Modelo Plano De Ensino Educação Fisica

Medidas e Avaliação em Educação Física Professor: Luciano Machado Plano de ensino Professor: Luciano Machado Plano de ensino Curso: Bacharelado em Educação Física Disciplina: Medidas e Avaliação em Educação Física Período: 3° Período Carga Horária: 72 h Professor: Luciano Machado Plano de ensino EMENTA Estudo dos conceitos de medidas e avaliação, e suas finalidades. A função de medir e avaliar dentro de um planejamento. Etapas de avaliação e critérios de…

MOÇAMBIQUE Este artigo procura efectuar uma abordagem introdutória às políticas do estado colonial em Moçambique no que concerne às actividades desportivas, centrandose no período do Estado Novo. O regime colonial procurou instrumentalizar a educação-física no quadro de uma política educativa mais ampla, estruturada na metrópole durante a década de 1930. Em Moçambique, o braço institucional desta política, a Mocidade Portuguesa de Moçambique, reificava o regime de segregação imposto…

os professores, os alunos, pais e a comunidade que interagem no processo de ensino. Tentaremos neste estudo contribuir para a conscientização dos educadores físicos, buscando repassar a importância e os benefícios de se planejar com coerência e criatividade, visto que, este hábito não costuma ser comum na maioria dos profissionais por inúmeros motivos. Será analisado os motivos que levam os professores de Educação Física a deixarem de lado a prática do planejamento. E finalmente…

Educação e Movimento Corporal 1 ________________________________________________________Sumario Aula 1 – A evolução da Educação Física Aula 2 – História da atividade física escolar Aula 3 – Abordagens pedagógicas e movimento corporal Aula 4 – Abordagens pedagógicas da Educação Física Aula 5 – Conceito de cultura corporal Aula 6 – Movimento corporal e comunicação Aula 7 – Movimento, cultura corporal e cidadania na escola Aula 8 – Movimentos reflexos e rudimentares Aula 9 –…

Introdução A Educação Física pode ser considerada um dos principais elementos da Educação Infantil, pois, por intermédio de conteúdos aplicados de forma lúdica e recreativa, possibilita à criança a construção do conhecimento. A escola infantil é um lugar de descobertas e de ampliação das experiências, é um espaço onde se integra o desenvolvimento da criança. A Educação Física tem um papel fundamental na Educação Infantil, pois possibilita diversidade de experiências e…

UMA ANÁLISE DOS DOCUMENTOS OFICIAIS E DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE O REUNI - PROGRAMA DE APOIO A PLANOS DE REESTRUTURAÇÃO E EXPANSÃO DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS RICARDO GANDINI LUGãO LUIZ ANTôNIO ABRANTES ANTÔNIO CARLOS BRUNOZI JÚNIOR FERNANDA CRISTINA DA SILVA ALISSON PENNA DE SOUZA Resumo: Este estudo tem como objetivo analisar os aspectos relevantes e pertinentes ao Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais – REUNI, que vêm sendo…

Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia DANIELLY CANDIDA RODRIGUES MENDES TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO Goiânia,Goiás 2014 DANIELLY CANDIDA RODRIGUES MENDES TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia de UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do…

A POLÍTICA DE ESPORTE ESCOLAR NO BRASIL: A PSEUDOVALORIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA Dr. VALTER BRACHT Professor Lesef/CEFD/UFES E-mail: vbracht@starmedia.com FELIPE QUINTÃO DE ALMEIDA Acadêmico em Educação Física da UFES e bolsista IC do CNPq E-mail: fqalmeida@ig.com.br RESUMO A discussão que diz respeito às relações assumidas entre a educação física (EF) e o esporte suscita instigantes debates em nossa área. Nesse sentido, nosso objetivo com este artigo, sem pretender esgotar o tema

leis e orientações e visa uma melhora no sistema educacional como um todo que ofereça uma educação igual para todos, sempre respeitando as diferenças e necessidades de cada aluno. Por fim o artigo também discute a necessidade de formação de parcerias para uma implantação da inclusão. Estas parcerias devem ocorrer em todos os sentidos, parcerias com órgãos públicos que devem garantir recursos, instalações físicas, cursos de formação e aperfeiçoamento profissional e profissionais…

Revista HISTEDBR On-line Artigo O ENSINO SECUNDÁRIO NO IMPÉRIO BRASILEIRO: CONSIDERAÇÕES SOBRE A FUNÇÃO SOCIAL E O CURRÍCULO DO COLÉGIO D. PEDRO II1 Solange Aparecida Zotti2 UnC/UNICAMP RESUMO: O presente estudo tem como objeto de pesquisa o Colégio D. Pedro II, principal instituição escolar de ensino secundário no Império brasileiro. O mesmo foi a primeira instituição a usar legalmente o termo “secundário”. Em 2 de dezembro de 1837 o Seminário de São Joaquim é convertido…