Miséria Do Mundo Bourdieu

INTRODUÇÃO A História da Educação Brasileira não é uma história difícil de ser estudada e compreendida. Ela evolui em períodos marcantes e fáceis de serem observados. O primeiro grande período deu-se com a chegada dos portugueses ao território do Novo Mundo. Não podemos deixar de reconhecer que os portugueses trouxeram um padrão de educação próprio da Europa, o que não quer dizer que os povos que por aqui viviam já não possuíam características próprias de fazer educação. Ressaltando…

igualdade” (Carmo, sd). Considera-se ainda, Pierre Bourdieu, como sendo o autor mais conhecido do conceito de desigualdades, compreendendo a distribuição desigual de capitais económicos, culturais, sociais, sendo a organização do espaço social. Paralelamente, Marx, Weber e Parsons “apontavam já para essas interligações ou Pfefferkorn (2008) destaca sobretudo a influência recíproca e a conexão estrutural entre as principais desigualdades sociais do mundo actual” (Costa, 2012, p.).…

practices OPINIÃO PÚBLICA, Campinas, vol. 15, nº 2, Novembro, 2009, p.386-421 FILGUEIRAS, F. A tolerância à corrupção no Brasil: uma antinomia entre... Introdução Quando se abre o jornal, no Brasil, é raro não nos defrontarmos com escândalos no mundo político. Casos de malversação de recursos públicos, uso indevido da máquina administrativa, redes de clientelas e tantas outras mazelas configuram uma sensação de mal-estar coletivo, em que sempre olhamos de modo muito cético os rumos…

M.; ANDRÉ, M. E. D. A. Pesquisa em Educação: abordagens qualitativas. São Paulo: EPU, 1986. MINAYO, M. C. de S. O Desafio do Conhecimento – pesquisa qualitativa em saúde. Rio de Janeiro: Hucitec-ABRASCO, 1996. BOURDIEU, Pierre. Compreender. In: BOURDIEU, Pierre. A Miséria do Mundo. Petrópolis, RJ: Vozes, 1997. Anexos 1ª Entrevista Idade 48 anos Mudanças nos últimos 10 anos Sim Adquiriu bens duráveis Sim Adquiriu meios de condução Não Tem TV por assinatura Sim Tem…

produção crítica de um conhecimento verdadeiramente sociológico, passo este “que consiste na distinção epistemológica entre o objeto real e o objeto científico, ou a passagem de uma questão social a uma questão sociológica”3. Eis, então, parafraseando Bourdieu, o problema que me afligia: a familiaridade com o universo social constituía o obstáculo epistemológico por excelência que produzia constantemente concepções ou sistematizações do objeto, do ponto de vista sociológico, simplesmente…

Brasil, eles estavam enganando... natural que eles queriam que fosse assim, que ganhasse tudo mas quem que não quer? Todos querem! Mas é guerra, um tem que perder! Eles matavam viu! Ninguém, nem a polícia podia com eles! Nossa! Aqueles tempos todo mundo andava com medo da Shindo-Renmei.” Diante de tantas adversidades, os imigrantes japoneses, forçados pelas circunstâncias a permanecerem no Brasil, empreenderam com relativo êxito, um projeto de ascensão social baseado na máxima…

democracia” (2004, p. 27). Disso Ghanem faz decorrer logicamente a pluralidade dos atores sociais, lembrando-nos que além de eleitores, somos cidadãos inseridos em um contexto político democrático, que é “um processo político instável, que aproxima o mundo do poder (no qual se tomam as decisões políticas) das realidades sociais (nas quais se formam as identidades coletivas), encarregando-se simultaneamente das demandas da sociedade e das obrigações do Estado” (Ibidem, p. 38).…

prognósticos populares retratados pelos visionários Orwell, que descrevia um mundo de miséria e destituição, de escassez e necessidade; e o de Huxley que retratava como uma terra de opulência e devassidão, de abundância e necessidade, tinham outras diferenças não menos notáveis: os dois mundos se opunham em quase todos os detalhes. No entanto, havia alguma coisa que unia as duas visões, que compartilhavam do pressentimento de um mundo estritamente controlado, da liberdade individual…

crescente interesse em torno da problemática ambiental tem o intuito de realmente conscientizar o ser humano ou aliená-lo ainda mais. A metodologia compõe-se da pesquisa bibliográfica dos pensamentos de Adorno (1995); Adorno e Horkheimer (1985); Bourdieu (1982); Marcuse (1979) PCN, Meio Ambiente (1997); Loureiro (2004); Durkheim (1952); Layargues (2002); Piaget (1975) entre outros, bem como da análise de 4 livros didáticos. O estudo mostra que ainda é um desafio possibilitar uma…

como palco as unidades prisionais da capital do Estado listadas no sítio eletrônico da Secretária de Estado de Justiça e Direitos Humanos – SEJUS. OBJETIVOS: Geral Analisar a ótica do agente penitenciário do Estado do Amazonas e sua relação com o mundo da cadeia. Específicos: Identificar os interesses dos agentes penitenciários. Relacionar os agentes sociais do universo do cárcere com a figura do agente penitenciário. Analisar as políticas governamentais para o sistema prisional…