FACULDADE EUROPEIA DE VITÓRIA A ARTE NAS SÉRIES INICIAIS Mariza Jordem da Silva1,Radija Rodor Ramos2 1Graduada em Licenciatura Plena em Letras na FAFIA, graduanda em Artes Visuais, na Universidade Federal do Espírito Santo e Pós-Graduanda do Curso de Especialização em Literatura, Cultura e Artes na Educação da Faculdade Européia de Vitória-FAEV. Alegre/ES. marizjordem@yahoo.com.br 2Graduada em Artes Plásticas na Universidade Federal do Espírito Santo e Pós-Graduanda do Curso de Especialização

CIÊNCIAS DA SAÚDE- ICS CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA SOBRE A IMPORTÂNCIA DA DANÇA COMO CONTEÚDO A SER TRABALHADO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR PARA ALUNOS DE 1ª a 4ª SÉRIE DE ESCOLAS ESTADUAIS DE MONTES CLAROS ALÍRIA FERREIRA LEAL Montes Claros– MG Julho/2009 ALÍRIA FERREIRA LEAL PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA SOBRE A IMPORTÂNCIA DA DANÇA COMO CONTEÚDO A SER TRABALHADO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR PARA…