Metodo Ensino Interativo

UCAM - UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES LÚCIA DE FÁTIMA RAMOS PAULA MARQUES EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM GUARATINGUETÁ – SP GUARATINGUETÁ – SP 2014 UCAM - UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES LÚCIA DE FÁTIMA RAMOS PAULA MARQUES EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM GUARATINGUETÁ – SP Artigo Científico encaminhado à UCAM - Universidade Cândido Mendes como requisito parcial…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE BRUSQUE – UNIFEBE PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO – PROENG PRÓ-REITORIA DE PESQUIA, PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO – PROPPEX CERENA BONOMINI ELEN CRISTINA HABITZREUTER CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO INTERDISCIPLINAR (PI) TÍTULO A SER INVESTIGADO BRUSQUE 2014 IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO TÍTULO DO PROJETO: XXXXXXX PERÍODO DE REALIZAÇÃO: Fevereiro a julho de 2014 ELABORAÇÃO E ORIENTAÇÃO: Profª Ma. Clara Maria Furtado – 5ª Fase. SUMÁRIO 2…

Por isso a abertura de um diálogo com autores que defendem que a escolarização da leitura infantil não é a opção primordial para a contribuição na formação do leitor. A pesquisa de campo foi realizada em uma escola municipal de educação infantil e ensino fundamental situada nesta cidade. Participaram como sujeitos da pesquisa dez professores, sendo utilizado como instrumento para geração de dados o uso de entrevistas através de um questionário. Palavras-chave: Escolarização,…

Desafio de Aprendizagem Didática e Práticas de Ensino PLANO DE AULA IDENTIFICAÇÃO Curso: Pedagogia Série:3° Semestre Nome: Zuleide Carvalho Soares A- PÚBLICO ALVO Etapa de Ensino: ( X) Anos iniciais do ensino Fundamental. B- PERFIL DA TURMA 1- Número de alunos que compõem a turma: Vinte e seis alunos. 2- Organização da sala…

Curitiba, v.1, n.1 - p. 4-11, agosto 2001. Os professores promovem o uso de ambientes web, estimulam a utilização de hipertextos, alternando o uso de ferramentas e serviços. Este trabalho se desenvolve com equipes de professores, com movimentos interativos. Em síntese, os cursos abordam, no primeiro momento, a informação sobre as possibilidades destes novos ambientes de aprendizagem; no segundo momento a experiência de ações vivenciadas como professores e como alunos, tornando possível…

acesso ao ensino musical de qualidade. O Conservatório trabalha com um método de ensino diferenciado, buscando personalizar o ensino musical, de forma individual, coforme o perfil do aluno. Os cursos oferecidos pelo conservatório são nas modalidades eruditas e populares, nas quais o aluno pode aprender ou aperfeiçoar suas técnicas sobre diversos instrumentos de teclas, sopro e cordas. O conservatório também oferece diversos cursos para aperfeiçoamento de técnicas vocais. Outro método…

modalidades esportivas em que o professor possa aplicar o seu métodos de plano de aula, complicado também é pelo fato do avanço da tecnologia em que as crianças de hoje em dia, não tem o interesse à pratica de atividades físicas devido hoje está tomando espaço e o tempo das crianças e isso equivale em um futuro próximo a criança pode ficar sedentária e obter problemas de saúde. 4 OBJETIVOS Aplicar métodos variáveis de aplicação planos de aula.…

atuais, passamos a processar conhecimentos de forma multimídia juntando pedaços de textos de várias linguagens simultaneamente..Para aprendermos bem precisamos relacionar e integrar os diversos conteúdos. A Internet é um meio intrinsecamente interativo e não tem sentido como máquina passiva de ver, o que acontecerá com a emigração para para a Internet?” (Vilches, 2003, p.171). O autor aposta na existência de um meio híbrido dominado pela interatividade. Na Internet, o sujeito…

o processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente. É ensino/aprendizagem onde professores e alunos não estão normalmente juntos, fisicamente, mas podem estar conectados, interligados por tecnologias, principalmente as telemáticas, como a Internet. Mas também podem ser utilizados o correio, o rádio, a televisão, o vídeo, o CD-ROM, o telefone, o fax e tecnologias semelhantes. Na expressão "ensino a…

modalidade a distância apenas na primeira década do século XXI? Resposta: Ao contrário do que pensam a maioria das pessoas, a educação a distância já começava dar os primeiros passos no século XX. Segundo Chaney, o ensino por correspondência que é uma das modalidades do ensino a distância, começou na Alemanha, com os professores Charles Toussaint (francês) e Gustave (Alemão), que estabeleceram uma escola de línguas em Berlim. Em 1840, temos notícias de um curso de taquigrafia por…