Memorial 10 Teorias Do Espaço Educativo

Bittencourt 5 RESUMO A pesquisa pretende analisar as teorias sobre a indisciplina escolar, a resolução dos conflitos no espaço escolar e relacionar a indisciplina com o declínio das instituições escolares. Além disso, destaca a importância de se conhecer os princípios da disciplina e indisciplina escolar e as implicações dos conflitos na aprendizagem. Enfatiza a importância da definição de regras claras para a convivência dentro do espaço escolar e como a escola tem a função…

a formação continuada do professor e o processo educativo, e ainda, de que forma é possível despertar o interesse daqueles profissionais que “estacionaram no tempo” e acreditam que o currículo se encerra no simples fato de conter uma graduação (algo totalmente comum nos dias atuais). Observamos, cada vez mais, que a evolução da sociedade e dos meios de comunicação nos leva a considerar a reestruturação das diversas correntes de pensamento educativo. O fenômeno da Internet, por exemplo,…

Aula dia 06.08.11 O Início das aulas no retorno com os comentários da nossa tutora Deize, sobre os pratiques, livros, questionários, projetos, etc. A tutora nos lembrou de que teremos que fazer um novo memorial, fez vários comentários sobre o memorial do 1º bloco (módulo), e disse como tem que ser feito o segundo bloco (módulo). Foi nos dados as boas vindas com uma mensagem que diz: “É graça divina começar bem. Graça maior persistir na caminhada certa. Mas

1 Conceito elaborado: Educação e Pedagogia............................................... 4 CONCLUSÃO 11 REFERÊNCIAS 12 1 INTRODUÇÃO Neste trabalho vou definir como foi elaborado o meu Memorial de Formação e além das perspectiva de formaçao vou apresentar conteudos que ajudarão a intender melhor a minha escolha para ser uma pedagoga e assim escolhendo o curso de pedagogia e nela a importancia pedagógica na sociedade.

pedagógica. Optei pela pesquisa qualitativa, com ênfase na abordagem biográfica e no método das histórias de vida, tendo em vista apreender percursos de vida-formação de professores rurais do município de Itapetinga, Bahia. Entrevistas narrativas, memoriais de formação, observações, diário de campo, questionários e análise documental configuram-se como fontes da presente pesquisa, que investigou o processo de rememoração, centrando-se nos sentidos que os sujeitos atribuem a sua…

CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO LUCIANA BORGES A VIDA ESCOLAR E A INFLUÊNCIA NA VIDA PROFISSIONAL CAMPINAS 2005 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO LUCIANA BORGES A VIDA ESCOLAR E A INFLUÊNCIA NA VIDA PROFISSIONAL Memorial apresentado ao Curso de Pedagogia - Programa Especial de Formação de Professores em Exercício nos municípios da Região Metropolitana de Campinas, da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas, como um dos…

PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA - LICENCIATURA GILVANETE LOPES DA SILVA MEMÓRIAS DE UMA EDUCADORA VITORIOSA NATAL/RN 2013 GILVANETE LOPES DA SILVA MEMÓRIAS DE UMA EDUCADORA VITORIOSA Trabalho de Conclusão de Curso Memorial de Formação - apresentado ao Instituto de Educação Superior Presidente Kennedy como requisito parcial para obtenção do Título de Licenciada em Pedagogia. Orientador: Prof. Ms. Valkley Xavier Teixeira de Hollanda NATAL/RN 2013…

Por: Vinícius Teixeira Viana INTRODUÇÃO O presente memorial é o trabalho de conclusão do curso de Artes Cênicas, solicitado pela Faculdade de Artes Dulcina de Moraes. Este aborda a minha experiência no teatro desde a infância até a atuação como educador, com foco principal nas minhas participações no Festival de Teatro na Escola, projeto da Fundação Athos Bulcão. O teatro em Brasília tem ganhado cada vez mais espaço na meio escolar e na sociedade em geral, por diversos fatores…

Introdução Este trabalho tem o objetivo de apresentar um dos pensadores que ajudou a desenvolver a teoria crítica sobre currículo. Henry Giroux destacou-se como figura importante na teoria da educação radical, expandido a idéia de uma “Pedagogia de fronteira”. Professor nos E.U.A., um dos maiores representantes da teoria crítica educacional da atualidade. Enquanto educador abordou questões de importância teórica, política e pedagógica, voltando-se para áreas que englobam a problemática…

Educação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . UNIDADE IV – Fazendo o Projeto de Pesquisa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . UNIDADE V – O Memorial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . UNIDADE VI – O Relatório Diagnóstico da Escola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…