Mito 05 De Marcos Bagno

adequando-o às especificidades e peculiaridades, de acordo com a etapa de ensino ofertada e/ou modalidade de ensino atendida, considerando também os aspectos regionais e locais, para que fique com a cara da comunidade. O presente Referencial Curricular é um marco histórico da Educação do Estado de Rondônia; depois dele, acreditamos que o ensino e a aprendizagem serão diferentes. Nosso maior orgulho - Ele é fruto da cooperação. Foi composto com o nosso suor e com a força dos professores…

seu livro A Aventura do Livro, Chartier delineia uma história da leitura a partir dos principais eventos que modificaram a produção e a circulação de livros ao longo dos séculos. Segundo o autor, a invenção da imprensa em meados do século XV é um marco importante nessa história, pois modificou os modos de reprodução de textos e de produção de livros. Ela propiciou a difusão do acesso à leitura que, com os manuscritos, estava restrito aos mosteiros medievais. No entanto, Chartier (1994)…

sem nenhuma objeção convincente. Ela estaria liberada de ser fiel a ele se um dia ficasse presa num elevador com o Chico Buarque. Mas só com o Chico Buarque. E só se o socorro demorasse mais de uma hora!  (O Estado de São Paulo – Domingo, 07 de março de 1999 – Caderno Cultura). ATIVIDADE • • • “Cláusula do Elevador” é uma crônica de humor. Que recursos foram utilizados pelo autor para provocar a graça? Com relação ao texto, defina hipótese heterodoxa, eventualidades aleatórias,…

APRENDIZAGEM Atividades individuais e grupais de produções textuais (oral e escrita), apresentação de trabalhos, seminários, pesquisa extraclasse e exibição de filmes para discussão posterior.Prova do tipo dissertativa . BIBLIOGRAFIA BÁSICA: • BAGNO, Marcos. Preconceito Lingüístico, São Paulo, Loyola: 2000. • GERALDI, J.W. O texto na sala de aula. São Paulo: Ática, 2001. • XAVIER, A.C. Como se faz um texto: a construção da dissertação argumentativa. Recife: ed. do autor, 2001.…

............................................................................................................41 6. FONSECA, Selva G. Didática e Prática de Ensino de História. Campinas: Editora Papirus, 2005.........................45 7. FREITAS, Marcos Cezar de. Historiografia brasileira em perspectiva. São Paulo: Editora Contexto, 2001..........58 8. FUNARI, Pedro Paulo e PIÑON, Ana. A temática indígena na escola. São Paulo: Editora Contexto, 2011............58 9. FUNARI, Pedro Paulo; FILHO,

compreensão. São Paulo: Parábolas, 2008. PECHÊUX, M. Semântica e discurso: uma crítica à afirmação do óbvio. Campinas: Unicamp Ed. 1988. PLANO DE CURSO - 6º Ano - 2015 Disciplina: Matemática Nível: Fundamental - Série: 6º ano - Turmas: A e B Prof. Marcos Antônio Gonçalves Júnior Carga horária: 160h Turmas: 6o A e 6o B Ementa Números naturais e suas operações. Números decimais e suas operações. Divisores e Múltiplos de Números Naturais. Frações e suas operações. Expressões Numéricas.…

EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO tecnológica, com ênfase na preparação de mão de obra qualificada para o mercado de trabalho. Através de Decreto Presidencial em março de 1999, a ETFES passa a ser um Centro Federal de Educação Tecnológica do Pará - IFPA, com maior abrangência e possibilidades de atuação. Hoje o IFPA oferece formação continuada de trabalhadores, ensino médio, educação profissional…

energéticas. g. A biosfera e os ecossistemas no Brasil. h. Questão ambiental no território brasileiro BIBLIOGRAFIA: AB´SABER, Aziz. Os domínios de Natureza no Brasil: potencialidades paisagísticas. São Paulo: Ateliê Editorial, 2003. COELHO, Marcos de A.; TERRA, Lygia. Geografia do Brasil. 5. ed. reform. e atual. São Paulo: Moderna, 2002. CORRÊA, Roberto Lobato. O espaço urbano. São Paulo: Ática, 1995. FERREIRA, Graça M. L. Atlas Geográfico: Espaço Mundial. 2. ed. São Paulo:…

Adobe Acrobat Reader. Modo de acesso: World Wide Web: <http://periodicos.ufes.br/percursos> 1. Linguística – Periódicos. 2. Linguística – Estudo e ensino. I. Programa de Pós-graduação em Linguística. II. Universidade Federal do Espírito Santo. CDU: 81(05) Ficha catalográfica elaborada por: Saulo de Jesus Peres CRB6 – Reg. 676/ES CCHN/ PPGEL – Programa de Pós-Graduação em Linguística Universidade Federal do Espírito Santo Av. Fernando Ferrari, nº 514 Campus Universitário –…

1970, p. 33. 12 13 São inumeráveis os trabalhos que remeteram a Charles Chaplin, seja por tratarem da história contemporânea e da história do cinema, seja para colher dados biográficos e levantar mais informações sobre um dos maiores mitos do cinema. Quanto às concepções de Chaplin e a coerência interna de seu pensamento, existem também vários trabalhos publicados, os quais levando até conclusões bastante específicas e discrepantes entre si. Todos eles usaram como fontes de estudo