Modelos De Relatório De Aprendizagem

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARTE II EDUCAÇÃO BÁSICA Teófilo Otoni-MG 2014 UNIUBE UNIVERSIDADE DE UBERABA RELATÓRIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARTE II EDUCAÇÃO BÁSICA Relatório Técnico Científico

Rayanne Santos da Costa e Silva RA: 1299892115 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – ENSINO FUNDAMENTAL I I Brasília – DF 2014 Rayanne Santos da Costa e Silva RA: 1299892115 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental I I. Brasília –

complementação da formação escolar e permitir ao estudante ter acesso ao seu futuro campo de atuação profissional, num contato direto com questões práticas e teóricas durante um determinando número de horas. 1 – ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE PEDAGOGIA O Relatório de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia, apresentado à Universidade Paulista é um requisito obrigatório para a obtenção do diploma dos Cursos Superiores de Graduação da UNIP. Há que se considerar os seguintes…

consolidando na empresa, desde então, como estratégia eficaz para a monitoração da educação corporativa na Eletronorte. 1. MODELO DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO DE TREINAMENTO – SAT O Sistema de Avaliação de Treinamento (SAT), da Eletronorte, foi baseado no modelo de avaliação de Hamblin (1978), que preconiza a avaliação de treinamento em cinco níveis: Reação, Aprendizagem, Mudança de Comportamento no Cargo (Avaliação de Impacto), Organização (Mudanças Organizacionais) e Valor Final…

RESENHA LEFRANÇOIS, Guy. R. Teorias da aprendizagem. São Paulo: Cengage Learning, 2008. Por Prof. Dr. Potiguara Acácio Pereira1 papereira@superig.com.br 1 Programa de Mestrado em Educação da Universidade Cidade de São Paulo. UNICID Guy Lefrançois, professor na Universidade de Alberta, uma renomada universidade canadense, é o autor dos principais livros da Thomson Learning, que tratam do desenvolvimento da criança e do adulto. Publica também sobre Psicologia Educacional, preocupado

Curso de Comunicação Social Habilitação Publicidade e Propaganda 1. Objetivos: Segundo o Regulamento dos Estágios do Centro Universitário da Cidade: Art.4° São objetivos do estágio: I. II. III. IV. Integrar o processo de ensino, pesquisa e aprendizagem; Aprimorar hábitos e atitudes profissionais; Inserir o aluno no contexto do universo profissional e da realidade do mercado de trabalho; Servir como fonte de referência para a permanente adequação dos programas e práticas pedagógicas…

FACULDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO E CULTURA Autorizada pela Portaria Ministerial nº 2.078, de 13/06/2005, publicada no DOU de 14/06/2005. Pós-graduação LATO SENSU de acordo com a Resolução CNE/CES/MEC N. 1, de 8 de junho de 2007 RELATÓRIO ACADÊMICO (TCC) Disciplina(s): Didática e Metodologia do Ensino Superior. Local e Data: Anápolis, 23 de março de 2014. 1 – Cite os principais pontos da(s) disciplina(s), segundo seu entendimento: A didática e a metodologia do Ensino Superior

atividade deverá planejar, desenvolver e fazer um acompanhamento contínuo das atividades projetadas, o que pressupõe uma figura docente reflexiva, com uma bagagem cultural e pedagógica importante para poder organizar um ambiente e um clima de aprendizagem coerente com a filosofia subjacente a este tipo de estratégia curricular. O planejamento do trabalho interdisciplinar a ser realizado deve aproximar os planos específicos de cada disciplina do período, de modo que os conteúdos…

Anhanguera Educacional Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Qualidade em Sistemas Logísticos RELATÓRIO FINAL DE MALHA LOGÍSTICA ANO 2014 Anhanguera Educacional Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Qualidade em Sistemas Logísticos RELATÓRIO FINAL DE MALHA LOGÍSTICA Trabalho apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na disciplina Qualidade em…

PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL ALUNA TÍTULO Relatório de Estágio Supervisionado (Clínico ou Institucional) entregue à União Catalana da Gestão do Conhecimento – UniCat, para obtenção de diploma de Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional sob a orientação da Prof. Esp. Marcília Rinaldes Rocha dos Santos Neto. Catalão – GO 2014 FOLHA DE APROVAÇÃO RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO DE PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA (INSTITUCIONAL) APRESENTADO…