Curso Gestão de Clínicas IEP 2014 Portfólio sumário

destaca-se: 1. Definição inequívoca de responsabilidades sanitárias da equipe de referência com a população referida, favorecendo a produção de vínculo orientado por projetos terapêuticos de saúde, individuais e coletivos, para usuários e comunidade, contemplando ações de diferentes eixos, levando em conta as necessidades/demandas de saúde. 2. Avançar na perspectiva do: a) exercício de uma clínica ampliada, capaz de aumentar a autonomia dos sujeitos, das famílias e da comunidade; b) estabelecimento de redes de saúde, incluindo todos os atores e equipamentos sociais de base territorial (e outros), firmando laços comunitários e construindo políticas e intervenções Inter setoriais; 3. Organização do trabalho avançando na gestão compartilhada dos cuidados/atenção; 4. Garantia de participação dos trabalhadores em atividades de educação permanente em saúde; 5. Organização do trabalho com base em metas discutidas coletivamente e com definição de eixos avaliativos, avançando na implementação de contratos internos de gestão. SUMÁRIO I. Encontro realizado em 16/4/2014 I.a. Pactos de trabalho/ Pactos EAD/Potencialidades e fragilidades. I.b. SP1 – A cada minuto. I.c.OT: “Como fazer e receber críticas” I.d. Portfólio I.e.TCC II. Encontro 1 – Maio/2014 II. a.TBL- Identificando Necessidades de Saúde na Pólis e Modelos de atenção.(Equipe Diversidade: Arco Íris) II. b.OTPA - Análise Situacional: Identificando as necessidades de saúde na sua realidade. II. c.Cine viagem…

SUMÁRIO 1. CARACTERIZAÇÃO SÓCIO-INSTITUCIONAL: CAPS AD 3 2. BIBLIOGRAFIA 11 3. Anexo I: Plano de Estágio I 12 4. Anexo II: Ficha de Supervisão de Campo e Acadêmica 16 5. Anexo III: Ficha de Acompanhamento de Estágio 20 6. Anexo IV: Avaliação de Estágio Curricular Obrigatório I 23 7. Anexo V: Termo de Compromisso para o Intensivo 25 8. Anexo VI: Modelo de Questionário para Plano Terapêutico Singular 28 CARACTERIZAÇÃO SÓCIO- INSTITUCIONAL DO…

THERAPY IN MENTAL HEALTH Elisabete Ferreira Mângia* MÂNGIA EF. Contribuições da abordagem canadense "prática de Terapia Ocupacional centrada no cliente" e dos autores da desinstitucionalização italiana para a terapia ocupacional em saúde mental. Rev. Ter. Ocup. Univ. São Paulo, v.13, n.3, p.127-34, set./dez. 2002. RESUMO: A construção de novos modelos para a terapia ocupacional em saúde mental se processa em diálogo com o contexto das proposições da Política de Saúde Mental e…

THERAPEUTIC RELATIONSHIP AND TEACHING OF MENTAL HEALTH PSYCHIATRIC NURSING: TENDENCIES IN THE STATE OF SÃO PAULO RELATO DE PESQUISA Relacionamento terapêutico e ensino de enfermagem psiquiátrica e saúde mental: tendências no Estado de São Paulo Relacionamento terapêutico e ensino de enfermagem psiquiátrica e saúde mental: tendências no Estado de São Paulo RELACIÓN TERAPÉUTICA ENSEÑANZA DE ENFERMERÍA PSIQUIÁTRICA Y SALUD MENTAL: ACTUALIDADES EN EL ESTADO DE SÃO PAULO …

NA LÍNGUA VERNÁCULA A formação acadêmica do psicólogo não é dissociada da vida pessoal, de forma que o processo de psicoterapia pessoal contribui de forma singular para a vida profissional do estudante. Desse modo dentro da faculdade os estudantes de Psicologia são incentivados a se submeter ao tratamento psicológico como condição necessária para sua formação, principalmente para aqueles que pretendem seguir a área clínica. Dentre deste contexto, o objetivo geral deste trabalho é…

UNIVERSIDADE DE UBERABA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM SAÚDE E EDUCAÇÃO MODELO DE RELATÓRIO DE ESTÁGIO - TODAS AS INSTITUIÇÕES: 1. Introdução: Apresentação resumida do estágio, da instituição em que foi feita: Este relatório tem o objetivo de descrever o trabalho realizado na instituição XXXX que atende (descrição da clientela) no período de XXX a XXX, durante estágio supervisionado em Atenção Secundária em Saúde Mental do Curso de Psicologia da Universidade de Uberaba …

UNIVERSIDADE NILTON LINS Irismar Campos de Farias Plano de Estagio Ênfase A (II) MANAUS – AM, novembro de 2014 2014 Irismar Campos de Farias Plano de Estágio - Ênfase A (II) Relatório de estágio apresentado ao Curso de Psicologia da Universidade Nilton Lins, como exigência parcial para obtenção de nota na disciplina Estágio Ênfase A II,…

....................6 4- PERCURSO METODOLÓGICO...................................................................6 5- PLANO DE INTERVENÇÃO.........................................................................7 6- PLANO DE GESTÃO....................................................................................8 6.1- PLANO DE GESTÃO.............................................................................9 6.2- RECURSOS…

......................... 07 2.3 Cenário............................................................................................................... 07 2.4 Coleta de dados.................................................................................................. 08 3. ANÁLISE DOS RESULTADOS........................................................................... 08 4. PLANO DE TRABALHO E CRONOGRAMA DE ATIVIDADES..................... 08 5.…

................................................................................................. 29 CAPÍTULO 1- DA PECULIARIDADE DA CLÍNICA NA ATENÇÃO BÁSICA................................................................................................................... 35 A) Características da Atenção Básica.............................................................. 37 B) Os Limites do Olhar Hospitalar para Atenção Básica................................ 40 …