Metodologia Usado No Tema O Brincar Na Educação Infantil

Relatório de Pesquisa e Prática Profissional Materiais Didáticos apresentado à UTA – Educação, Ciências e Tecnologia no Curso de Pedagogia. Tutor Local: Maria de…

bicicleta e Janete de patinete Lucinha! Eu estou sozinha. Você quer brincar comigo? Sonia Miranda RESUMO Este estudo aborda como tema central como introduzir brinquedos e brincadeiras na proposta pedagógica da Educação Infantil. Tem como objetivo analisar e compreender a respeito da relação existente a utilização dos brinquedos e brincadeiras na sala de aula e a construção do conhecimento. A metodologia utilizada é a pesquisa bibliográfica que permite um maior…

CÁSSIA LIMA O BALÉ Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Educaçâo de 0 a 5 anos; Organização e didatica na Educação Infantil; Ensino e alfabetização I ; Ensino da Linguagem oral e escrita ; Ludicidade e Educação. Prof. Rosely Montaginini; Edilaine Vagula, Raquel Ferronato e Laura Célia. Trindade 2013 ÍNDICE Introdução…

ANA MARIA COSTA A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS INFANTIS PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA SÃO LUIS 2014 ANA MARIA COSTA A IMPORTANCIA DAS BRINCADEIRAS INFANTIS PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. Monografia apresentada ao curso de pedagogia da faculdade para obtenção do grau de licenciatura. Orientador prof° São Luís 2014 ANA MARIA COSTA A IMPORTANCIA DAS BRINCADEIRAS INFANTIS PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. Monografia apresentada ao

métodos para que isso ocorra, envolvendo as famílias neste contexto e trabalhando com os alunos seus erros e acertos, com atividades de auto-avaliação, para que o próprio aluno busque a superação e a socialização para o seu desenvolvimento na educação infantil. Devido tal fato, consideramos relevante discorrer e pesquisar a cerca desse assunto, pois com tal pesquisa, elucidaremos aos profissionais docentes soluções para que tais alunos não sejam excluidos, podendo integrar-se a outros…

Avaliador Profº – F.E.C.R SIMPLÍCIO MENDES – PIAUÍ 2014 A INFLUÊNCIA DA LUDICIDADE PARA A APRENDIZAGEM DA CRIANÇA Antonio Agenor de Sousa1 Edimá Luis de Sousa2 Prof. Esp. Aline Gonçalves de Moura Luz3 RESUMO Sabe-se que ao brincar a criança torna-se um ser criativo, responsável e trabalhador, assumindo outros papéis durante a brincadeira. Desta forma estão agindo frente à realidade de maneira não literal, transformando suas ações do cotidiano. Em virtude…

indispensáveis na vida do ser humano. Este trabalho tem como objetivo principal identificar a utilização da ludicidade na educação infantil e resgatar a sua importância na formação da criança. Para a realização desta pesquisa foi preciso buscar e entender o que alguns autores compreendem sobre o jogo, os brinquedos e as brincadeiras para a aprendizagem e o desenvolvimento infantil, e para isso, uma vasta pesquisa bibliográfica foi realizada afim de, justificar que através do lúdico as…

responsável por tornar um adulto ,bem ou mal introsado na sociedade.Através de parcerias entre estados e municípios,o Pim estrutura-se para dar apoio as famílias Sul Riograndenses,que apresentam um alto nº de crianças e gestantes com índices de mortalidade infantil e pós-parto.é aí que entra o Pim com sua política de aproximação entre as famílias,levando apoio e carinho para que os pais possam estimular seus filhos e lhes oferecer o principal de tudo a “atencção”.Oliveira…

SUPERVISIONADO I JULIETE DA SILVA SANTOS SUELEN CRISTINA DOS SANTOS USO DE JOGOS NO PROCESSO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, NO GRUPO 4 DE UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL CACHOEIRA - BA 2014 JULIETE DA SILVA SANTOS SUELEN CRISTINA DOS SANTOS USO DE JOGOS NO PROCESSO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, NO GRUPO 4 DE UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Intervenção apresentado aos componentes curriculares ESUI e Metodologia da Pesquisa I, ambos ofertados no curso de Licenciatura em Pedagogia da…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS – UNITINS DIRETORIA E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E TECNOLOGIA EDUCACIONAL CURSO PEDAGOGIA – MODALIDADE EAD RELATÓRIO DE PESQUISA: OBSERVAÇÃO NA ESCOLA-CAMPO DA PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL RIO CRESPO/RO, 2009 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE Relatório do Estágio de Observação apresentado a UNITINS – Fundação Universidade do Tocantins como requisito parcial da disciplina pesquisa…