Memorial De Construção De Aprendizagem Pensamento Lingua

interior de uma determinada prática social (Duarte 1993, p. 47-48). Pela primeira vez em minha carreira escrevo coisas sobre mim. Desafio nada fácil. Como encontrar pontos de interseção entre memórias, expressão viva de minhas vivências e um memorial, prova documental sobre a qual serei argüido? Entrego-me a essa tarefa com maior prazer do que simples escrever ou produzir textos sem minimizar estas outras atividades porque este documento nada mais é que um relato vivencial de tudo…

___________________________________________________________________ Profª. Msc. Adriana Pereira Bomfim Examinadora Brasília /DF 2014 Epígrafe “Ensinar não é transferir conhecimento.Mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou sua construção”. Paulo Freire Dedicatória Dedico esse trabalho primeiramente a Deus, aos meus professores que contribuíram ao longo do curso, em especial a professora Regina que me conduziu até o presente momento. Aos meus filhos Victor e…

da proposta de ensino deste material à realidade da sua escola e de seus alunos. O Caderno tem a proposição de apoiá-los no planejamento de suas aulas para que explorem em seus alunos as competências e habilidades necessárias que comportam a construção do saber e a apropriação dos conteúdos das disciplinas, além de permitir uma avaliação constante, por parte dos docentes, das práticas metodológicas em sala de aula, objetivando a diversificação do ensino e a melhoria da qualidade do…

Rinaldi Coordenação de Produção de Material Didático Impresso Pedro Roberto Piloni Designer Educacional Gelice Maria Lemos do Prado Designer Master Marta Magnusson Solyszko Ilustração Tati Rivoire Diagramação Verônica Hirata Revisão de Língua Portuguesa Livia de Sousa Lima Pulchério Monteiro Projeto Gráfico Rede e-Tec Brasil/UFMT Apresentação Rede e-Tec Brasil Prezado estudante, Bem-vindo à Rede e-Tec Brasil! Você faz parte de uma rede nacional pública de ensino, a…

principalmente com conceitos e atitudes. (Wikipédia.org/Artes-2012) A Arte Contemporânea traz a ideia do novo, do diferente, ou até mesmo do tradicional que pode ser inovado, trazendo informações diferenciadas. É a expressão moderna de pensamentos e idéias. Sua característica principal é a liberdade de atuação do artista, que desenvolve seu trabalho de forma livre e espontânea. Assim diante de muitas e intensas transformações a Arte Contemporânea se estabelece, se fortifica,…

“Memorial da Educação Escolar do Brasil Contemporâneo” ATPS – Atividades Práticas Supervisionadas apresentada com a finalidade de avaliação da disciplina de História da Educação e da Pedagogia, sob a orientação da Tutora Presencial Professora Alcemira Pereira Maia do Curso de Pedagogia - Licenciatura, da Universidade Anhanguera – Uniderp Interativa. Manaus-Am 2012 Introdução Neste Memorial apresentaremos a Historia da Educação

seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Art. 3º. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições; II liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas; IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância; V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; VI - gratuidade do ensino público; VII -…

NO ENSINO MÉDIO Gama-DF 2012 O ENSINO DA LITERATURA CLÁSSICA BRASILEIRA E SUAS INTERFERÊNCIAS PARA FORMAÇÃO DO ALUNO NO ENSINO MÉDIO CURSO DE LETRAS Licenciatura em Língua Portuguesa Trabalho de Conclusão de Curso – TCC Aluno(a): Monografia aprova em: Gama-DF, 04 de dezembro de 2012. Banca Examinadora _____________________________________________________ Prof. Msc.…

e, como metodologia, a criação de oportunidades para colocar em ação o aprendizado, conferindo, assim, significados aos conceitos trabalhados no ambiente escolar. Portanto, é compromisso da escola, no processo de formação do técnico, estimular o pensamento crítico dos alunos sobre temas contemporâneos relevantes no contexto social e econômico em que eles estão inseridos. Não se pode aceitar a mera repetição e a memorização de conceitos e fórmulas. É imprescindível colocar o aluno diante…

Magna que possuía um caráter revolucionário e pautava-se por ideais ético-religiosos. Neste documento, foi desenvolvido um método único para ensinar tudo a todos. Comênio preocupava-se especialmente com o ato de ler e de escrever, começando pela língua materna, em uma época em que predominava o latim. Esse ensino deveria ser destinado a todos, sem a intervenção da Igreja Católica, que, a esta altura, já tinha instalado seu projeto educacional para a educação de jovens e adultos, por…