Metodo Ensino Interativo

|68 | INTRODUÇÃO Este relatório tem como objetivo analisar a empresa Visual Mídia que atua no desenvolvimento de softwares e materiais didáticos voltados para o ensino da informática, visando atingir outras escolas que tem interesse em adquirir uma excelência no ensino e pessoas que queiram aprender informática de uma maneira rápida, fácil e prática. As formas de controle e sua comunicação, política de qualidade dos softwares desenvolvidos, a divisão de

tecnológicas da época. Ao mesmo tempo, devemos observar que os paradigmas de aprendizado embutidos nesses sistemas, isto é, a maneira de se entender o ensino/aprendizado, refletem e situam o contexto educacional vigente à época. A chamada “instrução programada”, foi a base para os primeiros sistemas e representava uma automatização do processo de ensino/aprendizado consistente com as possibilidades tecnológicas vigentes. Essa classe de sistemas continuou a evoluir, até os dias de hoje,…

UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA FACULDADE DE FILOSOFIA DE BRAGA 2º CICLO EM ENSINO DO PORTUGUÊS NO 3º CICLO DO ENSINO BÁSICO E ENSINO SECUNDÁRIO E DE ESPANHOL NOS ENSINOS BÁSICO E SECUNDÁRIO Metodologias de Investigação na Educação A importância das TIC na aprendizagem da Língua espanhola Trabalho realizado por: Bruno Silva Carla Ferreira Cláudio Macedo Sandra Simões APRESENTAÇÃO O estudo que se segue procura investigar de que modo a utilização das…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA VIVIANE PAPPIS LUDICIDADE E INFORMÁTICA EDUCATIVA NO ENSINO DA GEOGRAFIA ARROIO DO TIGRE 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA VIVIANE PAPPIS LUDICIDADE E INFORMÁTICA EDUCATIVA NO ENSINO DA GEOGRAFIA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Internacional de Curitiba, como requisito parcial para a obtenção do título de pedagogo. ARROIO DO TIGRE 2011 SUMÁRIO

PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – 2º PERÍODO “EDUCAÇÃO DIGITAL: POLÍTICA PARA COMPUTADORES INTERATIVOS E TABLETS” São Paulo – SP 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – 2º PERÍODO “EDUCAÇÃO DIGITAL: POLÍTICA PARA COMPUTADORES INTERATIVOS E TABLETS” Campus Marquês – SP 2013 PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA

Student Learning: What Has Instruction Got to Do With It? Fonte (Livro, revista, jornal) Annu. Rev. Psychol. Editor(a) Local Páginas Objetivos Observações - Discutir as vantagens e desvantagens dos chamados métodos construtivistas em relação aos métodos mais tradicionais de ensino e aprendizagem Idéias Principais Observações A aprendizagem é mais significativa e participativa quando o ambiente é propício e o professor não “entrega” o conhecimento pronto ao aluno,…

INSTITUTO LUTERANO DE ENSINO SUPERIOR DE ITUMBIARA CURSO DE BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO UANDERSON FERNANDES SILVA A TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO AUXILIANDO NO ENSINO APRENDIZADO DE QUÍMICA: FOI DESENVOLVIDO UM SOFTWARE EDUCACIONAL RELATIVO Á TABELA PERIÓDICA Itumbiara, Mês de 2011 UANDERSON FERNANDES SILVA A TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO AUXILIANDO NO ENSINO APRENDIZADO DE QUÍMICA: FOI DESENVOLVIDO UM SOFTWARE EDUCACIONAL RELATIVO À TABELA PERIÓDICA Monografia apresentada por

O uso da internet no ensino à distância (EAD) Com a facilidade de acesso e a evolução da internet e meios de comunicação, cresce com uma velocidade muito acelerada o número de instituições de ensino que estão fornecendo "também" o curso à distância. No início, "bem no início" do EAD alguns críticos falavam que não era bom fazer um curso à distância, mas essa realidade mudou. Hoje, além dos recursos que facilitam e possibilitam o Ensino à Distância, este se tornou uma necessidade para…

UNIVERSIDADE PAULISTA SEPI- SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL INTERATIVO Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM I (MLSG SISTEMAS E SERVIÇOS LTDAPIM) MANAUS 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA SEPI- SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL INTERATIVO Manoel Belem Fonte Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM I (MLSG SISTEMAS E SERVIÇOS LTDAPIM) Projeto Integrado Multidisciplinar- tem como objetivo fornecer ao aluno uma compreensão da…

A obra “Língua e Liberdade” de Celso Pedro Luft é composta por uma série de artigos jornalísticos publicados em diferentes épocas e tratam de um mesmo assunto: a importância da reformulação do ensino de língua materna. Esses artigos se colocam contra o ensino gramaticalista e purista da língua, que segundo o organizador só promove a insegurança e a opressão, pois ao invés de desenvolver as habilidades linguísticas dos alunos, os reprimem frente aos desvios cometidos em relação à norma…