Memorial Discente

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA - GOIÁS COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO PROFUNCIONÁRIO SECRETARIA ESCOLAR JEFFERSON CANDIDO PEREIRA MEMORIAL GOIÂNIA DEZEMBRO, 2013 JEFFERSON CANDIDO PEREIRA MEMORIAL Trabalho apresentado ao Curso Profuncionário como requisito parcial à obtenção do título de Técnico em Secretaria escolar, do Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia - Goiás. goiânia dezembro, 2013

10 PRINCÍPIO DE FUNCIONAMENTO DE UM MOTOR DC .............................................................. 12 PISTA ............................................................................................................................... 15 MEMORIAL DE CÁLCULO ................................................................................................. 17 INTRODUÇÃO TEÓRICA ......................................................................................................…

possibilidade da justiça no Direito Positivo (visão axiológica do ordenamento jurídico). Direito e Coerção. Teoria da Norma Jurídica: formação, validade, vigência, eficácia e efetividade. Classificação das normas jurídicas. III. OBJETIVOS Propiciar aos discentes conhecimentos propedêuticos e introdutórios da Ciência Jurídica fomentando a análise crítico-reflexiva acerca de conceitos jurídicos fundamentais. IV. TEMAS DE ESTUDO 1 A NOÇÃO DO DIREITO 1.1 O Direito no universo do…

CENTRO DE CIÊNCIAS AGRÁRIA, AMBIENTAIS E BIOLÓGICAS PROJETO DE AVIÁRIO PARA FRANGOS CAIPIRAS COM CAPACIDADE PARA 600 AVES Trabalho solicitado pelo docente Humberto como parte avaliativa da disciplina Construções rurais elaborado pelos discentes: Adailton Thiago, Alexandre Herculano, Alfredo Machado, Danilo Carlos Castro dos Santos, Fernanda Gazar Ferreira, Júlia Fernandes e Mario Sergio Soares Fernandes Junior, estudantes do curso de graduação de Zootecnia.…

............................................................................. 60 2.1.12 Núcleo de Apoio Psicopedagógico.......................................................................... 60 vi 2.1.12.1 Política de Atendimento aos Discentes................................................................ 61 2.1.12.2 Política de Atendimento aos Docentes................................................................. 62 2.1.13 Núcleo de de Programas de Extensão NEAD/UNIASSELVI.....

ANEXOS______________________________________________________27 3 INTRODUÇÃO O memorial de formação pode ser definido como um gênero acadêmico autobiográfico, cuja narrativa focaliza fatos significativos (memoráveis) da vida intelectual e profissional do auto narrador (trajeto), assim como suas propostas em curso (projeto) ou avanços em termos de redimensionamento de suas representações, conhecimentos e concepções de vida e de educação, segundo Câmara e Passeggi (2008). Proponho neste…

trabalho para cada fase do processo de pesquisa científica. EMENTA  Conceitos fundamentais relacionados à metodologia de pesquisa: artigos de periódicos, comunicações científicas, eventos (comunicação coordenada, simpósio, mesa-redonda, painel), memorial descritivo, papers, relatórios, resenhas, seminários;  Técnicas de pesquisa: tipologias de pesquisas aplicáveis à contabilidade, quanto aos objetivos, quanto aos procedimentos e quanto à abordagem do problema;  Metodologia de…

Signus, 2000. 318 p. (Série textos básicos para a formação ambiental, 5). 2.1 MODELOS DE REFERÊNCIA 2.1.1 Monografias Compreendem livros, guias, catálogos, dicionários, trabalhos acadêmicos (teses, dissertações, trabalhos de conclusão de curso, memoriais etc.) UNICAMP / Biblioteca Central Cesar Lattes – 2008 Programa de Capacitação de Usuários em Informação Científica e Tecnológica – Módulo 4 8 ♦ Livro Exemplos: ALMEIDA, M. C. B. Planejamento de bibliotecas e…

alfabeto com o qual Deus escreveu o universo.” Galileu Galilei 4 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PROFESSORA: ERIDAN DA COSTA SANTOS MAIA SUMÁRIO 1-MEMORIAL.............................................................................................................06 2 – INTRODUÇÃO ................................................................................................... 08 3…

apresenta um elevado grau de dificuldade, que impõe um filtro ao ingresso na instituição, favorecendo os alunos mais qualificados. Handel11 (apud BARBOSA, 2009b) acrescenta que esta situação permite à instituição contar com uma melhor massa crítica discente, que favorece o aprendizado coletivo. Quanto ao corpo docente, desde sua criação, o ensino contábil da instituição contou com professores qualificados, atuantes no mercado, dedicados à representação da classe profissional contábil e…