Modelo de Relatório de Estágio I - Projeto Político-Pedagógico

PEREIRA RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DE ESTÁGIO I NAZARÉ DA MATA 2013 Relatório apresentado à Universidade de Pernambuco – UPE – Campus Mata Norte como requisito parcial para avaliação da disciplina Estágio Supervisionado I do 5º semestre do curso de Letras com Habilitação em Português e Língua Inglesa, sob a orientação da professora Abda Alves. SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO DO RELATÓRIO.............................................................. 4 2 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO......................................................................... 6 3 ESTRUTURA FÍSICA E ORGANIZACIONAL................................................. 8 4 CARACTERÍSTICAS DO ESTÁGIO............................................................. 11 5 RELATO DAS AULAS.................................................................................. 13 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................... 16 REFERÊNCIAS................................................................................................ 17 ANEXO A - Fotos............................................................................................. 18 ANEXO B – Ficha de Aceitação do Estágio................................................. 20 ANEXO C – Materiais de Aula........................................................................ 22 1 APRESENTAÇÃO DO RELATÓRIO

pois, desta maneira você terá informações importantes para a elaboração e construção do relatório pedagógico. Esse relatório deverá ser escrito no formato Word e postado como anexo na Ferramenta de Estágio no AVA. NÃO pode ser salvo em PDF, porque isto inviabiliza a correção. 2ª QUINZENA A escola e sua cultura Na atividade anterior, você conheceu a história do Ensino Fundamental e sobre como a comunidade escolar se organiza e utiliza dos recursos materiais disponíveis na escola.…

do relatório pedagógico. Esse relatório deverá ser escrito no modelo Word e postado como anexo na ferramenta de estágio no AVA. NÃO pode ser salvo em PDF, o inviabiliza a correção. 3ª e 4ª QUINZENA A escola e sua cultura Na atividade anterior, você conheceu a História da escola e como ela se organiza e se utiliza dos recursos pedagógicos. Nesta segunda quinzena propomos a exploração e conhecimento dos espaços, materiais e recursos pedagógicos dessa instituições. É uma tarefa…

elaboração de relatórios É chegado o momento de você ir à escola campo. Com essa perspectiva, sua primeira tarefa de campo de estágio é conhecer a história dessa instituição. Para orientar melhor a coleta de dados sobre a escola campo, consulte seu livro “Estagio curricular supervisionado” pagina 27. ATENÇÃO! Todas as atividades realizadas nesta quinzena deverão ser registradas no seu “CADERNO CAMPO” (veja livro de orientação de estagio), que o ajudará na construção do relatório…

PORTUGUÊS/INGLÊS GABRIELA CORREA POLATTI RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO TEORIA E PRÁTICA SÃO JOSÉ – SANTA CATARINA 2015 UNICESUMAR – Centro Universitário de Maringá LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS GABRIELA CORREA POLATTI RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO TEORIA E PRÁTICA Relatório apresentado ao Curso de Licenciatura em Letras Português/Inglês da UNICESUMAR - Centro Universitário de Maringá, como requisito parcial para a obtenção…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA JULIE DE MORAES C. DA SILVA BASSO - RA: 309393 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Campo Grande MS 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA JULIE DE MORAES C. DA SILVA BASSO - RA: 309393 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de estagio supervisionado Curso de Pedagogia, do Centro de Educação á Distancia-CEAD da Universidade Ahanguera Uniderp como requisito…

IDENTIFICAçÃo GESTÃO DEMOCRÁTICA COM BASE NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO, NO MUNICÍPIO DE SÃO JOÃO DA PONTA-PARÁ. JUSTIFICATIVA: No início do século XXI no Estado do Pará, ainda há municípios que tomam como paradigmas norteadores o modelo tradicional de política educacional desobedecendo assim a legislação educacional que considera a gestão democrática um importante caminho para a conquista da autonomia da escola.…

PLANEJAMENTO DIALÓGICO E PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA. Jocione Borges da Silva* Este trabalho fundamenta-se nas teorias de Padilha (2001), Colares et al (2009) e Ilma Passos Veiga (1998). Faz-se uma abordagem ao planejamento educacional e especificamente ao projeto político pedagógico. O planejamento é entendido como sendo: O ponto de partida de qualquer atividade educativa. O ato de planejar é uma preocupação que requer conhecimento prévio de todo o funcionamento da escola,…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Izabel Cristina da silva Gonçalves, RU 1109094, TURMA 2014/08 Alexandra Da Silva Lima, RU 1109632, TURMA 2014/08 PORTFÓLIO DA UTA – FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS FASE 2 CARAPICUÍBA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Izabel Cristina da silva Gonçalves, RU 1109094, TURMA 2014/08 Alexandra Da Silva Lima, RU 1109632, TURMA…

Revista Eventos Pedagógicos v.2, n.2, p. 270 – 276, Ago./Dez. 2011 RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM GESTÃO ESCOLAR1 Bernadete Lourdes de Sousa* RESUMO Fiz este estágio quando cursei o segundo semestre no curso de Pedagogia da UNEMAT, campus de Sinop/MT, como requisito para aprovação na disciplina de Estágio de Gestão; na Creche Municipal Alvorada, localizada na Avenida Alexandre Ferronato, 1200, no Setor Industrial; CEP: 78557-267, em Sinop-MT; Com o Telefone (66) 3511-1949. No dia 18…