Mito E Sujeito Construtor

o humano criou formas de comunicação e linguagem, inventou e aprimorou tecnologias e produziu os mais variados tipos de conhecimentos, como o religioso, o artístico, o filosófico, o científico, entre outros. Inseridos em diferentes sociedades, os sujeitos, cada qual com seus territórios e territorialidades, ao inventarem artefatos para suprirem suas necessidades, construíram e atribuíram diversos significados às suas experiências. Deste modo, o agir humano foi se configurando além da…

Matemática em distintos grupos culturais. Através da análise dos saberes matemáticos produzidos e/ou praticados por um grupo de cinco pessoas com baixa escolarização em suas atividades profissionais, cozinheira, zeladora, costureira, marceneiro e construtor, a pesquisa realizada traz à tona a importância dos saberes matemáticos desenvolvidos em cada um desses contextos e sua articulação com os conhecimentos matemáticos aprendidos no âmbito acadêmico, confirmando a idéia de que não há…

Edijane Maria da Silva e João Alves da Silva Filho. Olinda-PE. 2013. 43 Páginas Monografia (Trabalho de Conclusão de Curso-TCC de Graduação) - FUNESO/UNESF. Orientadora: Edilaine Rodrigues 1 – Avaliação de aprendizagem 2. Medir e avaliar 3. Avaliação, mito e desafio 4. Novos olhares sobre a avaliação. 4 Dedicamos este trabalho de conclusão da graduação aos nossos pais, irmãos, familiares, e amigos que participaram direta e indiretamente de muitas formas que nos incentivaram e ajudaram…

diversas por trás da construção da história. Portanto, é interessante discutir alguns conceitos e pseudos certezas em torno da história e de sua pretensão a cientificidade. Como diria Descartes, é necessário questionar a historia, derrubar seus mitos, erguer alicerces seguros, com resultados claros e distintos, para construir uma nova ciência sob base mais sólida e evidente. Como lembrou a professora Vavy Pacheco Borges, existem certas definições que aparentemente soam como…

Como transformar a definição da dificuldade de aprendizagem, num processo que implique também o professor e sua dificuldade de ensinagem? 2. Como favorecer que esse professor se perceba como um observador incluído na realidade e como co-construtor desse contexto? Minha proposta, nesse trabalho, era investigar, através do que eu chamo de Processo de Transformação da Relação Pedagógica (PTRP) – que vem a ser um espaço reflexivo, no qual o professor pode pensar sobre suas…

pré-requisito para o domínio da leitura e escrita. A concepção do sistema formal da língua tem uma estrutura de regras e normas, não se admitindo erros, enquanto de um lado o letramento é um sistema aberto que permite ao ser humano ser criativo, construtor de textos, utilizando-se de recursos e experiências da vida cotidiana do campo, se faz necessária a reinvenção de sua própria história e a compreensão de múltiplos significados, criando novas possibilidades para compreender e…

Desta maneira, a concepção previa podem ser tomadas como ponto de partida para a construção de novos conhecimentos. Assim sendo o papel do estudante è ser construtor de seus conhecimentos a partir de seus interesses, que o conduz a ação no sentido der tomar para si um dado objeto. E este objeto é sempre o resultado de alguma interpretação do sujeito. O uso do lúdico atua no sentido de educar, promovendo uma vivência do aluno consigo e com os outros, possibilitando momentos de prazer,…

nascimento/fundadores; Mar Português – vida/realização e O Encoberto – morte/ressurreição. Na primeira parte, o Brasão: o princípio da nacionalidade em que fundadores e antepassados criaram a pátria. Em o “Ulisses”, o símbolo da renovação dos mitos: Ulisses de facto não existiu mas bastou a sua lenda para nos inspirar. A lenda, ao penetrar na realidade, faz o milagre de tornar a vida mundana insignificante. É irrelevante que as figuras de quem o poeta se vai ocupar tenham tido ou…

Estuda as semelhanças e as diferenças entre as culturas: o que nos faz iguais e o que nos faz diferentes, relativamente “ao(s) outro(s)”. ➢ Estuda as formas de pensar, perceber e lidar com os múltiplos “outros”. Exemplo etnográfico: Existe um mito cherokee que descreve, da seguinte forma, a origem dos seres humanos: O criador pegou num pedaço de barro, fez uma figura e meteu-a no forno. Pouco tempo depois, tirou-a do forno. Uma vez que a figura tinha assado pouco tempo, saiu um ser…

animal symbolicum ao invés de animal racional, ou mesmo animal político ou construtor. Na verdade, essas definições não são excludentes ou contraditórias, mas a definição de Cassirer enfoca uma característica mais primária no ser humano: criar símbolos. E esse fato é a condição de possibilidade para o desenvolvimento de outras capacidades humanas. O que possibilita que o homem seja um ser racional, um ser político, um ser construtor de coisas, pois esta é sua capacidade primária de criar…