Modelo De Planos De Ação Sobre Preconceito Racial Na Escola

monarca, mas sim se observa a legitimação do representado do cidadão. A soberania pode ser concebida como o poder de criar e aplicar o direito3, tendo se transformado no objeto central do Estado moderno, o qual possuía total e total e legítimo poder sobre o território e exclusiva autoridade, gerando, em decorrência da alegada defesa das divisas, guerras constantes como meio de solução das diferenças entre países.4 Mas a dúvida se instala na legitimação do poder, a qual pode ter inúmeros…

atual contexto da educação que prima pelo respeito ás diferenças. A diversidade se desenvolve a partir do momento que a escola trabalha com seus alunos sem nenhum tipo de exclusão. Além de ter o papel fundamental de educar exigir o cumprimento das obrigações as instituições de ensino tem que ter uma postura ética que valorize as culturas que vem sofrendo descriminação. A escola hoje tem dificuldade de educar valorizando a diversidade. A diversidade deve ser tratada na forma de…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1. A importância do direito a diversidade e do enfrentamento ao preconceito 4 2.1.1 A formação dos indivíduoa e dos grupos frente a sociedade capitalista 4 2.1.1.1 Analisando o processo histórico constitutivo das diferenças étnico-raciais,e sociais e econômicas do Brasil a partir dos Quilombos 4 2.1.1.1.1 Análise pessoal sobre a diversidade e a desigualdade na região Norte 4 3 CONCLUSÃO...................................................

Nº 35 | abril de 2009 Assistente social, mestre em psicologia social e doutoranda no Programa de Estudos Pós-Graduados em Serviço Social da Pontifícia Universidade Católica - PUC/SP, onde integra o Núcleo de Estudos sobre Movimentos Sociais (NEMOS). Integra o conselho consultivo da Revista Estudos Feministas – REF e é co-organizadora dos dossiês – “Mulheres Negras” (1995) e “120 anos da Abolição da escravidão no Brasil: um processo ainda inacabado” (2008). Compõe o conselho consultivo da

CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA NIARA DEODATO DA SILVA O SISTEMA DE COTAS NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS NO BRASIL: UMA AÇÃO AFIRMATIVA – CASO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE São Cristóvão 2010 NIARA DEODATO DA SILVA O SISTEMA DE COTAS NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS NO BRASIL: UMA AÇÃO AFIRMATIVA – CASO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE Monografia apresentada à Disciplina Prática de…

A desigualdade racial brasileira O Brasil encontra-se entre as maiores economias do mundo e foi considerado, ao longo de várias décadas, o país da "democracia racial". Entretanto, embora nunca tenha se consolidado no país um regime de segregação racial legal e formal, a realidade brasileira é outra. As distinções e desigualdades raciais são contundentes, facilmente visíveis e de graves conseqüências para a população afro-brasileira e para o país como um todo. A literatura é pródiga em trabalhos

o que é suscetível de educação. O ato pedagógico pode, então, ser definido como uma atividade sistemática de interação entre seres sociais. Interação essa que se configura numa ação exercida sobre sujeitos ou grupos de sujeitos visando provocar neles mudanças tão eficazes que os tornem elementos ativos desta própria ação exercida. O curso da história vê que a Grécia dos tempos homéricos preparava o guerreiro; na época clássica, Atenas formava o cidadão, e Esparta era uma cidade que privilegiava

bens coletivos. Para superar essas dificuldades têm sido propostas políticas públicas afirmativas que dão ênfase à cidadania e à dignidade da pessoa humana. Nesta perspectiva a educação é essencial ao processo de transformação da sociedade, cabendo à escola estimular a construção de valores, hábitos e comportamento que contribuam de forma democrática e comprometida para a formação integral do ser humano. Historicamente, os movimentos sociais, particularmente os ligados à população…

1 Universidade de Brasília Instituto de Ciência Política I Curso de Especialização Estado, Governo e Políticas Públicas Políticas Públicas de Cotas Raciais no Brasil - O Caso da Universidade de Brasília CLAUDIA RODRIGUES DA SILVA BRASÍLIA 2012 2 Monografia apresentada ao Instituto de Ciência Política da Universidade de Brasília, como requisito final para obtenção do grau de especialista em Estado, Governo e Políticas Públicas. Orientador: Professor

Lourenço |Resumo: Neste artigo, analisaremos o filme Crash – No limite (2004), uma obra que apresenta como racismo, xenofobia e | |segregacionismo são inscritos na sociedade capitalista contemporânea. Ele nos faz refletir sobre os preconceitos a partir da | |ação de indivíduos comuns e vulneráveis, revelando os limites, as contradições e as suas diferentes atitudes num determinado | |momento histórico da sociedade capitalista.