Melanie Klein Mecanismos De Defesa

também a depressão. A simples presença dos outros não é suficiente para eliminar o sentimento de solidão. Freqüentemente, os mais intensos sentimentos de solidão surgem quando o indivíduo está, precisamente, entre os outros na “multidão solitária”. Melanie Klein (1971, pgs. 137-138) cita que: “Por sentimento de solidão não desejo me referir à situação objetiva de estar privado de companhia externa. Refirome ao sentimento de solidão __ o sentimento de estar só independente de…

satisfação da fome. Assim, para a criança sugar, mastigar, comer, morder, cuspir etc. têm uma função ligada ao prazer, além de servirem à alimentação. Ao ser confrontada com frustações a criança é obrigada a desenvolver mecanismos para lidar com tais frustações. Esses mecanismos são a base da futura personalidade da pessoa. Assim, uma satisfação insuficiente das pulsões orais pode conduzir a uma tendência para ansiedade e pessimismo; já uma excessiva satisfação pode levar, através de uma fixação

sobretudo no contexto parental Essa experiência motivou-o a retomar os estudos médicos, a especializar-se em psiquiatria e a receber formação psicanalítica John Bowlby: Formação (2) Fez a análise didática com Joan Rivière, seguidora e amiga de Mélanie Klein Não se entenderam bem, devido à ênfase que os Kleinianos davam ao papel das fantasias John Bowlby: Antes da vinculação (1) Concluída a formação, volta a trabalhar em contexto clínico com crianças Dedica-se em particular ao…

tratamento psico- terápico, é possível indicar alguns elementos comuns, contribuindo, nesse sentido, para a formulação de uma ética do cuidado psicoterápico. Certamente, com a história de desenvolvimento da psicanálise, em especial com as obras de Klein, Lacan, Bion e Winnicott, teremos mudanças significativas nos objetivos e no método de tratamento psicanalítico. No entanto, não está em questão a análise de todas essas maneiras específicas de pensar a psicanálise, mas, sim, focado…

principalmente os que mais se dedicaram ao estudo da infância, como Winnicott e Klein (Fagulha, 1993). A prova apresenta e avalia as escolhas dos sujeitos avaliados em situações de fantasia, de realidade e de vivência emocional (aflição). Ao escolher as diferentes situações a criança revela o movimento interno na elaboração das emoções. O modo como dá continuação aos episódios permite descrever os seus mecanismos de regulação da vida afetiva, não só pelas cenas que escolhe, mas…

..... 117 As Funções do Ego ........................................................................................... 123 Os Mandamentos do Superego ......................................................................... 133 Inveja: Pulsão ou Defesa? ................................................................................ 141 Posições: A Posição Narcisista ......................................................................... 153 Vínculos: O “Vínculo do Reconhecimento” ...........

da criança que vive simbolicamente o papel de professora, após ter sido repreendida por ela. Ao assumir o papel ativo nessa situação, reduz-se o efeito traumático de quando a criança, em outras oportunidades, arca com o papel passivo. Esse é um mecanismo fundamental de muitas atividades lúdicas e mostra a sua importância para o desenvolvimento infantil, principalmente nas situações e interações que ocorrem no espaço da brinquedoteca. A importância do brincar, para a criança, gera a…

epistemologia do professor, onde o paradigma construtivista sobressai como capaz de superar as demais teorias de conhecimento e, por conseguinte, de ensino-aprendizagem (por ex. Becker, 1993, 1994; Fortuna, 1994; Macedo, 1994; Delval, 1998). De outro lado, na defesa pós-moderna da existência do não-racional entre o irracional e o racional, postulando um justo lugar para o imaginário, o emocional, os sentimentos, o sensível, as fantasias, o sonho... enfim, para tudo o que constitui a vida…

definido que se tenha temor. ‘Susto’, contudo é o nome que damos ao estado em que alguém fica, quando entrou em perigo sem estar preparado para ele, dando-se ênfase ao fator da surpresa (FREUD, 1920/1974, p. 24). A projeção assim não é um mecanismo qualquer. Ela serve para colocar à disposição do ser humano os motivos de seus sentimentos de modo disfarçado, pois se dar conta deles no nível consciente é extremamente ameaçador. Assim, Freud se deu conta na prática clínica não ser possível

Psíquicas E se considerássemos as organizações como sistemas prisioneiros de seus próprios pensamentos e ações? Obsessões, prisões mentais, sexualidade latente, narcisismo, m e d o da morte, emoções fortes, ilusões de controle, ansiedades e mecanismos de defesa tornam-se o foco da atenção. • Vemos que as organizações sempre têm um significado inconsciente. • Compreendemos que as forças psíquicas p o d e m agir como dimensões ocultas da organização que encorajam ou…