Mito E Sujeito Construtor

partir da definição ou construção do objeto do conhecimento por suas propriedades e funções e da posição do sujeito do conhecimento, através das operações de análise, síntese e interpretação. A ciência contemporânea funda-se: ● na distinção entre sujeito e objeto do conhecimento, que permite estabelecer a idéia de objetividade, isto é, de independência dos fenômenos em relação ao sujeito que conhece e age;● na idéia de método como um conjunto de regras, normas e procedimentos gerais, que servem

existência) 7. O HOMEM (a criação como unidade no homem) 8. A UNIDADE (se somos uma Unidade, como entender humanos tão diversos?) 9. FRAGMENTAÇÕES (por que nos sentimos tão individualizados) 10. A EVOLUÇÃO DA MATÉRIA (de "anjos" caídos a carne) 11. MITOS ANTIGOS SOBRE PLANETAS (referência a antigas lendas e novas psicografias) 12. CORPOS DO HOMEM (as moradas da "casa de meu Pai") 13. CIVILIZAÇÕES (o princípio da nossa história) 14. LEMÛRIA (nossa primeira grande civilização) 15.…

partir da definição ou construção do objeto do conhecimento por suas propriedades e funções e da posição do sujeito do conhecimento, através das operações de análise, síntese e interpretação. A ciência contemporânea funda-se: ● na distinção entre sujeito e objeto do conhecimento, que permite estabelecer a idéia de objetividade, isto é, de independência dos fenômenos em relação ao sujeito que conhece e age; ● na idéia de método como um conjunto de regras, normas e procedimentos gerais,…

do Oscar de 1989 (ator coadjuvante, direção de arte e figurino). No fundo, como sujeito astuto, sacana e dotado de um humor bastante peculiar, o hoje senhor Francis Ford Coppola, deve ter se divertido um bocado com essas nomeações ao principal prêmio do cinema americano. Considerações subliminares a parte, Tucker – Um Homem e Seu Sonho narra à história do já citado Preston Tucker, um empreendedor dos anos 40, sujeito visionário, que desenvolve um carro muito a frente de seu tempo.…

reflita a sua realidade e o prepare para enfrentar os desafios que a vida social apresenta, portanto não aceita ser educado com padrões já obsoletos e ultrapassados. “A psicopedagogia trabalha e estuda a aprendizagem, o sujeito que aprende aquilo que ele está apontando como a escola em seu conteúdo sociocultural. É uma área das Ciências Humanas que se dedica ao estudo dos processos de aprendizagem. Podemos hoje afirmar que a Psicopedagogia é um espaço…

mídia como detentora da verdade. Essa supremacia tornou a visibilidade im- Revista Senso Comum, nº 2, 2012, p. 88-106 Dossiê Livre Introdução 89 Dossiê Livre Josimar Gonçalves da Silva 90 prescindível para a legitimação de sujeitos, instituições e fatos políticos, principalmente nos anos 70, com o crescimento da comunicação de massa. A partir daí, a televisão se tornou o grande espaço público de acesso universal e democrático. Os avanços tecnológicos adaptaram…

em que vivem e atuam. Nessa perspectiva, o ensino-aprendizagem da História Local configura-se como um espaço-tempo de reflexão crítica acerca da realidade social e, sobretudo, referência para o processo de construção das identidades destes sujeitos e de seus grupos de pertença. O ensino de História Local ganha significado e importância no ensino fundamental, exatamente pela possibilidade de introduzir a formação de um raciocínio de história que contemple não só indivíduo,…

do pensamento, ou dos pensamentos e métodos de transmiti-los situa-se estrategicamente a didática, aquela entre as diversas disciplinas pedagógicas presentes no contexto de formação, no processo ensino-aprendizagem, que busca contribuir para que o sujeito se prepare filosófica, científica, técnica e afetivamente para o tipo de atuação que se objetiva. Assim, a didática enquanto tecnologia a serviço da pedagogia cumpre um papel importante no sentido de propiciar uma reflexão criteriosa…

Descartes: a hegemonia da ratio no Classicismo Empiristas Anglo-saxônicos: O Nascimento da Estética Classicista Kant: o Criticismo e a Faculdade de Julgar Hegel: o Absoluto, a Dialética e a Filosofia da Arte Heidegger: o Ser da Arte numa Weltanschauung Mito-poética Eufrasio Prates: fractalidade simbólica numa estética caótico-meta-paradoxal Bibliografia Notas [pic] Tomando-se o termo Estética numa acepção ampla – qual seja a de área do pensamento preocupada com a questão do Belo…

Positivismo • A tradição filosófica, século XVIII - século XIX, afirmava que do mito à lógica havia uma evolução do espírito humano. • O mito era uma fase ou etapa do espírito humano e da civilização que antecedia o advento da lógica ou do pensamento lógico, considerado a etapa posterior e evoluída do pensamento e da civilização. • O mito pertenceria a culturas “inferiores”, “primitivas” ou “atrasadas”,…