Modelos De Crianças Com Problemas Comportamentais

aprendizagem. Esses alunos não são, necessariamente, deficientes, mas são aqueles que passam a ser especiais quando exigem respostas específicas adequadas. 2. Uma criança com deficiência tem Necessidades Educacionais Especiais (NEE)? Justifique sua resposta. Sim. Porque uma criança deficiente é a criança que se desvia da média ou da criança normal em: características mentais, aptidões sensoriais, características neuromusculares e corporais, comportamento emocional e social,…

momentos de estudo e produção colaboraram com a nossa formação. Aos professores da Faculdade Anhanguera, pelo acompanhamento e auxilio. “Adquirimos modelos em nossa infância e hoje nos comportamos como tais. Para mudar nosso comportamento amanhã é preciso mudar nossos modelos hoje.” Rosana Gabriel Resumo Este trabalho tem como objetivo conhecer e compreender as definições sobre o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. A partir da…

.................................... 14 4. Modelos/ Métodos de Intervenção .......................................................................................... 14 4.1. Intervenção Farmacológica ........................................................................................... 14 4.1.1. Efeitos clínicos dos psicoestimulantes ................................................................ 16 4.2. Intervenção Cognitivo – Comportamental ...........................................

RESUMO - Este artigo propõe uma releitura de alguns conceitos da teoria do apego, especialmente os de apego, comportamento de apego e modelo representacional interno. Visa discutir tais conceitos à luz das concepções de Bowlby e de autores contemporâneos. A dicotomia entre comportamento e representação do apego é questionada, bem como a estabilidade e unicidade do modelo representacional interno, com base na análise das contribuições dos principais teóricos desse campo, especialmente…

Eveline Algebaile O Texto aborda os sérios problemas da educação escolar e um desses problemas é a forma de trabalhar os diferentes conhecimentos. Conhecer passa a reproduzir modelos e não um processo, e é isso que a autora Eveline quer discutir: a arte no processo do conhecimento, e com isso ela questiona se essa maneira de conceber o conhecimento da escola interfere na definição do papel da arte na educação escolar. Em seus desenhos as crianças costumam representar e busca…

É a dificuldade da criança com menos de 6 anos em comer ou mama adequadamente, por consequência ocorre uma perda de peso ou uma falha no ganho de peso. Os sintomas não estão relacionados com problemas médicos, psiquiátricos e/ ou a falta de alimentos. O objetivo principal do tratamento é a melhora do estado nutricional do paciente. Deve-se proceder uma avaliação dos pais e de fatores psicossociais que estejam contribuindo para o desenvolvimento e a manutenção do problema. Pica…

Psychology and the concept of culture Eulina Rocha Lordelo Universidade Federal da Bahia RESUMO Este artigo apresenta a concepção de cultura na Psicologia Evolucionista, comparando-a com outras abordagens no campo evolucionista. A Ecologia Comportamental tende a ver o comportamento dos indivíduos como busca de maximização da inclusão dos seus genes nas gerações futuras; cultura é o que as pessoas fazem, não tendo propriedades especiais. A Antropologia Cultural Evolutiva,…

atenção as alternativas abaixo, sobre os modelos epistemológicos estudados: I. Os principais modelos epistemológicos estudados foram: empirismo, apriorismo e o construtivismo; II. O modelo epistemológico empirista considera que o aluno conhece o mundo a partir da ação sujeito-objeto; III. O modelo relacional considera que o professor ensina e o aluno aprende. Somente está correto o que se afirma em: Resposta: E)I Justificativa:Os principais modelos estudados foram:…

educacional é a área da psicologia que aborda todas as problemáticas referentes à educação e aos processos de ensino e aprendizagem nas crianças e adultos (portanto está relacionada com a psicologia do desenvolvimento). Cabe ao psicólogo educacional analisar a eficácia das estratégias educacionais, desenvolver projetos educativos, bem como desenvolver as capacidades das crianças com dificuldades de aprendizagem, em instituições educativas (escolas, creches, jardins de infância,…

Desenvolvimento Infantil e na Aprendizagem Uerlânia Eliete Rodrigues Fernandes¹ Resumo: Este artigo tem como tema central a organização do espaço escolar no CMEI Isaura Ferreira, que está localizado em Divinópolis – MG, que atende por volta de 200 crianças de 3 a 5 anos em períodos matutino e vespertino. Nosso estudo se debruçará na organização do espaço escolar e como este pode contribuir para melhorar a qualidade de ensino na educação infantil. Busca-se estudar sobre a…