Monografia Como Alfabetizar Dias De Hoje

processo de alfabetização. Era usada na época uma cartilha que carregávamos com muito carinho devido a varias histórias que nos encantava, que achávamos o máximo. E nela continha histórias que ficarão marcadas para sempre, e lembro-me de uma até hoje a da macaquinha mimi .da família da letra M. . Adorávamos quando a professora , juntava as as consoantes com as vogais e cantava uma musiquinha. Nunca vamos esquecer de como foi bom ser alfabetizados de forma paciente e…

BASTOS CARNEIRO Monografia apresentada ao curso de graduação em Pedagogia: Docência e Gestão de processos Educativos, Universidade do Estado da Bahia, como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciada em Pedagogia. Orientadora: Profª. Drª. Dilzete da Silva Mota Ramos Serrinha 2010 3 TERMO DE APROVAÇÃO MANOELA SANTOS DA SILVA PRÁTICAS DE LETRAMENTO: UM ESTUDO NA SÉRIE DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA HERMILIA BASTOS CARNEIRO…

entendemos o problema, a resposta virá dele, porque a resposta não está separada do problema”. (Krishnamurt) INTRODUÇÃO Muito se discute sobre os fatores que impedem as crianças de aprenderem ler e escrever no período que isso lhe compete, hoje em pleno século XXI o que mais se vê é, crianças em fase de alfabetização e, que ainda não dominam a leitura muito menos a escrita, intrigante pensar que mesmo com tanta tecnologia e recursos disponíveis para os professores existe uma…

INICIAIS Monografia apresentada às Faculdades Integradas FACVEST, como parte dos requisitos para obtenção do título de especialista em Práticas Pedagógicas Interdisciplinares: Ênfase em Áreas da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Orientador: Prof. Ms Paulo Gutierres Filho BALNEÁRIO CAMBORIÚ 2008 3 GERALDA CÂNDIDO XAVIER RECURSOS VISUAIS E SUAS CONTRIBUIÇÕES NO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS NOS ANOS INICIAIS…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS - UNITINS CURSO: Pedagogia - 2009/1 DISCIPLINA: Trabalho de Conclusão de Curso - Monografia Acadêmica Interação Verbal, Alfabetização e Letramento Grupo SP Integrantes: Md AB MaCG Professores Avaliadores: Sônia Maria de Souza Célia Duarte da Costa Campos Alcides do Nascimento Moreira VERA LÚCIA ZENSQUE FALSHIONE Caio Monteiro Melo Holda Coutinho Barbosa Cidade: São Paulo Data: 08/2009 XXXXXXXXXXXXXXXXXXxx

“PRÁTICAS ALFABETIZADORAS” Monografia exigida para conclusão do curso de Pedagogia Plena com Administração Escolar, pela Universidade da Aldeia de Carapicuíba – FALC. UNIVERSIDADE DA ALDEIA DE CARAPICUIBA - FALC PÓLO: ITAQUERA 2013 BALBINO, Josi dos Santos Guimarães Oliveira “ Práticas Alfabetizadoras”. PÁGINAS: 43 MONOGRAFIA EXIGIDA PARA CONCLUSÃO DO CURSO DE PEDAGÓGIA PLENA

Monografia apresentada como requisito parcial à conclusão do Curso de Pedagogia da Fundação Carmelitana Mário Palmério. Monte Carmelo - MG 2004 Dedico a minha família e a todos que direta ou indiretamente contribuíram para que este trabalho se concretizasse. AGRADECIMENTOS Primeiramente, a Deus por permitir a minha existência entre os homens e colocar no meu caminho a tarefa de colaboradora da formação do ser humano do hoje e do amanhã.

Emmanuel, por ser razão do meu viver e me alegrar sempre nos momentos difíceis; A todos os professores, por contribuírem para o acontecimento do curso e meu crescimento acadêmico, especialmente a professora Thaysa Barbosa, orientadora desta monografia, obrigada por estarem dispostos a me ajudarem; Aos amigos de grupo, Carliene, Gerlane, Josilma e Micarla. Vocês sempre terão um lugar especial em minha vida; Aos colegas de curso, por tornarem meus finais de semana mais alegres;…

ORIENTADOR(a): Beatriz Helena Nogueira Turco RESUMO Esta monografia consiste em uma pesquisa exploratória, que visa verificar qual é o nível de conhecimento sobre a alfabetização em portadores da Síndrome de Down entre os acadêmicos do 7º e 8º período do curso de Pedagogia de uma faculdade do município de Joinville. Ultimamente vem discutindo-se cada vez mais a inclusão social, principalmente dentro das salas de aula. A cada dia aumenta o número de crianças com alguma…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE EDUCAÇÃO – PEDAGOGIA A FUNÇÃO SOCIAL DO LETRAMENTO Autor ROBERTO JOSÉ INÁCIO Fevereiro/2004 A FUNÇÃO SOCIAL DO LETRAMENTO UERJ – UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO MONOGRAFIA PARA LICENCIATURA EM EJA ORIENTADORA: PROFª ANY DUTRA RIO DE JANEIRO, RJ 2004 2 7IRXQL  GXSODPHQW FRPSOH[R  3   ©  § ¨¦ ´FRPHoDU HVFUHYH WRUQDV WUDEDOK iUGX ¥ £ ´&RPHoDU