Mini Projeto Ensino Fundamental

Projeto Jogos e Brincadeiras MINI-GRUPO II- A, B e C Faixa-etária: Todos nascidos em 2007 CEI Indireta Penha Introdução: Na educação infantil, é difícil estabelecer um horário para a brincadeira e um horário para a aprendizagem. Os métodos de ensino foram à preocupação dos educadores durante anos. Não se dava praticamente nenhuma importância para a maneira em que o aluno assimilava os conteúdos e se a aprendizagem era realmente eficaz. Atualmente, a preocupação está em descobrir…

Disciplina: Matemática Série: 9º Ano de Ensino Fundamental Metodologia: Serão utilizados projetor e listas de exercícios. Carga Horária: 102 horas/aula Avaliação: Serão realizados mini testes onde os mesmo vão compor 20% da média, outros 10% serão avaliados mediante resolução em sala de aula de listas de exercícios e outros 70% serão através de prova. Projeto de Ensino de Matemática - 9º Ano do Ensino Fundamental - 1º Bimestre SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM…

Projeto Escola Nota Dez: contribuições para a alfabetização de crianças no Ceará Mirelle Araújo da Silva (Mestrado em Educação – Universidade Federal do Ceará); Roberlúcia Rodrigues Alves (Especialização: Psicologia Organizacional do Trabalho pela Universidade Estadual do Ceará) RESUMO Este trabalho teve como objetivo principal socializar os resultados obtidos através do Projeto Escola Nota Dez na Rede Municipal de Ensino de Fortaleza através da experiência das escolas apoiadas…

ambiente, o educador deve ser um facilitador, que saiba utilizar várias estratégias de ensino contribuindo para a melhoria da alimentação e bem estar das crianças. Para isso, deve possuir conhecimentos e habilidades sobre promoção de alimentação saudável, procurando incorporá-los em suas atividades pedagógicas (SCHMITZ et al., 2008, p.313). A formação de ambientes saudáveis é necessária com o desenvolvimento de projetos que envolvam ações com outros atores da comunidade escolar, para…

basquetebol e para tanto a preocupação com a alimentação, o condicionamento físico, a hidratação, o aquecimento, a manutenção dos equipamentos, assim surge o mini basquetebol que é trabalhado de forma pedagógica onde a criança possa aprender o basquetebol de forma que não se imponha a esforços relativos a idade. Palavras-chave: Basquetebol. Mini-basquetebol. Fundamentos. Treinamento Precoce. Inteligência Múltipla. INTRODUÇÃO Apresenta-se neste trabalho a…

TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM Tema: Alimentação 1 – IDENTIFICAÇÃO: ESCOLA: ENSINO: Educação Infantil SÉRIE/ANO: 1º Período TURMA (S): P1 FAIXA ETÁRIA DOS ALUNOS: 3 a 4 anos DURAÇÃO: duas semanas RESPONSÁVEL: 2- INTRODUÇÃO: Este projeto visa a incentivar as crianças para se alimentarem bem, pois, hoje em dia com as facilidades da comida industrializada e as guloseimas tão gostosas é difícil ver as crianças optando pela a alimentação saudável. Como também proporcionar as

UNIVERSITÁRIO DE PALMAS – CUP CURSO DE LICENCIATURA EM INFORMÁTICA – PARFOR DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II PROFESSOR: GEORGE LAURO RIBEIRO DE BRITO ACADÊMICA: FABIANA FONSECA MORAIS DIAS- 2011213745 PROJETO SITE EDUCACIONAL DE BARROLÂNDIA-TO: JORNAL INFORMÁTIVO DE ENSINO APRENDIZAGEM AMBIENTE VIRTUAL PALMAS-TO BARROLÂNDIA-TO 07 JULHO DE 2014 1 Sumário…

Maria Coelho Oliveira Gilmara Aparecida Gomes Oliveira João Paulo de Carvalho Vicente Milaine Freire Martins Paulo César Vital Sibele Aparecida Lima Conscientizando crianças de Campos Gerais- MG sobre o correto descarte de pilhas e baterias Projeto apresentado como parte integrante para obtenção do título de Técnico em Meio Ambiente, ao IF Sul de Minas- Campus Muzambinho, sob a coordenação da Prof.ª Isabel Ribeiro do Valle Teixeira. Campos Gerais / MG 2011…

Sistema Online de Gestão Empresarial 2014 Introdução Este projeto tem o intuito de apresentar o eGestor que trata-se de um sistema de gestão empresarial totalmente online, não necessitando de instalação e funcionando diretamente no seu navegador de internet. Informa ainda sobre a coleta, análise e definição de necessidades e de recursos do sistema. Os detalhes de como o Gestor satisfaz essas necessidades são descritos nos

relativamente permanente que é a de ter, como temas de suas propostas, assuntos com cunho social, ou seja, assuntos atuais, importantes e relevantes na sociedade brasileira. Desde o início do exame, quando ele servia, somente, para avaliar os alunos do Ensino Médio, tem sido assim. Vejamos: 1998: Viver e aprender 1999: Cidadania e participação social 2000: Direitos da criança e do adolescente: como enfrentar esse desafio social 2001: Desenvolvimento e preservação ambiental: como…