Artigo

medida em que uma reflexão teórica não poderia deixar de abordá-los para uma verdadeira efetivação no ambiente escolar. Os obstáculos foram sendo identificados em função de idéia de atitude mencionada anteriormente. A partir desta pesquisa pode-se chegar a conclusão de forma respeitosa e, ressaltando que este trabalho pode contribuir muito para todos que de alguma forma participam do processo educativo. 2. CONCEITO DE INTERDISCIPLINARIDADE Com o impacto da tecnologia no cotidiano de cada indivíduo é exigido competências que vão além do simples lidar com máquinas. O trabalho ganha uma nova exigência, que é a de aprender continuamente num processo não mais solitário, já que, a velocidade de renovação de novos saberes e de formas de fazer em todas as atividades torna-se rapidamente ultrapassada. Esse desenvolvimento incessante da tecnologia faz surgir inúmeras especialidades científicas, fragmentando cada vez mais o conhecimento humano. O saber dissolveu-se em pequenas parcelas, uma ciência em migalhas conforme afirma G. Gusdorf: A ciência em migalhas de nossa época não passa de reflexo de uma consciência esmigalhada, incapaz de formar uma imagem de conjunto do mundo atual. Invertendo a marcha do pensamento, os sábios da nossa época devem renunciar a se confinarem em sua especialidade, para procurarem, em comum, a restauração das significações humanas do conhecimento. Esquecemo-nos demais que o saber representa uma das formas da presença do homem no mundo.…

PROINTER PROJETO INTERDISCIPLINA R APLICADO A GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS IIl Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Jéssika Moura Ferreira – 6505249170 – Tecnologia em Recursos Humanos Kátia Michele Farias Silva – 6782378467 – Tecnologia em Recursos Humanos Diana Cristina Farias Silva – 6782379029 – Tecnologia em Recursos Humanos Francisca de Assis Saraiva – 6784384487 –Tecnologia em Recursos Humanos Digerson Ferreira de Moraes –6592326837–Tecnologia em Recursos Humanos…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL CENTRO INTERDISCIPLINAR DE NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO Daniela Rodrigues Cunha Retamal A GESTÃO EM CURSOS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA VIA INTERNET : uma visão a partir dos fatores críticos de sucesso Porto Alegre 2009 2 Daniela Rodrigues Cunha Retamal A GESTÃO EM CURSOS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA VIA INTERNET : uma visão a partir dos fatores críticos de sucesso Tese…

ISABELA FONSECA RIOS 2007 Orientador: Prof. Dr. Einstein Lemos de Aguiar FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, ECONOMIA E CIÊNCIAS CONTÁBEIS Resumo O trabalho analisa a possibilidade e as vantagens na implantação da Gestão do Conhecimento em uma pequena empresa prestadora de serviços na área de energia elétrica. A pesquisa está amparada inicialmente em contextos teóricos, onde são levantados os principais aspectos da Gestão do Conhecimento como forma de apoiar a análise que se seguiu mediante…

MÚLTIPLA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL SEMINÁRIO DE DIDÁTICA, CURRÍCULO E AS NOVAS TECNOLOGIAS TEMA: INTERDISCIPLINARIDADE DATA DE APRESENTAÇÃO: 03/08 1- CONSIDERAÇÕES INICIAIS (JULIANA) 2- CONCEITO DE INTERDISCIPLINARIDADE (RAQUEL) 3- DO SENTIDO DAS DISCIPLINAS AOS SENTIDOS DA INTERDISCIPLINARIDADE (JAMAIRA) 4-INTER, MULTI OU TRANSDISCIPLINARIDADE (HELIANE) 5- EMERGÊNCIA DA INTER E DA TRANSDISCIPLINARIDADE (DORINHA) 6-ENSINAR E APRENDER NO JOGO DA INTERDISCIPLINARIDADE (MERCÊS)…

para projetar situações e estruturar a ação com vistas a objetivos claros e hierarquizados: isso é a forma “científica” de saber e trabalhar. Assim procedeu Taylor com sucesso, assim Fayol convenceu, assim formou-se uma tradição de saber que reivindicava cientificidade, mesmo que só tenha sido razoavelmente aceita nas universidades quando passou a praticar a pesquisa empírica segundo os cânones da psicologia e sociologia positivistas. No núcleo do prestígio social desse saber está a…

do estudo, algumas discussões sobre o conceito de interdisciplinaridade, aspectos significativos sobre leitura e aprendizagem, a formação dos professores e um breve relato do histórico do ensino médio brasileiro. No segundo capítulo, apresenta-se a Metodologia da pesquisa, que se constitui numa abordagem descritiva exploratória quali-quantitativa e o universo da pesquisa, composto pelo CEEJA (Centro Estadual de Educação de Jovens e Adultos) Aída Fíbiger de Oliveira, localizado no…

INTERDISCIPLINARIDADE E AS NOVAS TECNOLOGIAS.......................................................................................................................46 3.2-A INTERDISCIPLINARIDADE NA ESCOLA E A POSTURA DOS EDUCADORES.......................................................................................................................47 4-CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................................54…

Janeiro – ISERJ, desde quando tenho participado da elaboração e implementação do projeto pedagógico do curso. Outras atividades me propiciaram experiências na elaboração de projetos pedagógicos para organização e criação de Institutos Superiores, Cursos Normais Superiores, bem como a revisão e elaboração de projetos de diferentes licenciaturas para Instituições de Ensino Superior privadas. Tudo isso associado ao estudo e análise dos preceitos legais conduziram-me a concepção de uma…

.............................. 40 4.1 Eficiência do programa de educação ambiental na mudança de percepção ................................ 40 4.1.1 Efeito do programa de educação ambiental conforme sexo, idade e hábito de fumar ......... 41 4.2 Percepção do esforço desprendido pelos entrevistados e uso das caixas coletoras ..................... 45 4.3 Eficiência do programa de educação ambiental na mudança do comportamento ....................... 47 5. CONCLUSÕES…