Pós graduado

alterações recentes para a Educação Básica. Políticas educacionais expressas em reformas educacionais, projetos e legislação de ensino. Políticas públicas de educação no Brasil: ênfase na educação básica. 3. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES |Âmbitos/Competência(s) |Habilidade(s) |Atividade(s) | |Competências do conhecimento |- Avaliar o ambiente |- Fóruns Técnicos; | |- Dominar os conhecimentos básicos referentes aos processos de |educacional a partir do |- Fórum Prático; | |ensino e de aprendizagem. |desenvolvimento da gestão da |- Sistematização de | | |educação básica no Brasil. |Atividades; | | |- Analisar os fundamentos do |- Orientação de leitura | | |pensamento politico a partir da|específica; | | |realidade educacional |- Orientação para construção | | |contemporânea. |de projeto final avaliativo. | | …

Interações em um Ambiente Virtual de Aprendizagem, Utilizando a Ferramenta de Comunicação Fórum. Danuza Egito¹ Hurika Andrade² Renata Adriana³ Sérgio Abranches* Resumo Este trabalho apresenta uma pesquisa sobre interatividade online, utilizando a ferramenta de comunicação assíncrona Fórum, em ambientes virtuais de aprendizagem. Baseia-se na análise das interações dos sujeitos, em dois fóruns de um curso a distância, oferecido pela UFPE, à educadores da rede pública do estado de…

CONHECIMENTOS REVELADOS POR TUTORES EM FÓRUNS DE DISCUSSÃO COM PROFESSORES DE MATEMÁTICA KNOWLEDGES REVEALED BY TUTORS IN DISCUSSION FORUMS WITH MATH TEACHERS Agnaldo da C. Esquincalha; Celina A. A. P. Abar PUC-Rio, aesquincalha@gmail.com; PUC-SP, abarcaap@gmail.com We aimed to investigate the knowledge revealed by tutors of a continuing education course for mathematics teachers, offered in the distance. Initially, we follow the work of 32 tutors over a year, in order to typify its…

DO ALUNO ATIVIDADE 03: Questões norteadoras para a elaboração do Projeto de Intervenção OURO PRETO 2015 UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR NOME DO ALUNO ATIVIDADE 03: Questões norteadoras para a elaboração do Projeto de Intervenção Questões norteadoras para a elaboração do Projeto de Intervenção apresentadas à Disciplina Projeto Vivencial I (EDGPVI) do Curso de Especialização…

I Fórum Nacional de Psicologia e Saúde Pública: contribuições técnicas e políticas para avançar o SUS Relatório Final Brasília, 20, 21 e 22 de outubro de 2006 I Fórum Nacional de Psicologia e Saúde Pública Relatório Final 3 4 Conselho Federal de Psicologia SRTVN 702 - Edifício Brasília Rádio Center sala 4024-A Brasília - DF CEP 70.719-900 Fone: (61) 2109-0100 www.pol.org.br Sumário…

empresa de consultoria. Consultores externos e internos. Ferramentas gerenciais do consultor. Projeto de consultoria. Diagnostico organizacional. Identificação de pontos fortes e pontos fracos da organização. Identificando oportunidades e ameaças. Identificando perspectivas organizacionais. Técnicas de negociação. Relacionamento com o cliente. Contrato de serviços. Cultura, clima e mudança organizacionais. Estratégias para implantação de mudanças. Relatório técnico do projeto de…

INTERVENÇÕES SOBRE O PATRIMÔNIO URBANO: MODELOS E PERSPECTIVAS Leonardo Barci Castriota leocastriota@yahoo.com.br RESUMO O artigo discute a problemática da intervenção sobre conjuntos urbanos, identificando e analisando a existência de três diferentes modelos, que seriam designados por termos tradicionais na área: preservação, conservação e revitalização. O trabalho parte da ampliação do conceito de patrimônio ocorrida nas últimas décadas do século XX, e das questões…

estuda a distância precisa destinar mais tempo ao estudo, por ser um modelo dialógico, dinâmico, negociado e pluridirecional, que possibilita a utilização de inúmeros recursos didáticos como hiperlinks, vídeos, hipertextos, áudios, arquivos eletrônicos e interativos. Para tanto, deve estabelecer rotina de estudos para o cumprimento do cronograma de curso e alcance das metas de aprendizagem. 4 1.1 Identificação do Curso e Informações Gerais Nome do curso: Curso de Extensão em…

Teatro-fórum: propósitos e procedimentos. Cilene Nascimento Canda1 Resumo O artigo apresenta reflexões sobre princípios filosóficos e procedimentos metodológicos do Teatro-fórum, técnica mais conhecida do Teatro do Oprimido. A escolha desta técnica se deu pela sua ampla inserção em movimentos populares e em redes de Teatro do Oprimido existentes em dezenas de países. Apesar da difusão, dúvidas persistem sobre a atuação do ator, do espectador e da encenação do fórum. Estas…

tópicos em teologia pratica. 4) Objetivos do Projeto de EAD (1,0 ponto) Objetivo Geral – - Reconhecer os principais conceitos sustentabilidade voltados para a teologia, aplicando-os a práticas pastorais que fomentem uma sociedade eticamente sustentável a partir do dialogo interdisciplinar. Objetivos Específicos - - Identificar os principais elementos de dialogo entre a teologia e sustentabilidade, articulando-os na práxis pastoral. - Reconhecer os pontos de interconexão…