Ambientação online

--------------------------------------------- E-Fólio Ambientação Online - O QUE APRENDI? O módulo de ambientação serviu para compreender o funcionamento do modelo de ensino online da Universidade Aberta. Também para compreender o que se espera de nós como estudantes e quais as nossas responsabilidades: o Plano da Unidade Curricular (PUC), a Unidade Curricular (UC) e o Cartão de Aprendizagem, que devemos estudar, para podermos participar de forma correcta nas actividades propostas, nomeadamente nos fóruns. Através do conhecimento do PUC dado pelo professor no início das actividades, como estudante em face desse documento guia, fui tomando conhecimento das temáticas, dos objectivos da Unidade Curricular, das competências a desenvolver, a planear o meu estudo, as pesquisas a efectuar e a organizar a minha gestão do tempo. Relativamente aos instrumentos de comunicação em ambiente virtual, considerando todos as possibilidades da plataforma Moodle, não encontrei qualquer dificuldade na sua utilização, uma vez que as actividades são desenvolvidas na classe virtual, com o recurso a sistemas informáticos que me permitiram a interacção, a troca de informação e a utilização de recursos disponibilizados pela plataforma de e-learning. Como estudante, neste processo de ambientação online, não tive qualquer dificuldade neste aspecto, porque o modelo é de natureza prática, orientada para o saber-fazer (abrir documentos, colocar uma mensagem nos fóruns, responder

O que aprendi? O meu percurso no “Módulo de Ambientação”: O meu percurso iniciou-se com a resposta à pergunta “Quem sou eu?” (Tópico 1), na qual me identifiquei. Também fiquei a conhecer os outros membros do grupo a que pertenço neste módulo. Respondi ainda a um “Questionário Diagnóstico”. Depois da identificação e do questionário, e de ter lido os textos “Guia do Estudante Online” e “Gerir o tempo” (muito interessante), exprimi o meu ponto de vista no fórum dedicado ao tema “Ser…

adquiridas no módulo de ambientação online. Estou certo que a competência de comunicação em ambiente virtual foi adquirida, e principalmente por dois motivos. O primeiro prende-se com o facto de eu trabalhar diariamente com este tipo de tecnologia. O segundo motivo tem a ver com o módulo de ambientação online que fez com que eu tivesse de consultar/imprimir documentos como por exemplo o PUC, ou interagir (ainda que pouco), com os meus colegas via os fóruns (café virtual, trabalho de…

Inscrevi-me na Universidade Aberta para estudar Gestão, com intuito de otimizar o tempo que tenho disponível e adaptá-lo ao estudo e para isso, o estudo online permite uma maior flexibilidade, mas também exige mais organização e responsabilidade, que foi o que aprendi com o módulo de ambientação. Neste módulo inicial pudemos compreender melhor o modelo e o funcionamento desta forma de ensino, online, proporcionada pela Universidade Aberta. Com as várias atividades que foram sendo…

concepção dos "shards" é EVE Online (2001). Eve utiliza apenas um servidor para todos os jogadores e, diferentemente da maioria dos RPGs, usa uma ambientação de ficção científica. Praticamente todos os MMORPGs são produtos comerciais, cobrando dos jogadores uma adesão a um plano de pagamento, porém distribuindo o jogo gratuitamente. Os desenvolvedores cobram para se jogar lá com a alegação que o dinheiro serve para manter bons servidores e atualizar constantemente o jogo, sempre…

E-fólio – O que aprendi Por força da minha vida profissional e pessoal não me permitir frequentar uma universidade de ensino presencial, optei pela Universidade Aberta para retomar os meus estudos, devido ao modelo de ensino praticado, o E-Learning. Iniciei o modulo de ambientação online um pouco receoso, pois este é um método de ensino que nunca frequentei, desconhecendo como é feito o acesso à plataforma de ensino, se é de fácil acesso ou não, de que maneira iriam ser…

O módulo de ambientação ajudou-me a conhecer e compreender como funciona o modelo de ensino online. Este módulo deu-me a oportunidade de desenvolver várias atividades, conhecer e consultar documentos que me ajudaram a participar corretamente nas atividades e nos fóruns. Quanto à comunicação em ambiente virtual, considerando todos as possibilidades da plataforma Moodle, ambientei-me com alguma facilidade à sua utilização, assim como ao uso dos instrumentos de comunicação, metodologias…

O módulo de ambientação serviu para compreendermos o funcionamento do modelo de ensino online da Universidade Aberta. Nas várias actividades que desenvolvemos fomos tomando conhecimento desse modelo através dos documentos disponibilizados, os quais deveríamos estudar, para depois participarmos de forma correcta nas actividades, nomeadamente nos fóruns. Relativamente aos instrumentos de comunicação em ambiente virtual, considerando todos as possibilidades da plataforma Moodle, não…

21-09-2012 E-Fólio O módulo de ambientação serviu para compreendermos o funcionamento do modelo de ensino online da Universidade Aberta. Nas várias atividades que desenvolvemos fomos tomando conhecimento desse modelo através dos documentos disponibilizados, os quais deveríamos estudar, para depois participarmos de forma correta nas atividades, nomeadamente nos fóruns.Relativamente aos instrumentos de comunicação em ambiente virtual, considerando todos as possibilidades da plataforma…

ambiente virtual, mas de forma muito simples e genérica, essencialmente para me atualizar, obter informação através da leitura de jornais, e para comunicar com familia e amigos através da plataforma famosa, o facebook. Quando penso que o modelo da UAB é virtual, sinto-me um pouco ansiosa pela descoberta do desconhecido, mas quando começou o módulo de ambientação on line, verifiquei que, afinal, até não era tão dificil como esperava, uma vez que tinhamos instruções que nos deixavam mais…