Motivação de alunos no contexto da progressão continuada

Questão: Em que medida o conhecimento dos processos psicológicos básicos auxiliou o trabalho das psicólogas acima? Buscando investigar a motivação de alunos no contexto da progressão continuada, o conhecimento dos processos psicológicos básicos foi fundamental no trabalho realizado, visto que a coleta de dados foi realizada por meio de uma entrevista individual estruturada, com duas questões abertas relativas ao conhecimento da progressão continuada (questão 1: Nessa escola repete-se ou não de ano? – questão 2: Em todas as séries ou em algumas séries – Quais?), e duas histórias envolvendo a motivação intrínseca e a motivação extrínseca. Diante destes instrumentos utilizados, iniciaram-se nos alunos entrevistados os processos psicológicos básicos descritos a seguir: - Uma sensação sobre o conteúdo apresentado; - A interpretação dessa sensação acima, dada pela percepção do estímulo visual (as questões e histórias escritas); - A atenção seletiva, focalizando a consciência no conteúdo apresentado; - O resgate da memória que permitiu aos estudantes obterem informações acerca de suas experiências passadas; - A avaliação cognitiva através de seus pensamentos sobre as questões e histórias lidas; - A linguagem representando seus pensamentos; - O impulso, buscando a satisfação e equilíbrio, no caso a elaboração da resposta, que levou ao comportamento adequado, ou seja, a escrita de suas respostas; que completou o ciclo da motivação. Questão: Em que medida o…

Levantamento de dados Avaliação Diagnóstico Planejamento Implementação LEVANTAMENTO DE DADOS: 1. 2. É dividida em 2 partes: ANAMNESE > possui itens específicos que devem ser anotados pelo profissional seguindo o relato do paciente. EXAMES FÍSICOS > onde podemos desenvolver testes específicos de avaliação. COMPLEMENTO DA AVALIAÇÃO > exames complementares > provas clínicas e/ou funcionais. 1. ANAMNESE Identificação História Clínica QP – Queixa…

Levantamento de dados • Avaliação • Diagnóstico • Planejamento • Implementação • É dividida em 2 partes: 1. ANAMNESE > possui itens específicos que devem ser anotados pelo profissional seguindo o relato do paciente. 2. EXAMES FÍSICOS > onde podemos desenvolver testes específicos de avaliação. COMPLEMENTO DA AVALIAÇÃO > exames complementares > provas clínicas e/ou funcionais. • ANAMNESE Identificação História Clínica QP – Queixa Principal HDA – História da Doença Atual…

ANPUH – XXV SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA – Fortaleza, 2009. A avaliação do livro didático de História: diálogos entre pareceristas e professores à luz dos Guias de Livros Didáticos do PNLD Yara Cristina Alvim * Resumo: O presente trabalho busca investigar o processo de avaliação dos livros didáticos de História, executado pelo Programa Nacional de Livro Didático (PNLD), tendo como foco a análise do(s) olhar(es) dos pareceristas sobre as coleções didáticas a partir dos lugares sociais…

Eixo Temático: Leitura Direitos de Aprendizagem Conteúdos Ações Didáticas Avaliação Desenvolver a capacidade de leitura para compreender o texto identificando e selecionando informações. Compreender gêneros textuais adequados às situações de comunicação. Identificar informações relevantes para compreensão de textos: narrativo, informativos e instrucionais. Tipos de textos: Narrativas Instrucionais Informativos Letramento literário (histórias infantis) Gêneros textuais:…

NUNES ANO: 3° TURMAS: C1, C2 e C3 PERÍODO LETIVO – 2015 OBJETIVOS DAS DISCIPLINAS I - OJETIVOS DA DISCIPLINA: ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA Objetivo Geral: Valorizar a oralidade, leitura, para o melhoramento da escrita. Objetivos Específicos: Valorizar a leitura e escrita como fonte de informações no meio social. TÉCNICAS DE ENSINO ( X) Aula Expositiva ( X) Seminário ( X ) Leitura Dirigida ( X )…

S E Ç Ã O 1 Avaliação CONTEÚDO ■ Planos Anatômicos Direcionais do Corpo ■ Avaliação do Paciente Nível de Consciência História Avaliação Rápida Instrumento Diagnóstico para Problemas com Álcool Avaliação Primária e Secundária de Paciente com Traumatismo Sete Sinais de Alerta para Câncer ■ História e Exame Físico ■ Padrões de Saúde Funcional de Gordon ■ Triângulo de Avaliação Pediátrica ■ Sinais Vitais por Idade ■ Categorias de…

ENSINO FUNDAMENTAL CORREGO SÃO PAULO PLANO DE ENSINO ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ANO LETIVO DE 2015 1) IDENTIFICAÇÃO DAS DISCIPLINAS Disciplina Língua Portuguesa Matemática História Geografia Ciências Turma 2º ano Carga horária total 24 horas Professor Maria Aparecida Novais dos Santos 2) OBJETIVOS DA DISCIPLINA Língua Portuguesa Ampliar suas possibilidades de comunicação e expressão, identificando vários gêneros orais e escritos. Participar de diversas situações de…

PLANO DE TRABALHO DOCENTE LINGUA PORTUGUESA CONTEUDOS ESTRUTURANTES OBJETIVOS/ EXPECTATIVAS ENCAMINHAMENTOS METODOLOGICOS E RECURSOS DIDÁTICOS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO ORALIDADE Percepção e Distinção oral Linguagens Sociais Atenção Visual/Auditiva Desenvolver e estimular a oralidade; Estimular a linguagem oral, gestual, para ter comunicação com o grupo escolar; Interpretar a linguagem oral e gestual para manter contato equipe docente demais funcionário e a…

AULA 4 Avaliação da Aprendizagem SUMÁRIO APRESENTAÇÃO DA AULA 4 ........................................................................................ 73 UNIDADE 1 - Avaliação da Aprendizagem ....................................................................... 75 UNIDADE 2 - Medida, Verificação e Avaliação: Três Processos Distintos ....................... 81 UNIDADE 3 - Instrumentos de Avaliação de Aprendizagem............................................ 83 UNIDADE 4 -…