Monografia Com Sumário Pedagogia Musica O Que Colocar

referências históricas e filosóficas contidas no texto, sublinhamento de palavras-chave e idéias principais. • • • • Cinco passos básicos para uma boa leitura: 1º passo: leitura elementar ou global: folhear e refletir sobre capa, sumário, introdução, conclusão, início de cada capítulo; 2º passo: questionar o que se lê; rascunhar perguntas a lápis no texto, ou escrever perguntas no papel sobre o texto; uma técnica é dar títulos, subtítulos, fazer grifos, interpretar…

referências históricas e filosóficas contidas no texto, sublinhamento de palavras-chave e idéias principais. • • • • Cinco passos básicos para uma boa leitura: 1º passo: leitura elementar ou global: folhear e refletir sobre capa, sumário, introdução, conclusão, início de cada capítulo; 2º passo: questionar o que se lê; rascunhar perguntas a lápis no texto, ou escrever perguntas no papel sobre o texto; uma técnica é dar títulos, subtítulos, fazer grifos, interpretar…

uma proposta de normalização, pensada de acordo com a necessidade de uma uniformidade para os referidos trabalhos, com o objetivo de deixar claro as orientações a serem seguidas para a estruturação e apresentação de teses, dissertações, projetos, monografias, trabalhos de conclusão de cursos, relatórios e outros, conforme as normas da ABNT. No intuito de traçar uma linha de ação única na Unemat, a Proeg solicita a toda comunidade acadêmica o encaminhamento de sugestões, para o endereço…

CAPIVARI CURSO DE PEDAGOGIA A INSERÇÃO DA MÚSICA NO AMBIENTE ESCOLAR ANDRÉ LUÍS DA SILVA Capivari, SP 2009 CAMPANHA NACIONAL DAS ESCOLAS DA COMUNIDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CENECISTA DE CAPIVARI CURSO DE PEDAGOGIA A INSERÇÃO DA MÚSICA NO AMBIENTE ESCOLAR Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia do ISECC/CNEC Capivari, para obtenção do título de Pedagogo, sob a orientação da Prof. Me. Elizaete da Costa Arona. ANDRÉ LUÍS DA SILVA Capivari, SP 2009 1…

referências históricas e filosóficas contidas no texto, sublinhamento de palavras-chave e idéias principais. • • • • Cinco passos básicos para uma boa leitura: 1º passo: leitura elementar ou global: folhear e refletir sobre capa, sumário, introdução, conclusão, início de cada capítulo; 2º passo: questionar o que se lê; rascunhar perguntas a lápis no texto, ou escrever perguntas no papel sobre o texto; uma técnica é dar títulos, subtítulos, fazer grifos, interpretar…

PAULO 2012 SUMÁRIO 1 REGRAS DE APRESENTAÇÃO 3 1.1 Formatos 3 1.2 Margens 3 1.3 Espaçamento 3 1.4 Notas de Rodapé 4 1.5 Títulos e Subtítulos 4 1.6 Paginação 5 1.7 Alíneas 6 1.8 Ilustrações e Tabelas 7 2 ESTRUTURA DO TRABALHO 7 2.1 Elementos Pré-Textuais 8 2.1.1 Capa 8 2.1.2 Folha de rosto 9 2.1.3 Termo de aprovação 10 2.1.4 Dedicatória 11 2.1.5 Agradecimentos 12 2.1.6 Epígrafe 12 2.1.7 Resumo 13 2.1.8 Lista de ilustrações 13 2.1.9 Lista de abreviaturas e siglas 14 2.1.10 Sumário 15…

FACULDADE JK – UNIDADE I – GAMA-DF 1 LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Horrana Tércia Lustosa Pereira RELATÓRIO MONOGRÁFICO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EDUCAÇÃO INCLUSIVA GAMA-DF 2º SEMESTRE- 2012 Trabalho de Conclusão de Curso – Licenciatura em Pedagogia FACULDADE JK – UNIDADE I – GAMA-DF 2 Horrana Tércia Lustosa Pereira RELATÓRIO MONOGRÁFICO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EDUCAÇÃO INCLUSIVA Relatório apresentado como requisito parcial para aprovação na…

AQUINO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA ANNIELLY DA SILVA ANDRADE A MÚSICA COMO INSTRUMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL GUARABIRA-PB 2012 2 ANNIELLY DA SILVA ANDRADE A MÚSICA COMO INSTRUMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da Universidade Estadual da Paraíba, em cumprimento à exigência para obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia. Orientador: Prof. MS.…

FERREIRA LEITE Brasília-DF, Março de 2013 JULIANA FERREIRA LEITE LETRAMENTO E RELIGIÃO: INFLUÊNCIA DE PRÁTICAS RELIGIOSAS NO LETRAMENTO Trabalho Final de Curso apresentado como requisito parcial para obtenção do título de Licenciada em Pedagogia, à Comissão Examinadora da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília, sob a orientação da professora Dra. Stella Maris Bortoni Ricardo. Comissão Examinadora: Professora Doutora Stella Maris Bortoni Ricardo…

yet being able to recognize the creative merits in the final result. An actor who can break the rules and limitations imposed on himself in order to allow risks in his creative work. Keywords: child-actor, creation, freedom, disobedience, risk. SUMÁRIO I – Introdução II – Memoriais 2.1. Voltando ao zero 2.2. A luz de Rubens 2.3. As letras 2.3.1. Das ideias a prática 2.4. A estrutura do texto 2.5. Ao meu modo 2.6. Desenvolvimento do trabalho e da criança 2.7. A primeira vez que fui…