Mitos Filosofia

1. Como surgiu a filosofia? Quais as diferenças entre o pensamento filosófico e o Mito? A Filosofia surgiu a partir do contato dos gregos com as culturas orientais (egípcios, assírios, persas, caldeus, babilônios) durantes as navegações, juntamente com a capacidade dos gregos de dar mais qualidade as estas culturas orientais. A primeira diferença era no tratamento do passado, enquanto o mito procurava narrar como as coisas eram ou tinham sido no passado, a Filosofia procurava explicar como e

Filosofia – 1º ano 1. A necessidade de se comunicar exigiu que o ser humano desenvolvesse diversas formas de linguagem, que, num processo lento e contínuo, atingiram elevados níveis de complexidade [...] Contar, escutar e criar histórias faz parte do processo de educação, por meio do qual nos apropriamos de algum conhecimento. (PETROSKI, 2010, p. 8.) De acordo com o fragmento, podemos concluir que a) A comunicação verbal sempre foi uma ferramenta utilizada pelas pessoas.…

FILOSOFIA GERAL E JURÍDICA – ROTEIRO/SÍNTESE PARA ESTUDO A VIAGEM – PARTE 2 O MITO (Tempos homéricos ou mitológicos: de 1200 a 800 a.c) O pensamento mítico antecede, na cultura grega, o pensamento filosófico. Antes da filosofia não se utilizava a habilidade de pensar racionalmente; acreditava-se em sonhos, presságios; o mundo era encantado, habitado por espíritos; a comunicação se fazia através de “iniciados”;a realidade era interpretada através do mito. A palavra mito vem do…

ATIVIDADE AULA 2 1. Como surgiu a filosofia? Quais as diferenças entre o pensamento filosófico e o Mito? A Filosofia nasce com um conteúdo preciso: é uma cosmologia, como conhecimento racional da ordem do mundo ou da Natureza. O que leva a uma busca inquieta a esse conhecimento racional, já que as respostas oferecidas até então aos porquês da vida não mais satisfazem a alma. Para os historiadores da Filosofia a data é do final do século VII e início do século VI antes de…

CONSTRUÇÃO DO TEXTO “SENSO COMUM, MITO E FILOSOFIA” Belo Horizonte 2014 RESUMO POR CONSTRUÇÃO DO TEXTO “SENSO COMUM, MITO E FILOSOFIA” Trabalho apresentado ao professor Marcelo José Caetano, disciplina Metodologia do trabalho científico Belo Horizonte 2014 RESUMO POR CONSTRUÇÃO DO TEXTO “SENSO COMUM, MITO E FILOSOFIA” …

Grécia esta formação humana teve dois momentos: tradição oral e tradição escrita. Na tradição oral, percebe-se que o saber se desencadeia através de mitos e mitologia que constituem as histórias e a educação de um povo. Os mitos são tidos como uma forma de pensamento humano, que pretendia uma verdade a partir de um "figura''. Depois dos mitos vieram também as mitologias que também eram contadas ou cantadas, o que dificultava esse saber ser repassado de geração a geração pelo fato…

PAULISTA Trabalho de Filosofia Introdução filosófica: O Mito da Caverna, Matrix, Crenças Costumeiras e a Metamorfose Curso de Direito: 1º Semestre Disciplina: Filosofia Sala: 101 Professor: Mateus Autores: Geraldo Carlos Alves Junior RA: B79984-6 Marcos Vinicios Bolzan RA: B80EBC-0 Ribeirão Preto, 31 de Março de 2.013 Trabalho realizado para o 1º Bimestre do 1º Semestre do Curso de Direito, disciplina de Filosofia, relacionando as crenças costumeiras com o Mito da Caverna de Platão, o

Curso: Licenciatura em Filosofia Período: 4º Componentecurricular: Metodologia e Prática do Ensino de Filosofia Professor: Msc. Cesar Lobato Brito Acadêmico: Reginaldo Brito Monteiro UMA INTERPRETAÇÃO DO MITO DA CAVERNA DE PLATÃO PARA OFERECER, FAZER, APRESENTAR, PENSAR: A FILOSOFIA. Desde os primeiros contatos com uma sala de aula no curso de filosofia da FSDB, no início como meros observadores, diversas perguntas nos assaltam: o que é filosofia? Para que serve? Que caminhos,…

PROJETO DE ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR Salvador 2011 CADA UMA DEVE COLOCAR SEU NOME COMPLETO AQUI NÃO É PRA COLOCAR A EQUIPE TODA, POIS A ENTREGA É INDIVIDUAL. PROJETO DE ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR Salvador 2011 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO .................................................................................. 4 OBJETIVOS .....

Dentre as diversas formas de conhecimento, destaca-se o senso comum, saber popular ou empírico. Dickmann e Dickmann (2008, p. 70) afirmam que “o saber popular é entendido como aquele adquirido nas lutas, que não está escrito nos livros, fruto das várias experiências vividas e convividas em tempos e espaços diversos”. Ou seja, produto da interação do ser humano com o mundo, onde o foco principal é a experiência. Aprendizado diários, absorvidos com facilidade. Assim como os demais tipos de…