Modelo Tabela Atividade Avaliativa I 3 2

ATIVIDADE AVALIATIVA Análise Quantitativa Estatística Questão 1: Diferencie amostra e população. Diferencie também dados, elementos e variáveis. R.: População: é o conjunto de elementos que tem pelo menos uma característica em comum (pessoas, objetos, idéias, etc.). Por exemplo, os moradores de Araras, os alunos da Faculdade, os veículos que circulam pelas ruas, a denominação religiosa da população, etc. Amostra: é qualquer subconjunto, não vazio, de uma população, como por exemplo:

Souza; Oliveira, Eloiza da Silva Gomes de. / Avaliação da Aprendizagem. / Targélia de Souza Albuquerque; Eloiza da Silva Gomes de Oliveira. — Curitiba : IESDE Brasil S.A., 2010. 156 p. ISBN: 978-85-387-0961-9 1. Planejamento educacional. 2. Aprendizagem – avaliação. I. Título. CDD 371.2 Capa: IESDE Brasil S.A. Imagem da capa: Inmagine Todos os direitos reservados. IESDE Brasil S.A. Al. Dr. Carlos de Carvalho, 1.482. CEP: 80730-200 Batel – Curitiba – PR 0800 708 88 88 –…

materna e as suas variações linguísticas. Diante disso, o educador estabelecer a leitura e a escrita como instrumento de forma objetiva e especifica para trabalhar os elementos gramaticais, bem como a produção, interpretação e compreensão de texto. 2. OBJETIVO GERAL: É necessário entender os elementos gramaticais, a fim de processar e apresentar informações nos diversos formatos, por meio da leitura e da escrita, possibilitando assim, o desenvolvimento na aprendizagem em…

INTRODUÇAO ........................................................................................................ 08 CAPITULO I ........................................................................................................... 09 CAPÍTULO II .......................................................................................................... 10 2 - CAMINHOS PERCORRIDOS ............................................................................ 10 2.1 A História da…

1 Design do Material Didático para a Educação On-line 2 Instituição Credenciada pelo MEC – Portaria 4.385/05 Unis - MG Centro Universitário do Sul de Minas Unidade de Gestão de Pós-graduação – GEPÓS Av. Cel. José Alves, 256 - Vila Pinto Varginha - MG - 37010-540 Mantida pela Fundação de Ensino e Pesquisa do Sul de Minas – FEPESMIG Varginha/MG Todos os direitos desta edição reservados ao Unis-MG. É proibida a duplicação ou reprodução deste volume, ou parte do…

CURSO - 6º Ano - 2015 Disciplina: Língua Portuguesa Nível: Fundamental - Série: 6º ano - Turmas: A e B Profa. Elisandra Filetti Ementa Textos verbais e não verbais. Tipos textuais. Gêneros discursivos. Elementos linguísticos e sua funcionalidade. Atividades de compreensão e produção textual e os propósitos comunicativos da linguagem e seu conteúdo. Elaboração e compreensão textual. Variação linguística. Fundamentação teórica e considerações gerais As concepções de língua, linguagem e…

blind review Estratégia e Negócios, Florianópolis, v. 1, n. 2, jan./jun. 2010 http://portaldeperiodicos.unisul.br/index.php/EeN/index ©Copyright 2008 UNISUL-PPGA/Estratégia e Negócios. Todos os direitos reservados. Permitida citação parcial, desde que identificada a fonte. Proibida a reprodução total. Em caso de dúvidas, consulte o editor: terezinha.angeloni@unisul.br ; (48) 3229-1932. Estratégia e Negócios, Florianópolis, v. 3, n. 1, jan./jun. 2010 APLICAÇÃO DE MÉTODO DE…

ENSINO-APRENDIZAGEM 6 A Gestão da produção Localização de empreendimentos Organização do trabalho: projeto do trabalho e arranjo físico Produto, planejamento e controle 10 38 58 94 REFERÊNCIAS 120 Respostas das atividades de autoavaliação 122 Gestão da Produção Lindamir Secchi Gadler Joaçaba 2013 © 2013 Unoesc Virtual – Direitos desta edição reservados à Unoesc Virtual Rua Getúlio Vargas, 2125, Bairro Flor da Serra, CEP 89600-000 –…

institution. Word-keys: Evaluation. Student. Learning. LISTA DE TABELAS TABELA 01 – Demonstrativo do pessoal envolvido na pesquisa SUMÁRIO RESUMO ABSTRACT INTRODUÇÃO CAPÍTULO I - A AVALIAÇÃO ESCOLAR 1 – Uma definição de avaliação escolar 1.1 – Função pedagógico-didático 1.2 – Função de diagnóstico 1.3 – Função de controle 2 – Avaliação na prática escolar 2.1 – Instrumentos de verificação…

Artigo originAl Avaliação das atividades de rotina do Programa de Controle da Esquistossomose em municípios da Região Metropolitana do Recife, Pernambuco, entre 2003 e 2005 Evaluation of Routine Activities at the Schistosomiasis Control Program in Cities of the Metropolitan Area of Recife, Pernambuco, Brazil between 2003 and 2005 Louisiana Regadas de Macedo Quinino Centro de Pesquisas Aggeu Magalhães, Fundação Osvaldo Cruz, Recife-PE, Brasil Juliana Martins Barbosa da Silva…