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Para quê, para quem, como? Alguns desafios do cotidiano da pesquisa em serviço social What for, for whom, how? Some daily challenges of the research in Social Services Carlos Antônio de Souza Moraes* Denise Chrysóstomo de Moura Juncá** Katarine de Sá Santos*** Resumo: Para quê, para quem e como pesquisamos? Estas são as indagações centrais deste artigo. Seu objetivo é discutir alguns desafios que transitam no cotidiano da pesquisa, bem como apresentar algumas ferramentas que propomos para a condução de tal processo, no contexto da formação profissional em Serviço Social. Defendemos o reconhecimento do exercício da pesquisa como estratégia de conhecimento e ação e, portanto, como dimensão constitutiva do trabalho do assistente social, ressaltando que tão importantes quanto as descobertas no campo do saber, são as estratégias de intervenção social a elas articuladas. Palavras-chave: Pesquisa. Exercício profissional. Serviço Social. Abstract: What for, for whom and how do we research? These are the central issues of this article. Its purpose is to discuss challenges found in the daily research and to present some tools to conduct this process in the context of professional training in Social Services. We support the recognition of conducting research as a strategy for knowledge and action and thus as the constitutive dimension * Assistente social, mestre em Política Social, professor assistente do Instituto de Ciências da Sociedade e Desenvolvimento…

invariavelmente causam impactos complicados na solidez da segurança cibernética das organizações. 2 Mobilidade e acessibilidade A adoção da computação móvel resultou na dissipação das fronteiras das organizações, com a área de TI aproximando-se cada vez mais dos usuários e distanciando-se, assim, das organizações. O uso da internet, smartphones e tablets, em combinação com a política de BYOD (do inglês: Bring Your Own Device, ou “Traga Seu Próprio Dispositivo”) tornou os dados das…

Superior (CAPES). Resumo O Centro de Atenção Psicossocial Infanto-Juvenil (CAPSi) organiza-se como um ambulatório diário voltado para crianças e adolescentes com transtornos mentais graves, configurando-se como um modelo de atenção pautado em bases territoriais e comunitárias. Por ser um novo serviço direcionado a crianças e adolescentes com transtornos mentais graves e entendendo que a saúde engloba os aspectos do ambiente, o objetivo deste trabalho foi conhecer e descrever a ambiência…

vagas do Planejamento dos Cursos e Estágios Gerais no Exército Brasileiro para o ano de 2012......................88 PORTARIA Nº 10-EME, DE 10 DE FEVEREIRO DE 2012. Aprova a Diretriz de Atividades do Grupo de Trabalho sobre a Implantação do Polo de Ciência e Tecnologia do Exército em Guaratiba (PCTEG).................................................................................. 92 PORTARIA Nº 11-EME/1ª SCh, DE 14 DE FEVEREIRO DE 2012. Atribui Número de Código ao 9º Batalhão de…

UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI – URCA CENTRO DE HUMANIDADES – C. H. DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA – D. H. CURSO – LICENCIATURA EM HISTÓRIA SEMESTRE – VIII DISCIPLINA – ESTÁGIO SUPERVISIONADO III PROFESSOR – Mr. Francisco Egberto de Melo RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM HISTÓRIA NO ENSINO MÉDIO Daniella Dalgisa de Alencar Crato, CE Outubro de 2011. DANIELLA DALGISA DE ALENCAR RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM HISTÓRIA NO ENSINO MÉDIO Trabalho…

FACULDADE INTEGRAÇÃO TIETÊ - FIT Curso de Pedagogia Relatório de Estágio Supervisionado I Fundamental I LUCAS TAKEO KUMAKAWA OSAKI TIETÊ 03/2014 LUCAS TAKEO KUMAKAWA OSAKI Relatório de Estágio Supervisionado I Relatório de Estágio Supervisionado IV do curso de Pedagogia apresentado à Faculdade Integração Tietê, sob orientação do (a) Professor (a) Arlize Apª Mesquita Moura…

INTRODUÇÃO As interpretações acerca do Sistema Toyota de Produção (STP), apontando o Just-ln-Time e o Kanban como sua essência, demostram um entendimento limitado de sua verdadeira abrangência e potencialidade. O STP está estruturado sobre a base da completa eliminação das perdas, tendo o JIT e a autonomação como seus dois pilares de sustentação. O Controle da Qualidade Zero Defeitos (CQZD) aparece, também, como elemento essencial pa r a a operacionalização da autonomação e…

organização de seus atendimentos está centrada num modelo biomédico, marcado por uma lógica de relações muito lineares de causa e efeito entre os fenômenos, pouco aproveitável para o problema em questão. A violência se expressa como uma epidemia social que rejeita o modelo biomédico, cujo conhecimento é focado em intervenções técnicas circunscritas às doenças estudadas. A violência é complexa, suas causas e efeitos estão integrados num sistema de mútuas influências, restringindo…

metodologias visando avaliar a usabilidade e a satisfação do usuário durante a interação com quatro diferentes ambientes virtuais de aprendizagem. O propósito dos AVA é apoiar o processo de aprendizagem e para tanto devem considerar o modelo pedagógico aplicado pelos instrutores e a forma como os treinandos aprendem, com o objetivo de oferecer modelos de interação tão naturais quanto possíveis, evitando que os usuários gastem mais tempo interpretando a interface do que executando…

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