Mestrado Em Ciências Ambientais

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso Campus Cuiabá - Bela Vista Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental Essa pesquisa, parte de um TCC, tem como objetivo analisar as possíveis atuações dos estudantes formados na área de Gestão Ambiental. Sua participação consiste em responder, anônima e voluntariamente, o questionário abaixo, o que colaborará para uma discussão sobre formação e prática profissional dos Gestores Ambientais. Agradeço pela sua…

crloboda@yahoo.com.br. 2 Professor Doutor do Departamento de Agronomia, do Programa de Pós-Graduação em Agronomia – Mestrado e Doutorado e do Programa de Pós-Graduação em Geografia – Mestrado – da Universidade Estadual de Maringá/PR. Ambiência Guarapuava, PR v.1 n.1 p. 125-139 jan./jun. 2005 ISSN 1808 - 0251 Ambiência - Revista do Centro de Ciências Agrárias e Ambientais V. 1 No 1 Jan/Jun. 2005 used as theoretical framework the conceptual aspects that define…

do Programa de Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática / PUC-Minas / fbandeiraf@uol.com.br 21Mestrando do Programa de Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática / PUC-Minas / alessandrochicarelli@uol.com.br 31Mestrando do Programa de Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática / PUC-Minas / arilsonpaganotti@yahoo.com.br 41Mestrando do Programa de Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática / PUC-Minas / tiagoclarimundo@ig.com.br 5Programa de Mestrado em Ensino de Ciências e…

PROCESSOS DE OCUPAÇÃO, EFEITOS AMBIENTAIS ADVERSOS E NOVOS INSTRUMENTOS DE ORDENAÇÃO TERRITORIAL NO LITORAL NORTE DE SÃO PAULO, BRASIL: PROBLEMAS E PERSPECTIVAS JOÃO PAULO DINIZ ABUD joaopaulo40@hotmail.com Doctorado en Geografía, Planificación Territorial y Gestión Ambiental Departamento de Geografía Física y Análisis Geográfica Regional Universidad de Barcelona RESUMO Processo de ocupação, efeitos ambientais adversos e novos instrumentos de ordenação territorial no…

PARTIR DA CASCA DO TUNGUE (Aleurites fordii), RESÍDUO DO PROCESSO DE PRODUÇÃO DE ÓLEO Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Tecnologia Ambiental – Mestrado, Área de Concentração em Gestão e Tecnologia Ambiental, Universidade de Santa Cruz do Sul – UNISC, como requisito parcial para obtenção do Título de Mestre em Tecnologia Ambiental. Orientador: Profª. Drª. Rosana de Cássia de Souza Schneider Profª. Drª. Adriane Lawisch Rodriguez Santa Cruz do Sul, Outubro de 2012.…

Aula de Ciências.Ciência & Ensino,vol. 2, n. 2, jun de 2008. Por: Viviane Wosniak Lemos A revista Ciência & Ensino traz em sua edição de junho o artigo da autora Luana von Linsingen que é escritora de literatura infanto-juvenil, membro da Associação de escritores e Ilustradores de Literatura Infanto-Juvenil vem abordando a importância de se levar a literatura para as salas de aula de ciências, mostrando uma nova face, uma forma mais dinâmica de aprendizado. Formada bióloga pela…

dez anos, o número de pesquisas em Ensino de Química em Programas de Pós-Graduação em Ensino de Ciências, em Química e em Educação vem aumentando de maneira expressiva, o que conduziu a um incremento significativo de pesquisadores e de trabalhos acadêmicos nessa área de pesquisa. Alguns trabalhos do tipo estado da arte foram desenvolvidos, nas últimas décadas, por pesquisadores da área de Ensino de Ciências (Fracalanza & Santoro, 1989; Fiorentini, 1994; Lemgruber, 2000; Ferreira, 2001;…

CONFLITOS SOCIOAMBIENTAIS Sérgio Fagundes da Costa, professora Ana Paula UNINOVE/Memorial, Departamento de Saúde II-Ciências Biológicas Palavras-chave: Conflitos socioambientais. Educação ambiental. Introdução Com que recursos, mediante a educação ambiental, podemos minimizar conflitos socioambientais? Este questionamento levou o autor a analisar artigos datados nos anos de 2006, 2010, 2011, 2012, 2013 e 2014, investigando o teor no que se refere ao tema. Embora o…

FUNBIO e a Caixa Econômica Federal – CAIXA. Para sua implementação, também foram estabelecidas parcerias estratégicas com o Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento - MAPA, o Ministério do Desenvolvimento Agrário - MDA, o Ministério da Ciência e Tecnologia - MCT, a Instituição Oswaldo Cruz Fiocruz, o Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade - ICMBIO, o Instituto de Pesquisas Jardim Botânico do Rio de Janeiro – JBRJ e a Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária…

. QUADRO 17 – Programação de Abertura de Cursos d e Pós-Graduação Lato Sensu nos Diferentes Campi da UFS ......................................................................... QUADRO 18 – Programação de Abertura de Cursos d e Pós-Graduação Mestrado nos Diferentes Campi da UFS........................................................................ .. QUADRO 19 – Programação d e Abertura d e Cursos d e Pós-Graduação Doutorado nos Diferentes Campi da UFS....................................