Modelo De Plano De Aula Sobre Musica E Dança

técnica da produção de vídeos-aula de Marrabenta Aeróbica Proponente: Pedro Sansão Muiambo Machava, Novembro de 2012 “Eu louvo a dança, pois ela liberta o ser humano do peso das coisas, une o solitário à comunidade. Eu louvo a dança, que tudo pede e tudo promove; saúde, mente clara e uma alma alada. Dança é a transformação do espaço, do tempo e do ser humano. Eu louvo a dança! Ser humano,…

elaborar, interpretar, pensar, questionar, retratar sua própria realidade e interferir nesta. Através da arte, portanto, se torna possível trabalhar o aluno tanto em seus aspectos físicos por meio das danças, movimentos, expressões, por exemplo, quanto emocional e espiritual através de desenhos, poesias, músicas, etc. Esta ATPS é relevante porque enfatiza a formação de profissionais críticos, na medida em que estimula a pesquisa a respeito da arte, criatividade e recreação e seu papel…

Educação Física escolar foi historicamente construída a partir de determinados modelos, especialmente as escolas ginásticas da Europa. O caráter esportivizado também foi uma característica marcante. No decorrer dos anos, a formação profissional em Educação Física enfatizou tais modelos, e consequentemente, grande parte dos professores, no contexto da prática pedagógica escolar, ora apresentam a ginástica baseada nestes modelos ou optam pela sua ausência, perante a alegação de falta de…

de Arte e Música, Ensino da Natureza e Sociedade, 5° Seminário V Helenara Sampaio, Laura Célia S. Cabral, Andréia Zômpero e Juliana Fogaça Simm Disciplinas: Profas.: PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Caros alunos, Apresentamos abaixo as orientações gerais para a elaboração da Produção Textual Interdisciplinar individual. Leia-as atentamente para realizar o trabalho com qualidade e dedicação. Objetivos • Criar um texto; • Confeccionar um cartaz; • Realizar um Plano de…

Curso de Graduação Pedagogia Ensino da Matemática na Educação Infantil, Ensino Semestre: de Arte e Música, Ensino da Natureza e Sociedade, 5° Seminário V Helenara Sampaio, Laura Célia S. Cabral, Andréia Zômpero e Juliana Fogaça Simm Disciplinas: Profas.: PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Caros alunos, Apresentamos abaixo as orientações gerais para a elaboração da Produção Textual Interdisciplinar individual. Leia-as atentamente para realizar o trabalho…

A HISTÓRIA DA MÚSICA NO CONTEXTO SOCIAL BRASILEIRO Historicamente, para Vasco Mariz a música no Brasil teve início no século XVI, com a chegada dos missionários explorando o pendor da música, introduzindo textos cristãos as melodias indígenas, com propósito de melhor ministrar a fé cristã. Mesmo com a miscigenação não se exagera ao afirmar que a influência negra foi a, mas poderosa, com a vinda dos escravos negros no século XVI para substituir a mão de obra indígena,a música teve…

Fundamental realizada na Escola Estadual Deputado Aurélio Campos situada na Zona Sul do município de São Paulo.Com uma carga horária de 66 horas cumpridas na escola de Ensino Fundamental. Nas aulas das disciplina foram cumpridas 44 horas com leituras e debates. A participação realizadas nas salas de aulas constatam a realidade a prática do educador em sua vivência pedagógica permitindo ao estagiário uma maior clareza para a sua formação acadêmica. Observa-se que os professores das…

Atividades Rítmicas e Expressivas... 7 2.1 Movimentos naturais e movimentos técnicos ........................................ 8 2.2 O ritmo é movimento, o movimento é ritmo ......................................... 11 2.3 A tática nas ginásticas e nas danças .................................................. 12 2.4 Dimensão estética ............................................................................... 14 2.5 A interação entre parceiros…

ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS XII CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DIELE ANGÉLICA DA SILVA OLIVEIRA A DANÇA E O TRATO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO FÍSICA GUANAMBI-BA 2014 DIELE ANGÉLICA DA SILVA OLIVEIRA A DANÇA E O TRATO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO FÍSICA Trabalho de conclusão de curso, apresentado ao Departamento de Educação DEDC- Campus XII, da Universidade do Estado da…

para vir a ser o que deve. RESUMO O presente trabalho teve como objetivo principal analisar se os professores que ministram aulas de artes nos anos iniciais do Ensino Fundamental em uma escola pública de Itumbiara-GO compreendem as propostas dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), de forma a concretizá-las em suas práticas em sala de aula. Dessa forma, desenvolveu-se uma pesquisa descritiva, O assunto discutido foi tratado de acordo com o estudo de caso, tendo…