Metodos Utilizados Em Sala De Aula

DE HISTÓRIA O presente trabalho de observação faz uma análise como o professor (a) trabalha seus conteúdos em sala de aula fazendo uso de uma forma ‘lúdica’, na compreensão da disciplina de história ensinada, além disso, quais os meios utilizados para que cada aluno possa desenvolver suas ‘inteligências múltiplas’ e os ‘canais de aprendizagem’ que ambos podem ser aplicados nas aulas de História do ensino médio, procura-se, desta forma, contribuir com o modelo tradicional de ensino,…

estágio é considerado por mim importante para poder observar o dia-a-dia de uma sala de aula, como são aplicados os métodos de ensino utilizados pela professora na sala de aula, verificar também que cada idade é um método utilizado. Aprende-se no estágio a forma que a instituição trabalha, direciona seus estudos, suas práticas pedagógicas, como portar-se na sala como professor, como os parâmetros curriculares são utilizados no contexto social, histórico e cultural. Vemos que há um…

Linguagem Corporal na Educação Trabalho final Grupo: Fernanda Almeida, João Carreto, Manoela Balthazar e Roberta Botelho Rio de Janeiro, Novembro de 2013. O seguinte trabalho tem como objetivo desenvolver uma atividade em sala de aula com bases nas aulas de Linguagem Corporal na Educação ministradas pela professora Silvia Soter no segundo semestre de 2013, fazendo com que nós, alunos, possamos interagir, trocar experiências e idéias através da participação nas…

para nossa prática real realizado no cotidiano de sala aula. Em nossa fundamentação teórica veremos as citações de diversos autores sobre a História Regional, assunto que também faz parte deste contexto. Destacamos os tipos de abordagens utilizadas pelo professor como também os materiais didáticos durante sua regência. Propósito de investigar como o professor têm abordado os assuntos ligados às questões regionais no Brasil colonial dentro de sala de aula, ou seja, como ele tem abordados…

INCLUSÃO DO DEFICIENTE VISUAL NA SALA DE AULA BELÉM – PA 2013 DIANE ROSA SANTOS JOHANN THOMAS SOARES DA CRUZ PALOMA SOBRAL DE LIMA A INCLUSÃO DO DEFICIENTE VISUAL NA SALA DE AULA BELÉM – PA 2013 DIANE ROSA SANTOS JOHANN THOMAS SOARES DA CRUZ PALOMA SOBRAL DE LIMA A INCLUSÃO DO DEFICIENTE VISUAL NA SALA DE AULA

para nossa prática real realizado no cotidiano de sala aula. Em nossa fundamentação teórica veremos as citações de diversos autores sobre a História Regional, assunto que também faz parte deste contexto. Destacamos os tipos de abordagens utilizadas pelo professor como também os materiais didáticos durante sua regência. Propósito de investigar como o professor têm abordado os assuntos ligados às questões regionais no Brasil colonial dentro de sala de aula, ou seja, como ele tem abordados…

Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini Tutora eletrônica: Michele Delefrati Barriviera Tutor(a) de sala: Artur Pires de Camargos Júnior Ubá 2012 Introdução A figura do professor como mediador em sala de aula é fundamental para o direcionamento de todo o conhecimento necessário para a vida do ser social. Atualmente o modelo de educação é mais participativo, onde o professor se…

composto de descrições das experiências vivenciadas em sala de aula. Tem-se descrito não só do processo em sala de aula, como também do ambiente escolar como um todo. Outro aspecto acrescentar é a importância do estagio na vida acadêmica em vista que é através desse, que vivenciamos experiências do ambiente real de uma sala de aula. O estagio supervisionado II é feito através de um Projeto de Apoio ao Aprendizado Escolar. Sendo administradas aulas de reforço dentro dos conteúdos de…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PROFESSORA ANA PAULA DOS SANTOS MONTEIRO Relatório - Observação de Sala de Aula Elaborado por: Jorge Alexandrino Borges Matricula: 2011200355 Rio de Janeiro, 2012. JORGE ALEXANDRINO BORGES Mat. 2011200355 Relatório - Observação de Sala de Aula Trabalho apresentado como requesito parcial para a disciplina em Prática Pedagógicas da Formação de Professores da matemática da Universidade Castelo…

e compartilhamento de ideias e ações sobre o fazer pedagógico com alunos e colegas. I - INTRODUÇÃO: A disciplina abordada em sala de aula foi DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR, e os principais objetivos gerais foram promover discussões que favoreçam a compreensão da Didática como instrumento de mediação da prática de sala de aula e compreensão do processo de ensino-aprendizagem como objetivo de estudo da didática. Como objetivos específicos foram a reflexão sobre o…