Modelo De Relatório De Pesquisa Sobre Projeto Político Pedagógico

PÓS-GRADUAÇÃO DIRETRIZES DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO UNIASSELVI-PÓS 1 CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI UNIASSELVI-PÓS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Pró-Reitor da Pós-Graduação EAD: Prof. Carlos Fabiano Fistarol Coordenador da Pós-Graduação EAD: Prof. Norberto Siegel Equipe Multidisciplinar da Pós-Graduação EAD: Profª Cláudia Regina Pinto Michelli Profª Erika de Paula Alves Coordenação de Estágios: Cláudia Regina Pinto…

DE PESQUISA E ESTUDOS EM DIREITO - NUPEDI REGULAMENTO * Aprovado pelo NDE em 08/02/2011 e pelo CEPE em 10/05/2011. ARAPUTANGA-MT 2011 CAPÍTULO I DAS CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES E OBJETIVO GERAL Art. 1º O presente Regulamento disciplina as atribuições e o funcionamento do Núcleo de Pesquisa e Estudos em Direito – NUPEDI – do Curso de Direito da Faculdade Católica Rainha da Paz – FCARP de Araputanga – MT. Art. 2º O Núcleo de…

CIDADE COMO MÚLTIPLO ESPACO DE EDUCAÇÃO ......................... 10 4. RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL ....................... 12 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS .......................................................................... 14 REFERÊNCIAS ................................................................................................ 15 3 1. INTRODUÇÃO O tema do presente trabalho contempla o modelo atual de ensino e de gestão educacional com enfoque nas…

crítica dos saberem relacionados com o processo formação para professores de Matemática do ensino fundamental. Neste contexto, o ensinar e aprender dos conhecimentos matemáticos serão aliados ao compromisso político-social, ético e pedagógico necessário para exercício profissional do magistério. Assim, o Estágio Supervisionado “III” em Matemática destinado a regência para o ensino fundamental, justifica-se por ser um momento de integração entre o teórico e…

INTRODUÇÃO Pensar a escola no mundo atual é refletir sobre uma instituição que precisa responder aos desafios que se levantam em meio às profundas transformações vivenciadas pela sociedade. Se a sociedade muda, a escola precisa mudar para formar pessoas capazes de conviver com as tensões e demandas dos processos transformadores[1]. Neste relatório pretendo com base nas observações realizadas na Escola “Dom Bosco”, analisar se a escola tem conseguido seguir os ritmos da…

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA – UNOESC PROJETO DE PESQUISA Concórdia – SC 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 1.1 JUSTIFICATIVA 3 1.2 DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA 3 1.3 OBJETIVO 3 1.3.1 Objetivo Geral 3 1.3.2 Objetivo Específicos 3 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 4 2.1 ASPECTOS DA ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICO-DIDÁTICA 11 2.2 AVALIAÇÃO 11 2.3 DIREÇÃO E GESTÃO DA ESCOLA 11 2.4 COORDENAÇÕES PEDAGÓGICAS E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL 12 2.5…

FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA SUL-RIO-GRANDENSE PROFUNCIONÁRIO MÁRCIA DIAS SOTTER VALORES NA ESCOLA SÃO JOSÉ DO NORTE 2013 MÁRCIA DIAS SOTTER VALORES NA ESCOLA Projeto de pesquisa apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina de Orientação da Prática Profissional II. SÃO JOSE DO NORTE 2013 SUMÁRIO

discute a importância da participação como instrumento necessário à construção do Projeto Político-Pedagógico da escola, por meio da gestão democrática. A partir de pesquisas bibliográficas busco entender a participação dos diversos grupos sociais que atuam na escola. Além disso, abordo questões acerca do panorama da gestão democrática, dos princípios de democracia e participação, bem como a construção coletiva do projeto da escola, por meio da efetiva participação. Assim pretendo, a…

Araújo Ferreira Ana Amélia do Nascimento Amorim Érica Cristina Silva Bowes Geyse Clea Silva de Miranda 2 SUMÁRIO 1. Apresentação 4 2. Princípios Norteadores 5 3. Objetivos 9 3.1. Objetivo Geral 9 3.2. Objetivos Específicos 10 4. Níveis Pedagógicos de Estágio 11 4.1. Estágio Supervisionado I 11 4.2. Estágio Supervisionado II 12 4.3. Estágio Supervisionado III 13 5. Atribuições dos Sujeitos e Instâncias Envolvidas no Estágio 14 Supervisionado 5.1. Atribuições do (a)…

Dias Prof. Roberto Domingos • • Rio de Janeiro SET/2006 1. APRESENTAÇÃO O Manual de Estágio Curricular Supervisionado está organizado de forma objetiva e prática, buscando definir informações e conceitos básicos do conhecimento prático pedagógico, através do procedimento para o Estágio Curricular Supervisionado. Nele, você encontrará todos os procedimentos e documentos necessários ao Estágio Curricular Supervisionado, devendo o aluno buscar a orientação do Professor…