Monografia De Psicopedagogia

MULLER, Lenir Adriane. Dificuldades de aprendizagem e afetividade. 2012. 19. Trabalho de Conclusão de Curso Especialização em Psicopedagogia Institucional– Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas, Universidade Norte do Paraná, Cidade, 2012. RESUMO ESTE TRABALHO BUSCA COMPREENDER MELHOR A RELAÇÃO ENTRE AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E AFETIVIDADE. COMO TRABALHO

parágrafo, com recuo à esquerda para todo o texto, com espaço de 1,5 linha, com letra 12 times new roman. A redação deve ser concisa, levando o leitor a acompreender os objetivos os métodos e os resultados apresentados no trabalho. Este trabalho de monografia apresenta aaaaaaa cccccccc de desenvolvimento e ccccccccccccc ffffffffffffffffffff tttttttttttttttttt sssssssssss eeeeeeeeeee ttttttt rrrrrr para termos um entendimento ddddddddd eeeeeeeee qqqqqqqqqq ttttttttt eeeeee sssss parta…

necessidade da relação de proximidade entre aluno-professor para uma melhor assimilação do conteúdo e interação dentro da sala de aula. Projeto de pesquisa com vistas à elaboração de Monografia a ser apresentado como exigência parcial para a obtenção do Certificado de Especialização em Psicopedagogia. - Curso de Pós- graduação “ Latu Sensu” da PUCSP-CPGEAE. Disciplina: Metodologia da Pesquisa Psicopedagógica. Professora : Maria Lúcia de Almeida Melo. São…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUTO VEZ DO MESTRE PROJETO DE TRABALHO: UMA FORMA DE INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA EM CRIANÇAS COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM. FERNANDA LIMEIRA MUSSALLAM PROFESSORA ORIENTADORA: CARLY MACHADO RIO DE JANEIRO FEVEREIRO DE 2010 1 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUTO A VEZ DO MESTRE PROJETO DE TRABALHO: UMA FORMA DE INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA EM CRIANÇAS COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM. …

FACULDADE KURIOS PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL AQUISIÇÃO DO PROCESSO LEITURA NA PRÉ - ESCOLA ANA CÉLIA NOGUEIRA CARNEIRO QUIXERAMOBIM - CEARÁ DEZEMBRO – 2012 FACULDADE KURIOS PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL AQUISIÇÃO DO PROCESSO LEITURA NA PRÉ - ESCOLA ACADÊMICA: ANA CÉLIA NOGUEIRA CARNEIRO

Andréia Bagatoli. A importância da música e da dança no desenvolvimento infantil. Assis Chateaubriand – Pr, 2002. 42f. Monografia (Especialização em Psicopedagogia) – Centro Técnico-Educacional Superior do Oeste Paranaense – CTESOP/CAEDRHS FARIA, Márcia Nunes. A música, fator importante na aprendizagem. Assis Chateaubriand – Pr, 2001. 40f. Monografia (Especialização em Psicopedagogia) – Centro Técnico-Educacional Superior do Oeste Paranaense – CTESOP/CAEDRHS. BERCHEM, Th. A missão da…

aprendizagem e Psicopedagogia, identificar problemas de aprendizagem nos alunos e desenvolver ações específicas em conjunto com outros profissionais, realizar orientação de estudo com os estudantes no sentido de auxiliar na organização da vida escolar, auxiliar o aluno com problemas de aprendizagem na apropriação de conteúdo e no desenvolvimento do raciocínio, atendimento de alunos especiais e atendimento individual com professores especialistas. Palavras-chaves: Psicopedagogia,…

sobre aprendizagem e Psicopedagogia, identificar problemas de aprendizagem nos alunos e desenvolver ações específicas em conjunto com outros profissionais, realizar orientação de estudo com os estudantes no sentido de auxiliar na organização da vida escolar, auxiliar o aluno com problemas de aprendizagem na apropriação de conteúdo e no desenvolvimento do raciocínio, atendimento de alunos especiais e atendimento individual com professores especialistas. Palavras-chaves: Psicopedagogia,…

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E ABaNDONO ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL. PATÚ-RN 2014 ERMOM PEREIRA DE MOURA DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E ABaNDONO ESCOLAR no ensino fundamental. Monografia apresentada ao curso de Pós-Graduação em psicopedagogia da Faculdade Evangélica Cristo rei F.E.C.R., para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia. Orientador (a):…

O Papel do Lúdico Para a Aprendizagem de Crianças com TDAH na Psicopedagogia Clínica RESUMO Objetivando destacar o papel do lúdico na psicopedagogia clínica como elemento facilitador da aprendizagem de crianças com TDAH, elaborou-se esse trabalho. O desenvolvimento desta pesquisa baseou-se num estudo de caso, realizado durante o estágio clínico em que se atendeu um adolescente de 14 anos com sérias dificuldades de aprendizagem escolar, principalmente em leitura, escrita e…