Metodo Ensino Interativo

NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM ENSINO DE MATEMÁTICA – SOFTWARES MATEMÁTICOS PROFESSORA: GISELA PINTO ARTIGO: As contribuições do software GEOGEBRA para o curso de Cálculo 1 (Em particular sobre as definições de Limite, derivada e Integral) Tiago campos de Aguiar 201019533-5 Tiagocamposufrrj@yahoo.com.br Seropédica 2012-2 1. Introdução Neste artigo veremos a importância aplicação do Software GEOGEBRA para o ensino aprendizagem da…

MONITORIA DE BIOLOGIA NO ESPAÇO CIÊNCIA Nome: Patrícia Lima de Barros Orientador: Antonio Carlos Pavão Período: Fevereiro a Outubro de 2014 OLINDA, 2014 1. JUSTIFICATIVA O Espaço Ciência (www.espacociencia.pe.gov.br) é o museu interativo do Governo do Estado de Pernambuco, ligado à Secretaria de Ciência e Tecnologia. Está localizado em uma área privilegiada de 120 mil m², próxima ao mar e entre as cidades do Recife e Olinda. O Museu está organizado nas áreas:…

disciplinas norteadoras de Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação, Tecnologias Aplicadas a Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional do 2º bimestre do Curso de História da Anhanguera Uniderp Interativa, sob orientação do professor de ensino à Distancia Luís Fernando Crespo. Sete Quedas – MS 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.................................................................................................................... 03 VISUALIZAÇAO DE UM AMBIENTE,…

Sistema de Ensino Presencial Conectado curso superior de tecnologia em análise e desenvolvimento de sistemas dourado projeto de sistemas: Gerenciamento de Sistema Salvador 2014 DOURADO projetos de sistemas: Gerenciamento de Sistema Trabalho do curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas - Ead apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas de Programação Web I,…

adequação do ensino às características individuais dos alunos 2 Estratégias educativas de resposta às diferenças individuais 2 As pesquisas ATI 5 O projeto Head Start 6 Tema Página eixo da qualidade do ensino a partir de uma perspectiva construtivista 7 As diferenças individuais no estado inicial dos alunos diante da aprendizagem 8 A resposta à diversidade de capacidades, de interesses e de motivações na escola como um atuação diferenciada 10 A opção para um currículo aberto…

08/03/2013 Didática e Práticas de Ensino Profa. Maria Clotilde Bastos Tema 5: Organizando Atividades Socializadoras Tema 6: A Pedagogia de Projetos em Célestin Freinet Objetivos Tema 5: Organizando Atividades Socializadoras • Como organizar atividades utilizando procedimentos socializantes? • Como utilizar a técnica do estudo de caso? • Como utilizar a técnica do estudo do meio? • Quais são as principais contribuições de Lev Vygotsky para a educação? 1 08/03/2013

CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA Em 1994, está Instituição começou a funcionar com 128 (cento e vinte e oito) alunos das séries iniciais. De 1996 a 1999, foi implantado o Ensino Fundamental, o qual também passou a funcionar no período noturno, sua mantenedora é governo estadual,.A partir do ano de 2000, implantou-se o Ensino Médio: diurno e noturno, hoje a escola conta com 935 alunos matriculados divididos nos três turnos, incluindo a modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA), em…

em Pedagogia EDUCAÇÃO DIGITAL: POLÍTICA PARA COMPUTADORES INTERATIVOS E TABLETS São José do Rio Pardo – SP 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de graduação em Pedagogia BIANCA DONIZETTI FERREIRA DIEGO FELIPE XAVIER DE OLIVEIRA FERNANDA CHIOQUETE GRESPAN FRANCIELY NORONHA TEODORO ISABELA CRISTINA GERALDO JANAINA OLIVEIRA DANIELA GIMENES EDUCAÇÃO DIGITAL: POLÍTICA PARA COMPUTADORES INTERATIVOS E TABLETS Atividades Práticas Supervisionadas- trabalho apresentado

Introdução O ensino em geral, tanto na rede pública como na privada de educação, crianças de 6 á 9 anos de idade reprovam principalmente na matéria de matemática. Com isso, muitos estudiosos procuram meios eficientes para mudar esse perfil das pesquisas, por meio de materiais didáticos nos quais os alunos possam aprender matemática em vez de decorar fórmulas. Este trabalho acadêmico refere-se a criação de um projeto para combater a dificuldade de crianças de 1ª a 4ª série do ensino…

Reflexão sobre o ensino de História e Geografia no século XXI: Contribuições para o ensino fundamental, para a educação de Jovens e Adultos e para a Gerontagogia Apresentação O mundo contemporâneo passa por profundas transformações e rupturas paradigmáticas. Uma nova forma de pensar, sentir e agir coloca-se como desafio para que a sustentabilidade do planeta, a cultura de paz e a conquista da democracia e dos direitos humanos se harmonizem e dêem sentido aos avanços…