Modelo De Desafio Profissional Gestao Publica Faculdade

2010 ISSN 1984-9354 ALIANDO A TEORIA À PRÁTICA DA GESTÃO EMPRESARIAL: O CASO DA CAPACITAÇÃO DOS ALUNOS DA FACULDADE FARIAS BRITO COMO AVALIADORES DA GESTÃO DE MICRO E PEQUENAS EMPRESAS Sérgio José Barbosa Elias (UFSC) serglias@secrel.com.br Mônica Maria Mendes Luna (UFSC) monica@deps.ufsc.br Este artigo relata a experiência de um programa de capacitação em avaliação da gestão para alunos de graduação. O programa foi desenvolvido pela Faculdade Farias Brito em parceria com o…

PRISCILA GARCIA Avanços na Política Pública de Saúde Bucal São Paulo 2013 PRISCILA GARCIA Avanços na Política Pública de Saúde Bucal Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo para obtenção do título de Especialista em Odontologia Coletiva e Saúde da Família Área de concentração: XXXXXXXXXXXXXX Orientador(a): Celso São

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP UNIDADE FACULDADE DE TECNOLOGIA ANCHIETA Curso de Gestão Pública 2º e 3º Série. ATPS Administração Pública Tutor Presencial: Karina Maciel Tutor á Distancia: Msc. Mônica Satolani São Bernardo do Campo 24 de Abril de 2014 SUMARIO Conceitos, práticas e avanços da gestão pública. 3 O burocrata atual e sua visão do mundo 3 Administração 4 Melhorias na sinalização em bairros de São Paulo 8 Semana da água 9

PLANO DE PEQUISA curso: Administração Escolar Gestão Escolar: uma perspectiva democrática turma: FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUIZ NÚCLEO DE APOIO DE BAURU JABOTICABAL/ SP 2009 O objetivo do presente trabalho é demonstrar o papel do Gestor frente à Escola e Sociedade, mostrando a importância dele rever seus conceitos e assumir o compromisso de DESAFIO de sua gestão nas Escolas Públicas. Para isso, analisaremos a importância da pesquisa e do método

FACULDADE DE EDUCAÇÃO – ISECUB PROGRAMA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA PÓS – GRADUAÇÃO LATO SENSU CONVÊNIO INTERISTITUCIONAL IMES – INSTITUTO MINEIRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR JOMILSON DUARTE PEREIRA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA :UM FAZER DIFERENTE TEÓFILO OTONI DEZEMBRO/ 2011 JOMILSON DUARTE PEREIRA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA :UM FAZER DIFERENTE …

com recursos materiais e recursos pessoais a serem administrados? Por falta de formação adequada é que as maiorias das administrações públicas falham. O administrador Stephen Kanitz sempre fala da importância da administração na vida dos administradores públicos. Não digo que seja proibido pessoas formadas em outras áreas exercerem cargos na administração pública, mas uma das exigências mínimas da justiça, principalmente para o cargo executivo, deveria ser algum curso de especialização…

TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO À SERVIÇO DO PROFESSOR E DA ESCOLA PÚBLICA Uma reflexão sobre o uso da Tecnologia no trabalho do Professor e na Educação O Trabalho com Tecnologias na Educação é uma proposta que se caracteriza pela integração das diferentes mídias ao processo de Ensino Aprendizagem e o Trabalho do Professor. Tem como objetivo principal contribuir para eliminar ou diminuir o trabalho físico, burocrático do Professor e dos profissionais em Educação, em todos os níveis,…

Título: Um novo Modelo de Reforma do Estado Introdução O Brasil traz em sua bagagem histórica um aprendizado de lutas e conquistas, que se iniciou quando deixou de satisfazer uma minoria clientelista e arbitrária, durante a Era Colonial, para implantar um regime burocrático racional e legal durante meados da década de 30. Tais conquistas levaram a um amadurecimento na forma de gestão pública implantada no país, para torná-la mais gerencial do que instrumental, a partir da década…

Califórnia, San Diego, com duração de 1 ano; e um curso de gestão na Universidade de Gotemburgo. Fala fluentemente Português (língua nativa), Inglês e Sueco. Começou a fazer curso de Espanhol, mas por motivos pessoais não concluiu o curso. Por não dominar tal idioma, enfrenta dificuldades em sua vida profissional, já que precisa participar de reuniões em Espanhol. Seu primeiro estágio foi em 1995, durante seu quarto período de faculdade, em uma pequena agência chamada Copyright. Em…

POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO EDUCACIONAL O PROCESSO DE ESTRUTURAÇÃO LEGAL DA POLÍTICA OFICIAL DE FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO Lara Cioffi/UNIR¹ Carlos Antônio Maciel/UNIR² Tânia S. A. BRASILEIRO/UNIR/UFOPA³ RESUMO As políticas educacionais no Brasil estão ordenadas por documentos legais que estabelecem as orientações, ou seja, princípios, objetivos e determinações, para a organização de projetos e ações que venham concretizar o que fora previsto na proposição de…