Modelo De Pauta De Reuniao Escolar Infantil

MARISA OLIVEIRA VICENTE DOS SANTOS CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL Presidente Prudente 2003 MARISA OLIVEIRA VICENTE DOS SANTOS CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente da UNESP,…

IBGE- Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística IGD- Índice de Gestão Descentralizada LOAS- Lei Orgânica de Assistência Social MDS- Ministério de Desenvolvimento Social PBF – Programa Bolsa Família PETI- Programa de Erradicação do Trabalho Infantil PNAS- Política Nacional de Assistência Social STAS – Secretaria Municipal de Trabalho e Ação Social SUAS – Sistema Único de Assistência Social 7 SUMÁRIO…

necessidade de desenvolver dentro do contexto atual da escola pública, uma proposta baseada no diálogo, de fazer com que os envolvidos no processo educativo sintam-se parte do todo no que tange a participação e as tomadas de decisões no cotidiano escolar. Desenvolver ações que democratizem a gestão da escola não é tarefa fácil, visto que foi identificado na pesquisa realizada que os próprios atores educativos não dispõem de tempo para participar efetivamente das atividades da…

A FORMA DE PROVIMENTO DO CARGO DE DIRETOR ESCOLAR E SUA POSSÍVEL RELAÇÃO COM A GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA Autor: Karine Vichiett Morgan - UFF e-mail: morgan.uff@gmail.com Núcleo de Estudos e Pesquisas em Gestão e Políticas Públicas em Educação NUGEPPE A redemocratização política do Brasil, pós Ditadura Militar, trouxe em seu bojo consistentes modificações para o país. Dentre estas, uma das mais relevantes, foi a promulgação da Constituição de 1988 cuja parte específica do…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO Lucilaine de Souza Santos MODELO DE IMPLANTAÇÃO DE EDUCAÇÃO PARA O TRABALHO: UM ESTUDO DE CASO Dissertação de Mestrado Florianópolis/SC 2002 ii Lucilaine de Souza Santos MODELO DE IMPLANTAÇÃO DE EDUCAÇÃO PARA O TRABALHO: UM ESTUDO DE CASO Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Engenharia da Produção da Universidade Federal de Santa Catarina como…

emancipatória dos Direitos Humanos, quando o caráter global dos direitos é legitimado em processos culturais de tradução e negociação locais (SANTOS, 1997). Em decorrência desse contexto vários organismos internacionais vêm, sistematicamente, alargando a pauta dos Direitos Humanos bem como a sua regulamentação. É diante de tal contexto internacional que a Educação em Direitos Humanos emerge como um dos direitos básicos da Cultura de Direitos que se pretende universalizar4. 1.1…

Academica RELATÓRIO DE ESTÁGIO II Relatório de Estágio II do Curso de Pedagogia Complementação do Centro Universitário Leonardo Da Vinci, realizado na Escola de Educação Básica Manoel Cruz, junto à Supervisora Escolar. Monitora: xxxxxxxxxxxxx cidade ano SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .............................................................................................................. 4 2 RELATÓRIO DA…

MUNICIPAL PEDAGÓGICA Rosangela Maria Gonçalves de Oliveira DIREÇÃO PEDAGÓGICA EDUCAÇÃO INFANTIL Simone Ferreira de Souza DIREÇÃO PEDAGÓGICA FUNDAMENTAL I Eliete de Azevedo Pinto DIREÇÃO PEDAGÓGICA FUNDAMENTAL II Mirela Degani Coutinho COORDENADORIAS: EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA Celia Domingues da Silva EDUCAÇÃO PARA JOVENS E ADULTOS Juciara Jorgina de Souza EDUCAÇÃO FISICA Vicente André Araújo dos Santos INSPEÇÃO ESCOLAR Maria Paula Eleotério Rosa SALA DE LEITURA Rosane Jorge…

necessidade de desenvolver dentro do contexto atual da escola pública, uma proposta baseada no diálogo, de fazer com que os envolvidos no processo educativo sintam-se parte do todo no que tange a participação e as tomadas de decisões no cotidiano escolar. Desenvolver ações que democratizem a gestão da escola não é tarefa fácil, visto que foi identificado na pesquisa realizada que os próprios atores educativos não dispõem de tempo para participar efetivamente das atividades da…

indivíduos têm o dever de salvar e preservar o planeta que é de todos? Em minhas observações de aulas realizadas em escolas da educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental, nos anos de 2007 e 2008, não relatei nenhuma iniciativa ou projetos do pedagogo docente em abordar a questão ambiental. Assim, me questiono porque durante minha vida escolar ouvia sempre que preservar é a melhor maneira de salvar o planeta terra, e nas minhas aulas de Ciências, Geografia e até mesmo…