Modo De Representar O Existencialismo Fenomenologico

será preciso que o espírito o prefigure em projetos. Mas, para uma simples imagem poética, não há projeto, e não lhe é preciso mais que um movimento da alma. Numa imagem poética a alma acusa sua presença. E é assim que um poeta coloca o problema fenomenologico da alma com toda a clareza. Pierre-Jean Jouve escreve:3 "A poesia é uma alma inaugurando uma forma". A alma inaugura. Ela é potência de primeira linha. É dignidade humana. Mesmo que a "forma" fosse conhecida, percebida, talhada em…

significados diferentes. (1) Por um lado, significa a sua ‘construção histórica’, isto é o modo como a Crítica se foi constituindo até se tornar naquilo que é hoje. As permanências, os momentos de revisão e viragem, os factos históricos determinantes, a sua relação com outras áreas do pensamento... (2) Por outro lado, ‘a construção da Crítica’ também significa procurar os fundamentos da Crítica actualmente, o modo como ela se constrói hoje. Desde Vitrúvio (Livro 1, Capítulo 1) que…

eu tenho um conhecimento. Mas, se alguém diz “gato” e surge em meu espírito algo que não corresponde ao objeto gato, eu não tenho um conhecimento. Isso quer dizer que conhecer seria representar o que é exterior à mente, ou seja, obter no espírito uma “imagem” ou representação do mundo extra-mental. Deste modo, segundo esta visão tradicional, o processo do conhecimento apresenta dois polos que se articulam: o sujeito cognocente ou conhecedor que é nossa consciência ou nossa…

dinâmico que é o fogo? O fogo é bom e cruel. É verdadeiramente um deus. E eis-nos devolvidos ao reino das imagens, ao dinamismo mesmo dos excessos de imagem. O complexo de Empédocles transposto para o reino poético transportou-nos também, de algum modo. Nossa solidão de leitura nos é restituída [...] (Fragments d’une poétique du feu. p. 165) ANÁLISE Uma análise poética não é a busca de causas e de efeitos encontrados horizontalmente na automatizada e cotidiana linguagem. Ela…

juntos compõem a totalidade do mesmo. Os textos de outros autores foram cuidadosamente selecionados e parcialmente inseridos no corpo do material. Todos são de domínio público ou se apresentam com menos de dez por cento da totalidade da obra. Desse modo o estudo desse livro de apoio não exime de nenhuma forma o (a) acadêmico (a) de consultar os referenciais na biblioteca. Assim, podendo ter mais intimidades com os temas, conceitos e teorias. Espero que todos os estudantes tenham um…

Beatriz Raucher, ao meu novo colega Renato Palumbo, Marta e Tereza, e aos alunos. Aos meus familiares, principalmente minha mãe e minha tia, que me acolheram de volta a São Paulo nesses quatro anos. Aos meus amigos, de lá, de cá, e de acolá, que de modo geral sentiram minha ausência nesses tempos de parcial reclusão, em particular ao meu companheiro do dia a dia, Ivan, e a Shirley Paes Leme e Yvoty Macambira, minhas eternas grandes amigas. Aos colegas do novo grupo de pesquisa:…

"No regime americano, onde a educação não tem caráter nacional e onde a tendência geral é a de favorecer em tOdos os domínios as iniciativas individuais. o conselheiro se aproxima muito do psicoterapeuta; dirige-se a 'clientes' e não participa, de modo algum, dos problemas gerais da educação, nem se preocupa em participar de uma obra coletiva. Na França, ao contrário, tem-se procurado reduzir, ao máximo, a comercialização em matéria de Orientação. Esta, que tende a se integrar, cada vez mais, na

(p.19) “É interessante assinalar também a influência que já começaram a exercer sobre as teorias contemporâneas da aprendizagem as teses da psicanalises de Freud, Adler, Jung, Fromm: da fenomenologia de Husserl, Scheler e MerleauPonty: e do existencialismo de Heidegger, jaspers e Sartre.” (p.20) “Outra realização a percutir na aprendizagem que se pode mencionar é a instrução programada, baseada na condição de dicionamento operante proposto por B.F. Skinner, psicólogo…

pressupostos os mesmos questionamentos sobre a noção de arte e beleza que alimentaram a primeira. Na tentativa de aprofundar estas questões, necessariamente será discutida qual a relação que se estabelece entre a obra artística e a realidade, sendo o modo como ambas discutem e apresentam a noção de representação o ponto de contato entre as obras. 3 Para dar conta de tais questões e estabelecer as comparações, o trabalho se dividirá em três grandes capítulos: Pressupostos…

religioso ou espiritual apresentam matizes e intensidades diferentes, sobressaindo mais uma gradação do que uma oposição de processos. 17 3. Imbricação da Espiritualidade na Psicologia Estaria a Espiritualidade imbricada na Psicologia, de modo a reconhecermos na atividade científica algo de espiritual, independentemente de eventuais conteúdos? Teria a psicologia, como ciência, alguma espiritualidade? Se definirmos a espiritualidade em contraposição à materialidade,…