Modelo De Estudo De Caso Fnde

assim, apontar aspectos muito ou pouco explorados, facilitando o trabalho de futuros pesquisadores. PALAVRAS-CHAVE: Levantamento bibliográfico. Financiamento da educação no Brasil. Introdução O objetivo deste levantamento é reunir informações sobre estudos, artigos publicados em periódicos acadêmicos, dissertações e teses sobre o financiamento da educação entre 1988 e 2014, para mapear a produção no período e, assim, facilitar futuras pesquisas sobre o tema, que, assim, não precisariam…

vários ministérios como saúde, esporte, educação e meio ambiente. Até então, os assuntos ligados à educação eram tratados pelo Departamento Nacional do Ensino, ligado ao Ministério da Justiça. O sistema educacional brasileiro era centralizado e o modelo era seguido por todos os estados e municípios. Com a aprovação da primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), em 1961, os órgãos estaduais e municipais ganharam mais autonomia, diminuindo a centralização do MEC, que tem como uma de suas

processo de ensino nas áreas do conhecimento, na matriz curricular definida pelos sistemas de ensino, nos conteúdos e na distribuição da carga horária entre os componentes curriculares. É responsabilidade do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) e a Secretaria de Educação Básica (SEB) enviar os livros didáticos para as escolas e os kits de jogos pedagógicos distribuídos pelo MEC. O Ensino Fundamental estabelecidos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, quanto…

importância como uma diretriz para o desenvolvimento de ações educativas. Serão abordados aspectos relevantes para a estruturação de um Projeto Político Pedagógico da escola, observando-o em suas dimensões: Projeto, Político e Pedagógico. Foi trazido um modelo de Mapa Conceitual do PPP que marcam o conceito, suas dimensões, aplicabilidade e atores no processo de gestar. A partir daí, percebe-se diferentes posturas de gestão encontradas na Educação, e reconhecendo o real significado de…

pode ser deixada de lado. Atualmente os estudos sobre os gêneros textuais sofrem evolução constante. Se antes o processo de ensino da língua resumia-se à alfabetização, hoje existem conceitos e abordagens mais amplas. Um importante conceito é o de letramento, que compreende as práticas discursivas que fazem relação com os contextos em que foram desenvolvidos, ou seja, os contextos que os alunos vivem. Os objetivos do letramento são os aspectos e os estudos sociais do uso da língua…

SOBRINHO, Geraldo Ferreira. A oferta de Educação à distancia intermediando o empreendedorismo na educação. Universidade Federal de São João Del Rei UFSJ - Núcleo de Ensino a Distância - NEAD. 2014. (Trabalho de Conclusão de Curso - TCC) RESUMO: Este estudo se preocupou com a oferta de Educação a distância intermediando o empreendedorismo na educação tendo como objetivo a proposta de avaliar a utilização dos Polos presenciais no desafio da educação a distancia como oferta de…

brincar e se relacionar com as demais crianças e os professores que estão ali para orientá-las. 2. O Desenvolvimento Infantil estimulado pelo brincar Será enfatizado algumas características demonstradas por autores teóricos que ao longo de um estudo prático com crianças de (zero a seis anos de idade) evidenciaram fatores específicos voltados para o “desenvolvimento infantil estimulado pelo brincar” por isso, surgiu à necessidade de descrever neste referencial teórico sobre a…

Licenciatura em Química | UAB/IFMT Lista de Siglas FNDE Fundo Nacional do Desenvolvimento Educacional CAPES Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior UAB Universidade Aberta do Brasil IFMT Instituto Federal de Educação tecnológica de Mato Grosso EAD Educação a Distância ENAD Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes MEC Ministério da Educação e Cultura SEED Secretaria do Estado de Educação INEP Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa Educacionais…

naquela instituição durante seis meses. Porém, esse estudo preliminar despertou também a necessidade de compreender melhor as interfaces dos sujeitos na escola e as relações construídas nesse espaço. Um simples olhar não foi suficiente para apreender toda a riqueza da dinâmica escolar. Então foram surgindo novos questionamentos e a necessidade crescente de reavaliar e revisitar o espaço escolar para compreender as lacunas deixadas no estudo anterior, embora em outra escola e sob um…

programa prevê 104 horas para o alfabetizador e alfabetizador/coordenador, sendo quarenta horas iniciais e 64 horas de formação continuada. Percebo que, tanto o voluntário alfabetizador, quanto o voluntário alfabetizador/coordenador necessitam de estudos diferençados, busca-se portanto, orientá-los de forma eficaz, com a finalidade de intervir no processo de aprendizagem dos alfabetizandos. Dessa forma, a abordagem metodológica que melhor representou a concepção de alfabetização…