Modelo De Roteiro De Relatório Descritivo Para Educação I

APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E DE CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS 21 8. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 21 9. BIBLIOTECA 25 10. PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO-ADMINISTRATIVO 26 11. CERTIFICADOS E DIPLOMAS 27 REFERÊNCIAS 28 ANEXO I – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO ESTRUTURANTE 29 ANEXO II – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO ARTICULADOR 105 ANEXO III – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO TECNOLÓGICO 118 ANEXO IV – PROGRAMAS DOS SEMINÁRIOS…

22 APÊNDICE F – ATA DE AVALIAÇÃO DO TCC………………………………….23 APÊNDICE G – FICHA DE AVALIAÇÃO DO TCC EM QUÍMICA ….………….24 APÊNDICE H – NORMAS/APRESENTAÇÕES………………………………….25 APÊNDICE I – FORMULÁRIO DE DIVULGAÇÃO TCC PARA AAC…………..26 APÊNDICE J – FORMULÁRIO DE PROPOSTA DE EVENTOS……………....27 APÊNDICE K - MODELO DE RELATÓRIO DE EVENTO DE EXTENSÃO PARA EMISSÃO DE CERTIFICADOS…………………………………………….33 APÊNDICE L – PRAZOS DO TCC ………………………………………………..34 APÊNDICE M – CRONOGRAMA DE APRESENTAÇÕES DE…

instituição; utilização de medicamentos. Para as entrevistas com os profissionais, utilizou‑se roteiro semiestruturado, em que, de acordo com Minayo et al. (1994), trabalha‑se com perguntas estruturadas previamente, Psicologia: Teoria e Prática – 2010, 12(1)71-84 73 Juliana Peterle Ronchi, Luziane Zacché Avellar mas que possibilitam ao entrevistado falar livremente dos assuntos abordados. O roteiro versou sobre os seguintes itens: tempo de atuação no Capsi, formação…

condições para que o aluno aplique praticamente os conhecimentos teóricos adquiridos, colaborando no processo de ensino-aprendizagem; ƒƒ propiciar ao aluno uma visão ampla das dificuldades existentes na implantação, na execução e na avaliação dos modelos administrativos; ƒƒ proporcionar condições para que o aluno adquira conhecimento e o aplique em seus trabalhos conclusivos, usando as metodologias de produção científica; 4. OPERACIONALIZAÇÃO DO TRABALHO As atividades do PIM são…

propostos por Whittington (2002), analisando duas dimensões principais: os resultados pretendidos com as estratégias e os processos pelos quais ela acontece. O procedimento de pesquisa se caracteriza por um estudo de caso, de caráter qualitativo e descritivo. Foram utilizados dados primários, obtidos por meio de entrevistas não-estruturadas do tipo focalizada com 16 pessoas da organização todas participantes da coalizão dominante formal ou informal. Com base nos dados coletados…

CORPORATIVA DA NATURA ...........................131 APÊNDICE D - ROTEIRO DE ENTREVISTA NA ÁREA DE MARKETING NATURA...........................................................................................132 APÊNDICE E - ROTEIRO PARA ÁREA DE DISTRIBUIÇÃO ................................133 APÊNDICE F - ROTEIRO PARA ÁREA BIODIVERSIDADE .................................134 APÊNDICE G - ROTEIRO DE PESQUISA PARA FORNECEDORES:..................136 APÊNDICE H…

acadêmico-científico / Universidade Tuiuti do Paraná. - 2. ed. - Curitiba : UTP, 2006. 98 p. ISBN 85-88959-16-X 1. Normas. 2. Normas técnicas. 3. Trabalhos acadêmicos - Normalização. 4. Trabalhos científicos - Normalização. 5. Metodologia científica. I. Título. CDD - 001.42 2 Universidade Tuiuti do Paraná Sociedade Civil Educacional Tuiuti Mantenedores Profª Maria de Lourdes Rangel Santos Prof. Ms. Luiz Guilherme Rangel Santos Sr. Carlos Eduardo Rangel Santos…

essa sua característica de estar orientada para uma finalidade muito particular, uma reunião desse tipo tende a ser, quando bem administrada, extremamente objetiva e de curta duração". (Maximiano, 1986: 60). FICHA 2- LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO I- LINGUAGEM, LÍNGUA E FALA: DEFINIÇÕES Inúmeras vezes você já deve ter ouvido alguém falar sobre a importância da comunicação. Mas o que significa exatamente comunicar? A própria palavra parece nos dar a resposta, uma vez que sua raiz…

INSTITUTO SUPERIOR DE TEOLOGIA APLICADA FACULDADES INTA CURSO DE SERVIÇO SOCIAL EVÂNIA DE SOUSA ALMEIDA A IMPORTÂNCIA DA DISCUSSÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA VIDA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MENTAL EM UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE SANTA QUITÉRIA-CE SOBRAL 2013 EVÂNIA DE SOUSA ALMEIDA A IMPORTÂNCIA DA DISCUSSÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA VIDA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MENTAL EM UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE SANTA QUITÉRIA-CE Trabalho de Conclusão de Curso submetido ao…

Comunicação 60 Gráfico 13 – Indicador DCN: Liderança 62 Gráfico 14 – Indicador DCN: Administração e Gerenciamento 63 Gráfico 15 – Indicador DCN: Atenção à Saúde 65 Gráfico 16 – Indicador DCN: Tomada de Decisão 66 Gráfico 17 – Indicador DCN: Educação Permanente 67 LISTA DE TABELAS, TABELASFIGURAS E QUADROS Tabela 1 - Lista de Trabalhos Analisados 37 Tabela 2 - Modalidade dos Artigos 41 Tabela 4 – Número de participantes segundo o sexo. 43 Tabela 5 - Indicadores Analisados 45