Mito Da Caverna E A Educação

AS “CAVERNAS” DE PLATÃO, TRUMAN E DE SARAMAGO SOB A ÓTICA DA HIPER-REALIDADE PARA JEAN BAUDRILLARD NO MUNDO PÓS-MODERNO Marcos José de Andrade1, Osvaldo Eduardo Teixeira Carneiro1, Dulcinéia Aparecida Lopes1, Sônia Guedes do Nascimento Leal1 1 UNIVAP/Faculdade de Educação, R. Tertuliano Delfim Júnior 181- Jd. Aquárius, São José dos Campos/SP, marcos_jose_de_andrade@yahoo.com.br Resumo- Este artigo apresenta análise comparativa da obra “A Caverna” do escritor português José…

FILOSOFIA O MITO DA CAVERNA Através desta alegoria, Platão nos remete para a situação que muitos seres humanos vivem, num mundo de ilusão, e presos por crenças errôneas, preconceitos, ideias falsas, e por isso vivem em um mundo com poucas possibilidades, assim como os homens na caverna. Platão usou essa narrativa para explicar como o ser humano pode obter libertação da escuridão com a ajuda da luz da verdade, falando também da teoria do conhecimento, do conceito de linguagem e…

Barcarena 2014 Entendimento sobre “O mito da Caverna” O Mito da Caverna é parte constituinte do livro “ A republica” de Platão. Platão era descendente do poeta e legislador Solo, recebeu educação esmerada a prática politica, tonou-se o mais dedicado discípulo de Sócrates. O mito da Caverna conta a história de prisioneiros que passam suas vidas amarrados em uma caverna de forma que não conseguem olhar para trás, apenas para a parede em sua frente, atrás

SOCIEDADE ROLIMOURENSE DE EDUCAÇÃO E CULTURA LTDA FACULDADE DE ROLIM DE MOURA CURSO DE DIREITO LETÍCIA VITÓRIA DOS ANJOS O MITO DA CAVERNA rolim de moura – ro 25/03/2013 SOCIEDADE ROLIMOURENSE DE EDUCAÇÃO E CULTURA LTDA FACULDADE DE ROLIM DE MOURA CURSO DE DIREITO letícia vitória dos anjos O MITO DA CAVERNA Trabalho apresentado como pré-requisito para a obtenção de nota parcial na Disciplina de Filosofia do curso de Direito da Faculdade de Rolim de Moura –…

ao gênero dramático do qual podemos destacar dois subgêneros: a tragédia e a comédia. A tragédia teve sua origem com os mitos e está relacionada ao culto a Dioniso (o deus das videiras, do vinho, do delírio mítico e do teatro), mostrando assim um caráter religioso e mítico do teatro. Na arte da tragédia, os temas abordados são sempre os tradicionais e fixos retirados dos mitos e de conhecimento do público. A novidade que o diferencia são os diversos tratamentos direcionados a um mesmo…

TRABALHO DE FILOSOFIA SINTESE DO TEXTO MITO DAS CAVERNAS O mito da caverna mostra que, o ser humano ainda vive preso ao preconceito, ao medo de tentar, pensar e expressar seus sentimentos. Leva-nos a pensar em alguns pontos da nossa vida que nos distraímos com coisas tão banis e fúteis que não analisamos profundamente a beleza das coisas. Eles ficavam admirandos as sombras das pessoas, animais, objetos que passavam, mas não viam como era realmente o objeto, não podiam ver como as…

MONTES CLAROS – UNIMONTES CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DESENVOLVIMENTO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS DISCIPLINA DE GEOGRAFIA Acadêmico(a) ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Pompéu, MG Novembro, 2013 ACADÊMICO(A) ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Trabalho apresentado para avaliação parcial da disciplina FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO do curso de…

importância do Mito da Caverna para pedagogia. O mito da caverna trata-se da exemplificação de como podemos nos libertar da condição de escuridão que nos aprisiona através da luz da verdade. Os primeiros habitantes da caverna se parecem conosco, se analisarmos bem, veremos que o nosso conhecimento é sombrio, sem plena certeza de nada, não sabemos quem somos de onde viemos se estamos sozinhos no universo, onde o universo acaba acreditando muito naquilo que vê, sem contestar nada. O…

Cessa o lusco-fusco da aurora: o mito já não ressoa; a experiência trágica da vida cessa com as grandes tragédias; o pensamento dos pensadores iniciais, como Heráclito e Parmênides, imerso na admiração da natureza, é submetido ao crivo da crítica. O pensar se torna, então, filosofia: o exercício da racionalidade, que ascende para uma luz sem sombras, a claridade de Apolo. Platão (c.428 – 348 a.C) nasceu de uma rica e aristocrática família ateniense. Sua educação inicial girou em…

Cessa o lusco-fusco da aurora: o mito já não ressoa; a experiência trágica da vida cessa com as grandes tragédias; o pensamento dos pensadores iniciais, como Heráclito e Parmênides, imerso na admiração da natureza, é submetido ao crivo da crítica. O pensar se torna, então, filosofia: o exercício da racionalidade, que ascende para uma luz sem sombras, a claridade de Apolo. Platão (c.428 – 348 a.C) nasceu de uma rica e aristocrática família ateniense. Sua educação inicial girou em…