Mito da caverna

FILOSOFIA MITO DA CAVERNA O QUE É PEDAGOGIA Ednéia Cassia de Carvalho SANTA BARBARA D’ OESTE Agosto, 2014 REFLEXÃO MITO DAS CAVERNAS Os prisioneiros somos nós que, segundo nossas tradições diferentes, hábitos diferentes, culturas diferentes, estamos acostumados com as noções sem que delas reflitamos para fazer juízos corretos, mas apenas acreditamos e usamos como nos foi transmitido. A caverna é o mundo ao nosso redor, físico, sensível em que as imagens prevalecem sobre os conceitos, formando em nós opiniões por vezes errôneas e equivocadas, (pré-conceitos, pré-juízos). Quando começamos a descobrir a verdade, temos dificuldade para entender e aceitar o real (ofuscamento da visão ao sair da caverna) e para isso, precisamos nos esforçar, estudar, aprender, querer saber. O mundo fora da caverna representa o mundo real, que para Platão é o mundo inteligível por possuir formas ou ideias que guardam consigo uma identidade indestrutível e imóvel, garantindo o conhecimento dos seres sensíveis. O inteligível é o modo como apreendemos o mundo e construímos o saber humano. A descida é a vontade ou a obrigação moral que o homem esclarecido tem de ajudar os seus semelhantes a saírem do mundo da ignorância e do mal para construírem um mundo mais justo, com sabedoria. O Sol representa a ideia suprema de bem, ente supremo que governa o inteligível, permite ao homem conhecer toda a realidade. O QUE É PEDAGOGIA? Pedagogia é a ciência…

da “educação” e da “realidade” e não pela a “ignorância” e “aparência”, de modo a evitar a apropriação e articulação dos interesses dominantes. Assim, do ponto de vista prático, o professor deve ser o financiador da luta contra a injustiça e a “reificação” no ensino médio. Assim, nossa discussão é fundamental para estimular a crítica e expor as contradições no sistema educacional, tanto na estratégia política criadora de uma educação interesseira como na maneira em que a pedagogia…

UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS CENTRO DE CIENCIAS HUMANAS PEDAGOGIA FILOSOFIA Thais Motta da Silva– RGM 329868 SUZANO, SP 2013 THAIS MOTTA DA SILVA– RGM 329868 FILOSOFIA Texto solicitado como trabalho parcial para avaliação na disciplina de Filosofia no curso de Pedagogia orientado pela professora Marina Alvarenga. SUZANO, SP 2013 O mito da caverna: Platão – dublado. Disponível em: LINK Após assistir ao vídeo,…

A importância do Mito da Caverna para pedagogia. O mito da caverna trata-se da exemplificação de como podemos nos libertar da condição de escuridão que nos aprisiona através da luz da verdade. Os primeiros habitantes da caverna se parecem conosco, se analisarmos bem, veremos que o nosso conhecimento é sombrio, sem plena certeza de nada, não sabemos quem somos de onde viemos se estamos sozinhos no universo, onde o universo acaba acreditando muito naquilo que vê, sem contestar nada. …

NOME: JULIANE B MAGALHÃES RA: 02110160 PEDAGOGIA 2ºA QUAL A RELAÇÃO ENTRE PLATÃO E O MITO DA CAVERNA? O mito da caverna é uma metáfora da busca pela verdade. É o homem que consegue abrir mão de uma situação confortável e segura ( a caverna) para ir atr's de algo duvidoso, porém, real. Ao optar pela saída da caverna, ele se diferencia dos outros e conhece a realidade, percebe como o mundo realmente é. Se um ser humano estuda história, sociologia, política, ele sai do mundo do…

teorias, princípios e procedimentos. 5-Mito: são narrativas utilizadas pelos povos gregos antigos para explicar fatos da realidade e fenômenos da natureza, as origens do mundo e do homem, que não eram compreendidos por eles. Os mitos se utilizam de muita simbologia, personagens sobrenaturais, deuses e heróis. Todos estes componentes são misturados a fatos reais, características humanas e pessoas que realmente existiram. Um dos objetivos do mito era transmitir…

O mito da caverna O Mito da Caverna No livro VII da República, Platão narra o Mito da Caverna, alegoria da teoria do conhecimento e da paidéia platônicas. Imaginemos uma caverna separada do mundo externo por um alto muro, cuja entrada permite a passagem da luz exterior. Desde seu nascimento, geração após geração... 1382 Palavras6 Páginas Unasp tem como objetivo, Aprofundar o nosso conhecimento sobre O mito da caverna de Platão; A história da sociologia; A sociologia como ciência. SÃO…

Curso: Pedagogia Disciplinas: Didática e Prática de Ensino Data: 01/04/2014 2º e 3º Semestre 2014 Atividade: Caderno de Caligrafia Horas Previstas: 10 h. A importância da Caligrafia Mais do que uma mudança no comportamento das pessoas, o uso de tecnologias como a internet traz facilidade, agilidade e rapidez na transmissão de informação. Nunca se leu e se escreveu tanto. Porém, a prática da escrita, usando papel e caneta, e a bela escrita (caligrafia) estão cada dia mais…

Filosófico Aula 1 Conhecer o surgimento da pedagogia e as modalidades de ensino ao longo da história; Estabelecer vínculos entre filosofia e educação compreendendo o seu papel nas práticas pedagógicas. Os primórdios cognitivos e educacionais Pressupostos Imagine como eram as escolas há 30, 50, 100, 500, 1000, 2000 anos atrás. Sem lápis, caneta, caderno, livros, apostilas, carteira, sala de aula (vide os estóicos e os peripatéticos). Metodologia e didática antigas: retórica, dialética,…

AMANDA MENTA MELLO LUAN PRADO DE FREITAS PLATÃO Trabalho apresentado na disciplina de Fundamentos da Pedagogia, pela professora Regina , Curso de Pedagogia Matutino 1° período, Faculdade João Bagozzi. CURITIBA 2013 PLATAO Ideias de Platão para a educação Platão valorizava os métodos de debate e conversação como formas de alcançar o conhecimento. De acordo com Platão, os alunos deveriam descobrir as coisas superando os problemas impostos pela vida. A educação deveria…