Modelo De Plano De Aula Para Crianças Da Educação Especial

necessárias para que hoje pudéssemos ter em nosso convívio escolar um deficiente visual. No Brasil discute-se muito sobre o acesso à educação para todos. Apesar dos avanços, a maioria dos deficientes continuam sem direitos garantidos, principalmente os deficientes visuais, pois mesmo ao serem integrados na sala, isso não significa que tenha um acesso real à educação, tendo em vista a falta de preparo dos professores para trabalhar com alunos com deficiência visual. Como consequência,…

CONECTADO pedagogia gabriela batista ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – 6º SEMESTRE – INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 02413000 Linhares 2012 gabriela batista ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 6º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a…

começou a se desenvolver no século XIX. A pedagogia estuda diversos temas relacionados à educação, tanto no aspecto teórico quanto no prático. Aspectos fundamentais da pedagogia? São três aspectos , Filosóficos, Científicos e Técnicos . Aspecto filosófico Esse aspecto abrange os princípios fundamentais da educação, tais como as relações da educação com a vida, os valores, os ideais e as finalidades da educação. Aspecto científico aspecto de áreas do conhecimento como a Psicologia, a…

Educação especial inclusiva No século XX, na década de 60, houve marcante interação da sociedade com a pessoa com necessidades educacionais especiais. O conceito de integração se referia à necessidade de modificar a pessoa com necessidades educacionais especiais, de maneira que esta pudesse vir a se identificar, com os demais cidadãos, para então poder ser inserida, associada, a convivência igualitária em sociedade. Com o conceito de integração, o integrar constituía localizar…

ADAPTAÇÕES CURRICULARES PARA ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS (NEE): FORMAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR Maria de Lurdes CRÓ1 Resumo A Escola Inclusiva pressupõe um atendimento a uma população cada vez mais diversa e heterogênea, onde todos devem obter uma resposta qualificada para as suas necessidades educativas, através das adaptações curriculares ao Currículo formal. Deste modo, as escolas devem incluir nos seus projetos educativos as adaptações curriculares relativas…

Ana Claudia Lopes Silva RGM: 20694-6 E. J. A. Escolarização de Jovens e Adultos Inclusão Curso: Pedagogia Disciplina: Educação de Jovens e adultos e Inclusão Turma: 5º E Anália Franco Professora: Silvana UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL São Paulo - 2012 Ana Claudia Lopes Silva RGM: 20694-6 E. J. A. Escolarização de Jovens e Adultos Inclusão Curso: Pedagogia Disciplina: Educação de Jovens e adultos e Inclusão Turma: 5º E Anália Franco Professora: Silvana UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL…

Editorial 01 Em atenção ao movimento mundial de inclusão, que enfatiza a necessidade de alcançarmos uma educação para todos(as), centrada no respeito e valorização das diferenças, a Secretaria de Educação Especial do Ministério da Educação apresenta o primeiro número da Revista Inclusão, que aborda a concepção de educação inclusiva, constituindo um novo enfoque para a educação especial e trazendo contribuições valiosas para a reflexão sobre a transformação conceitual e prática do…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: REALIDADE OU UTOPIA?[1] Profa. Dra. Leny Magalhães Mrech Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo 1. INTRODUÇÃO Em primeiro lugar, gostaria de agradecer à Comissão Organizadora a lembrança do meu nome para participar deste evento. É uma enorme honra e prazer estar com os meus colegas de área a Enicéia, o Romeu e a Maria Lúcia nesta mesa - redonda. Peço desculpas pela apresentação singela que farei a seguir. Ela diz respeito à coleta de dados…

00 f. Trabalho de Conclusão de Curso – (Bacharel em Psicologia) Universidade Paulista – UNIP. 1. Educação inclusiva 2. Inclusão escolar 3. Necessidades especiais I. Título.

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ CURSO DE LICENCIATURA EM BIOLOGIA JOSÉ RAIMUNDO PONTES DA SILVA MAIKSON BATISTA DO NASCIMENTO A FORMAÇAO DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS FRENTE AO DESAFIO DA INCLUSÃO ESCOLAR PARA PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS MUANÁ 2013 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ CURSO DE LICENCIATURA EM BIOLOGIA