Metodologia Científica Aula 9

Curriculares Metodologia da Ciência, Gestão de Carreira e Português Instrumental. Cujos Professores são: Gerson, Fernando, Adão, Igor. LUZIÂNIA – GO 2012 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 1.1.Apresentação Pessoal 1.2.Minha Linha do Tempo 1.3.Concepção sobre o portfólio 2.COMO SERÁ O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO 2.1.Registro de Aula 28/02/2012 – Metodologia da Ciência 2.2.Registro de Aula 01/03/2012 – Citologia e Histologia 2.3.Registro de Aula 02/03/2012 – ProQuest e Portfólio 2.4.Registro de Aula…

Cada módulo temático é composto por 3 (três) disciplinas de 36 (trinta e seis) horas, representando um subtotal de 108 (cento e oito) horas. Cada disciplina contempla 4 (quatro) aulas, as quais se dividem em 2 (dois) tempos pedagógicos: I – Tempo Sistematização: 6 (seis) horas de aulas ministradas nas salas de aulas com infraestrutura apropriada, nas unidades da Anhanguera Educacional. II – Tempo Orientação: 3 (três) horas de trabalho acadêmico efetivo, prevendo a utilização da…

2 5 - Conteúdo Programático:  Orientações referentes aos processos metodológicos envolvidos na reflexão, concepção, elaboração e apresentação do Pré-Projeto de Pesquisa dentro dos padrões inerentes aos trabalhos científicos. 6 – Metodologia: Aulas expositivas, atendimento orientado individualizado aos alunos e avaliações mediante entregas sucessivas necessárias à consolidação do Pré-Projeto de Pesquisa. 7 - Recursos de Ensino:   Quadro branco Projetor Multimídia 8…

Sentidos,nasséries iniciais precisaram mostrar para as crianças que todos nós possuímos esses sentidos, em sala de aula devemos dividir com a criança experiências e sensações que muitas vezes ela não percebe. É bom também deixar claro que existem pessoas que não tem alguns sentidos, mas que podem viver sem eles, como por exemplo, uma criança com deficiência visual ou auditiva. 6. Metodologia: A visão nos permite distinguir pessoas, objetos, formas, cores e muito mais. Por meio do…

4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 APÊNDICES 9 APÊNDICE A – Instrumento de pesquisa utilizado na coleta de dados 10 ANEXOS 11 ANEXO A – Título do anexo 12 1 INTRODUÇÃO Neste trabalho iremos ver a importância do planejamento e plano de aula. Muitos professores não costumam a elaborar um plano de aula e acabam fazendo a sala de aula a apoiar um ponto de encontro fazendo com que os alunos percam totalmente o interesse em aprender. Mas como tornar a sala de aula em um lugar gostoso de…

Organização da Disciplina Metodologia Científica Aula 1  Ciência e Conhecimento Científico  Estrutura do Trabalho Científico  Formatação Profa. Dra. Viviane M. P. Garbelini  Trabalhos Acadêmicos  Projeto de Pesquisa  Monografia / TCC Organização da Aula 1  Ciência e Conhecimento Contextualização Científico  Estrutura do Trabalho Científico Função da Ciência “A principal função da Ciência é o aperfeiçoamento do conhecimento em todas as áreas, para tornar a existência…

e argumentação jurídica, disponíveis para consultas (dicionários, gramáticas, manuais, livros de exercícios, textos de apoio e reflexão sobre a linguagem, retórica, argumentação, sites da Internet sobre os tópicos discutidos, livros de metodologia científica e redação acadêmica, etc). Trabalhar o desenvolvimento do raciocínio lógico jurídico, voltado à compreensão dos textos abordando inadequações lógicas, quebras de coesão, incoerências narrativas, argumentativas, gramaticais, ressaltando

Avaliação: AV2-2011.3S.EAD -METODOLOGIA CIENTÍFICA- EDU3051 Disciplina: EDU3051 - METODOLOGIA CIENTÍFICA Tipo de Avaliação: AV2 Nota da Prova: 4.5 Nota do Trabalho: Nota da Participação: 1 Total: 5,5 Prova On-Line Questão: AV220102CEL0017220 (180481) 1 - As universidades passaram por numerosas transformações em todo o mundo ao longo da história, interagindo com a sociedade e influenciando nos seus processos sociais. Pode-se reconhecer essa influência da universidade…

Instituto Superior Politecnico Metropolitano de Angola METODOLOGIA DE INVESTIGAÇÃO CIENTIFICA Prof. Doutor Lopes Ferreira Baptista e-mail: lfmaioral@yahoo.es lopes.ferreira@geologia-uan.com Actividade nº 1 OBJCTIVOS:  Definir a investigação cientifica e sua finalidade e entende-la como a unica forma de enriquecimentro da ciencia  Definir o conhecimento e sua relação com o pensamento cientifico  Explicar os factores que intervieram e interveem no surgimento,…

...........................................................7 Parte 2 – apresentação oral do projeto integrado I..................................................9 Parte 3 – participação dos alunos em outras apresentações..................................9 Comprovação de frequência nas apresentações de projeto de pesquisa...............9 Banca examinadora...............................................................................................10 Critério de avaliação de nota de…