Monografia Com Problematização Objetivos Metodologia E

Cristiane Dias Poços de Caldas, MG 2010 ASPECTOS POLÊMICOS DA SUCESSÃO DO COMPANHEIRO Por Lilian Cristiane Dias Orientador Prof. Dr. Washington Carlos de Almeida Projeto de Pesquisa apresentado à Coordenação de Monografia do Curso de Direito da PUC-MG, Campus Poços de Caldas, como exigência parcial para a obtenção do grau de bacharel em Direito. Poços de Caldas, MG 2010 ASPECTOS POLÊMICOS DA SUCESSÃO DO COMPANHEIRO Autora: Lilian…

DELIMITAÇÃO...................................................................................................... OBJETIVO............................................................................................................. Geral Específico JUSTIFICATIVA.................................................................................................... PROBLEMATIZAÇÃO..........................................................................................…

A IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA DE METODOLOGIA CIENTÍFICA NA ELABORAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO Kamilla de Jesus Ferreira1 RESUMO Palavras Chaves: ABSTRACT Keywords: INTRODUÇÃO Este estudo tem a intenção de abordar a importância da Disciplina de Metodologia Científica como ferramenta fundamental na elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso - TCC nos Cursos de Graduação, verificando que ao longo dos cursos os acadêmicos são estimulados a desenvolver

de Conclusão de Curso de Comunicação Social – habilitação Publicidade e Propaganda. Orientador (a): Josimey Costa Natal - RN 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO – TEMA E PROBLEMATIZAÇÃO 2. JUSTIFICATIVA 3. OBJETIVOS 3.1 GERAL 3.2 ESPECÍFICOS 4. METODOLOGIA DA PESQUISA 5. CRONOGRAMA REFERÊNCIAS 1. INTRODUÇÃO – TEMA E PROBLEMATIZAÇÃO Com as novas tecnologias de informação possibilitando a conexão de pessoas com os mesmos gostos e opiniões, permitindo que essas mesmas pessoas possam…

FORTALEZA - CEARA 2014 SUMÁRIO 1 - TEMA 4 2 - DELIMENTAÇÃO DO TEMA 4. 3 - PROBLEMATIZAÇÃO 4. 4 - OBJETIVOS 4. 4.1 - OBJETIVOS GERAL ) 4. 4.2 – OBJETIVOS ESPECIFICOS 4. 5 – JUSTIFICATIVA 5. 6 – FUNDAMENTAÇÃO TEORICA 6. 6.1 O SETOR BANCÁRIO 6. 6.2 SINTOMAS 7. 6.3 CONSEQUENCIAS 7. 6.4 PRODUTIVIDADE 8. 6.5 MOTIVAÇÃO 9. 6.6 PREVENINDO O ESTRESSE 9. 6.6.1 IDENTIFICAÇÃO 9. 6.6.2 PROVIDENCIAS 10. 7 - METODOLOGIA 10. 8 - CRONOGRAMA 11. 9 - REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 12. 1 – TEMA Estresse

.....................................04 3. PROBLEMATIZAÇÃO.....................................................................................................05 4. JUSTIFICATIVA................................................................................................................06 5. OBJETIVOS........................................................................................................................07 5.1. OBJETIVO GERAL........................................

FACULDADE CORPORATIVA CESPI - FACESPI PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA PROJETO DE MONOGRAFIA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM: DISLEXIA ESTÂNCIA TURÍSTICA DE PIRAJU 2014 1. Dificuldade de Aprendizagem: Dislexia 2. Inclusão Educacional: Dislexia 3. JUSTIFICATIVA Uma educação para todos precisa valorizar a heterogeneidade, pois a diversidade faz com que as relações e interações nos grupos se torne mais enriquecida. Sendo assim, a escola passa a…

FACULDADES E UNIVERSIDADES COM A DISCIPLINA DE METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA Francisco Leno Alves Sales Graduando em Tecnólogo em Gestão Pública - UEA “Falamos e escrevemos para expressar a vida, comunicar o vivido, fecundar o presente, gestar o futuro.” (Severino Barbosa e Emilia Amaral) Resumo Este artigo pretende tecer algumas considerações sobre o descaso que Faculdades e Universidades apresentam com a disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica. Sua…

3 2 PROBLEMATIZAÇÃO..............................................................................................3 3 JUSTIFICATIVA........................................................................................................3 4 OBJETIVOS..............................................................................................................3 4.1 OBJETIVO GERAL.................................................................................................3 4.2…

= É amplo – dele se extrai o objeto, num processo de delimitação “Ensino” Assunto delimitado “Metodologias de ensino convencionais e sua eficácia no ensino universitário” Problematização “Qual a eficácia das abordagens convencionais para o estudante universitário?” Determinação de hipóteses “Estudantes universitários submetidos a abordagens convencionais de ensino apresentam alto desempenho” Objetivos “Verificar o desempenho de alunos do ensino superior sendo submetidos a abordagens…