Modelo Wisc Iii

.............................................. 32 Jurema Alcides Cunha 4 O contato com o paciente ..................................................................................................... 38 Maria da Graça B. Raymundo MÓDULO III – Recursos Básicos para o Diagnóstico ................................................................ 45 5 A entrevista clínica .................................................................................................................

passou por uma avaliação psicopedagógica que porém nada acrescentou de novo segundo as palavras da mãe. A paciente também passou por avaliação neurológica e esta, por sua vez, apontou como causa dos “apagões” uma epilepsia focal. III – PROCEDIMENTO O processo de psicodiagnóstico consistem em uma avaliação dos aspectos emocionais presentes na vida de L. que possam estar sendo a causa de suas dificuldades apresentadas por V., principalmente dos medos e do baixo…

aplicações práticas. Em continuidade, o Módulo (4) ainda estará centrado na Estatística Aplicada à Testagem, porém enfatizará o modelo da Psicometria Moderna, a Teoria de Resposta ao Item (TRI). Haverá entre as questões, algumas que contrapõem a Psicometria Clássica e a Moderna, perguntas sobre os axiomas fundamentais da TRI, os pressupostos teóricos, a aplicação de seus modelos e etapas de elaboração de instrumentos psicológicos a partir deste enfoque. O Módulo (5) abordará o parâmetro…

• QI Verbal • QI de Execução • QI Total • Índice de Compreensão Verbal • Índice de Organização Perceptual • Índice de Resistência à distração • Índice de Velocidade de Processamento • Índice de Memória Operacional Clínica Escolar Neuropsi WISC-III WAIS - iii Características avaliadas INTELIGÊNCIA • Avaliação do desempenho característicos dos testes de inteligência não-verbais, mas diferencia-se por possibilitar uma análise Neuropsicológica. • Permite identificar os tipos de…

tentativa de aperfeiçoar os critérios de medição da inteligência. Em 1939, David Wechsler (1896-1981) psicólogo americano, desenvolveu um dos mais importantes testes para avaliação clínica de capacidade intelectual: a Escala de Inteligência para Crianças (WISC) e a Escala de Inteligência para Adultos (WAIS). O objetivo dos testes psicométricos é a mensuração das habilidades mentais. A aplicação dos testes é feita por meio do controle de variáveis ambientais, rapport com o examinador,…

inteligência; • QI Total • Índice de Compreensão Verbal • Índice de Organização Perceptual • Índice de Resistência à distração • Índice de Velocidade de Processamento • Índice de Memória Operacional Clínica Escolar Neuropsi WISC-III WAIS - iii Características avaliadas INTELIGÊNCIA • Raciocínio Espacial • Avaliação do desempenho característicos dos testes de inteligência não-verbais, mas diferencia-se por possibilitar uma análise Neuropsicológica. …

inteligência; • QI Total • Índice de Compreensão Verbal • Índice de Organização Perceptual • Índice de Resistência à distração • Índice de Velocidade de Processamento • Índice de Memória Operacional Clínica Escolar Neuropsi WISC-III WAIS - iii Características avaliadas INTELIGÊNCIA • Raciocínio Espacial • Avaliação do desempenho característicos dos testes de inteligência não-verbais, mas diferencia-se por possibilitar uma análise Neuropsicológica. …

aos dados clínicos, são importantes.12 No que tange a testagem psicológica, o teste que fornece mais informações relevantes clinicamente é a Wechsler Intelligence Scale for Children.13 A sua terceira edição (WISC-III) tem tradução validada para o português,14 sendo que os subtestes do WISC-III que compõe o fator de resistência à distraibilidade (números e aritmética) podem ser importantes para reforçar a hipótese diagnóstica de TDAH. Além disso, no diagnóstico diferencial da síndrome, é…

elaborado por Mira y Lopez. A técnica investiga a relação mensurável entre fatores de personalidade e tônus muscular. Para a aplicação é necessário caderno de aplicação, anteparo para visão, lápis preto, azul e vermelho, folhas de papel vegetal com os modelos dos traços já impresso para auxilia na correção. Deve ser aplicado em 2 sessões com intervalo de 8 dias, cada sessão duram em media 30 minutos. MATRIZES PROGESSIVAS COLORIDAS DE RAVEN (RAVEN) É um teste para avaliar o…

Hospital Psiquiátrico Bellevue. Criado em 1939, o Wechsler original passou por várias revisões. Foram criadas uma escala para crianças de 5 aos 15 anos (WISC – Escala Wechsler de Inteligência para Crianças) e uma escala para crianças de 4 a 6 anos e meio (WPPSI – escala Wechsler de Inteligência Pré-escolar e Primária). Na prática, a WAIS, WISC ou WPPSI são usadas como parte de uma bateria de testes psicológicos. Teste de Stanford-Binet - Lewis Terman, da universidade de Stanford, criou o Teste