Memoria Construtiva Do Homem E Formadora Da Identidade S

Depois de Kant, com a ação intelectual dos positivistas e evolucionistas, torna-se cada vez mais preciso o conceito de ciência, ficando quase todos acordes em designá-la como o conhecimento das relações entre coisas, fatos ou fenômenos, quando ocorre identidade ou semelhança, diferença ou contraste, coexistência ou sucessão nessa ordem de relações.2 A caracterização da ciência implica, segundo inumeráveis autores, a tomada de determinada ordem de fenômenos, em cuja pluralidade se busca…

influência de Guizot fez-se sentir, em Portugal, já no pensamento de Alexandre Herculano. Algo semelhante ocorreu no Brasil entre os denominados por Oliveira Vianna de Homens de Mil, que constituíram a geração de estadistas formados por dom Pedro II e que foram os responsáveis pela estabilidade política do Segundo Reinado. Um desses Homens de Mil foi o visconde de Uruguai, Paulino Soares de Souza, que fundamentou boa parte do seu Tratado de Direito Administrativo nas idéias e nas…

Identificação da problemática: contexto e prioridades Um governo comprometido com a justiça e o exercício da ética na política, determinado a aprofundar a democracia, incorporando os brasileiros mais pobres à cidadania plena, estendendo a todos os homens e mulheres de nosso país os direitos civis e os benefícios do Estado de Direito Democrático, terá de dedicar-se com prioridade ao combate à violência, em todas as suas formas. Da fome à tortura, do desemprego à corrupção, da…

coletivamente, grandes atos de violência, tais como conquistas, opressões e explorações, escravidões, colonizações e imperialismo, a crueldade dos nacionalismos e as revoluções sociais ou socialistas com suas inúmeras vítimas, poderia despontar um “memória crítica mundial”.” (pág. 9) “(2) Por sorte, existe um segundo mundo conjunto de fenômenos, que está a serviço da vida e do bem-estar tanto individuais quanto coletivos. Corrige-se a rica comunidade de violência através da comunidade…

diversos âmbitos da existência humana, sobretudo, citam-se as ciências. Parte dessas crises deve-se ao fato de que as ciências são pautadas, em sua maioria, nos preceitos positivistas. Entretanto, hoje, as crises nas ciências estão confrontando os homens com as complexidades dos objetos científicos e demandando dos indivíduos novas formas de apreensão dos objetos. Sendo as universidades espaços, por excelência, de produção científica, elas também encontram-se em crise. Parte das…

amigos, sobretudo Maurício Bueno. Também não posso deixar de lembrar-me de três amigos tão importantes na minha vida: Mauro Lasmar, Maria Suely da Silva e José Ricardo Pereira Ribeiro – os quais me deram a flor mais bela do meu pequeno jardim. À memória do meu grande amigo Marco Aurélio Ribeiro de Brito, companheiro da pelada à Copa do Mundo. Página deixada intencionalmente em branco Agradecimentos Ao amigo e professor Paulo Paranhos, que não fez somente um trabalho de …

transformador da corrente poética, estamos na presença de algo radicalmente distinto: uma obra. Um poema é uma obra no poema a poesia se recolhe e se revela plenamente (...). O poema não é uma forma literária, mas o lugar de encontro entre a poesia e o homem. O poema é um organismo verbal que contém, suscita. Forma e substância são a mesma coisa (Paz, 1982,pp.16-17). Assim como nem todo poema “construído sob as leis da métrica” contém poesia, nem toda edificação construída com as…

Guiznburg... (SCLIAR, Moacir, 2011) Aos alunos da Educação Básica das escolas públicas do Rio Grande do Sul e de todo o Brasil. Por eles sigo na luta! Ao filho que quero gestar... para que ele tenha condições espirituais e materiais para formar-se um homem completo! AGRADECIMENTOS À Universidade do Vale do Rio dos Sinos, pela oportunidade de realizar, mais que um sonho, um projeto de vida. Às pessoas que contribuem para a existência do Programa de PósGraduação em Educação: os…

José de Souza da Silva A 357 INTERPRETAÇÃO HABERMASIANA DAS CRISES INTERNACIONAIS E SUA RELAÇÃO COM A ESFERA PÚBLICA E A OPINIÃO PÚBLICA Gilvan Luiz Hansen José Ricardo Ventura Corrêa Ozéas Corrêa Lopes Filho Sérgio Gustavo de MaƩos Pauseiro 383 S®Ýã›Ãƒ —› Êçò®—ÊÙ®ƒÝ ¹ç—®‘®ƒ®Ý: ›Ý¥›Ùƒ Ö鐽®‘ƒ › —›¥›Ýƒ —ƒ ‘®—ƒ—ƒÄ®ƒ José Antonio Callegari 401 7 CʦĮã®ò®ÝÃÊ › ›øÖٛÝÝ®ò®ÝÃÊ Äƒ ã›ÊÙ®ƒ —ƒ ƒ–‡Ê ‘ÊÃçÄ®‘ƒã®òƒ Arthur Grupillo 415 O Öٝ-Ãʗ›ÙÄÊ ‘ÊÃÊ ›Ý֛½«Ê ®Äò›Ùã®—Ê —ƒ Ãʗ›ÙÄ®—ƒ—›:…

Acrescentou, ainda, que os professores de ciências e pessoas envolvidas na educação científica devem ter acesso à contínua atualização dos seus conhecimentos. A questão é, pois, democratizar os conhecimentos científicos via escolarização, para o homem melhor conhecer 12 Como Ensinar as Ciências Experimentais? Didática e Formação o mundo de que é parte integrante, segundo relações recíprocas. A presente obra representa, portanto, uma contribuição para que os professores no Brasil…