Minha Trajetória Escolar

preferir, faça esta outra atividade: converse com os outros funcionários de sua escola sobre a trajetória escolar de cada um deles. Depois, escreva a sua trajetória no memorial, destacando: (a) suas alegrias, na relação com os colegas,professores e diretores que teve;(b) como era a escola onde você estudou?Você recorda que eram os funcionários?(c)registre uma lembrança, um caso que marcou sua trajetória. R: Unidade 4 pratique 3 página 42. 3 – Organize-se para assistir o…

AVALIAÇÃO DE VERIFICAÇÃO Caro aluno, Segue abaixo a atividade a ser realizada nessa semana. Caso tenha dúvidas contate, via plataforma, o seu tutor à distância ou professor responsável. Disciplina Organização e Gestão Escolar Prazo de entrega Consulte no seu Roteiro de Estudo e/ou no AVA da disciplina Questão 1: TRABALHO EM EQUIPE “Ao plantar gerânios vermelhos em um terraço, recebi um abraço da vizinha, que disse: ‘Somente agora o prédio ficou bonito, porque há cinco anos ninguém…

SILVA, Diogo Reyes da costa. Contextos do Improvável: Relações Sociais e Trajetórias Educacionais Inesperadas em um Bairro Pobre. IN: XXVIII CONGRESSO INTERNACIONAL DAS ALAS, 6 a 11, 2011. Recife. Resumos... Recife UFPE, 2011. “... a escola é considerada como um espaço renovador que possibilita a inserção de novas informações nas redes, que são convertidas em capital social na condução da vida escolar dos filhos.” (Diogo Reyes). Neste artigo, Diogo Reyes da costa Silva tem como objetivo…

A partir das comemorações dos 500 anos do descobrimento do Brasil e da análise sobre a trajetória educacional que como do descobrimento também são 500 anos de educação, de uma caminhada marcada pela presença do novo e do velho, pelas intensas modificações sociais e tecnológicas, como também de comunicação. Inicialmente na contrução da educaçaõ brasileira tivemos a atuaçao dos que alem do objeto imediato de catequizar tinham o objetivo principal de colonizar o novo território…

.............................................................. Página 03 Conclusão................................................................................ Página 05 INTRODUÇÃO O presente Memorial tem por objetivo descrever a minha trajetória profissional e educacional, enfatizando as principais atividades que eu já desenvolvi, quanto às atividades que realizo atualmente. Registro, ainda, nesse memorial, os cursos de aperfeiçoamento que realizei.

tornasse o que sou hoje. Essa ideia ganhou mais força ao ler uma frase de Skakespeare “O que sou é o que me faz viver”, concluí que não poderia seguir outro caminho e resolvi começar com um breve relato sobre minha infância passando pela vida escolar, permeando a narrativa com fatos que considero significativos da minha vida pessoal até chegar a este curso e os conhecimentos que ele me trouxe possibilitando um novo e reflexivo olhar sobre o mundo que vivemos e sobre as forças que o…

pela História da Educação, ensino e história do ensino de História. O texto conciso consegue descortinar parte importante da problemática da história do ensino de História no Brasil e trata do tema apresentando o percurso da História como disciplina escolar e sua realização como pesquisa até as últimas décadas do século XX. Na escrita do livro, transita no território interdisciplinar da pesquisa em História e em Educação, cuidando de fontes documentais e preocupando-se com a mediação…

gestão, as concepções pedagógicas definidas na proposta curricular e o projeto pedagógico da escola, o qual, num processo de articulação, mobiliza as ações necessárias ao cotidiano da escola. Nessa direção, evidenciam-se princípios para a organização escolar, definidospela Secretaria de Educação do Recife e que se articulam, para a ação pedagógica, assim: princípio da inclusão e do direito de acesso ao conhecimento, do respeito às diferenças sócio-culturais e da integralidade do…

UNIVERSIDADE DE GUARULHOS RESUMO Este trabalho constitui-se em tratar-se no seguinte questionamento: Inclusão escolar. Como poderá auxiliar o professor na inclusão em sua pratica pedagógica. Verificou-se por meio de leitura e pesquisas que a educação inclusiva é muito difícil de ser realizada nas salas de aula, pois, os professores não são preparados adequadamente para realizar tal tarefa. A educação inclusiva é uma força renovadora na escola, ela amplia a participação dos…

Bourdieu e a educação Pelo sistema de ensino, as diferenças iniciais de classe são transformadas em desigualdades de destino escolar e em forma específica de dominação. Bourdieu, em seus escritos, procurou questionar, nas sociedades de classes, temática que persegue muitos intelectuais: a compreensão de como e por que pequenos grupos de indivíduos conseguem se apoderar dos meios de dominação, permitindo nomear e representar a realidade, construindo categorias, classificações e visões de mundo